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Escuela de Educación Básica AÑO LECTIVO

“Bolívar Guarderas Salvador” 2022 - 2023


PLAN DE CLASES
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA
Lcda. Amelia Matemática Matemática
ÁREA: :
DOCENTE: Fernández
N.º DE
NIVEL Elemental 2
SEMANA:
LUNES 20 DE
FECHA DE
GRADO: Tercero EGB PARALELO: A JUNIO DEL
INICIO: 2022
FECHA DE
VALORES O EJES VIERNES 01 DE
TRANSVERSALES:
Responsabilidad, solución de problema, pensamiento crítico. FINALIZACI JULIO DEL 2022
ÒN:
Integrar concretamente el concepto de número, y reconocer situaciones del entorno en las que se presenten
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: problemas que requieran la formulación de expresiones matemáticas sencillas, para resolverlas, de forma
individual o grupal.
DESTREZAS CON
HABILIDADES ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADOR DE EVALUACIÒN
CRITERIOS DE RECURSOS
DESEMPEÑO
Experiencia
Presentar la familia de los números en fichas
grupales.
Opera utilizando la adición con
Realizar adiciones con Reflexión
los números hasta 99, números naturales de hasta dos cifras  Hoja A4
SUMA DE Mencionar si conocen el proceso de la suma
NUMEROS
gráficamente y de en el contexto de un problema  Regla
manera numérica. Conceptualización  Lápiz.
NATURALES matemático del entorno.  Lápices de
M.2.1.21.
Leer el contenido de la lamina
CM (Ref.I.M.2.2.3.). CM CD colores
Describir lo que sucede en la lámina
Desarrollar el ejercicio de la lámina
Contextualizar contenidos.
Aplicación del conocimiento
Desarrollar el contenido de la hoja de trabajo.

Experiencia
Visualizar el video acerca de los conjuntos y
elementos.
Reflexión
Dialogar acerca lo observado en el video. CE.M.1.1. Clasifica objetos del
Conceptualización
Describir las actividades realizadas en el video. entorno; establece sus semejanzas y

Representar Formar conjuntos con objetos del aula. diferencias, y la ubicación en la que se  Hoja A4
 Regla
gráficamente Ubicar el nombre de los conjuntos. encuentran en referencia a sí mismos  Lápiz.
conjuntos Definir contenidos.
CONJUNTO Y
discriminando las Aplicación del conocimiento y a otros objetos; y selecciona los  Lápices de
SUBCONJUNTO colores
propiedades o Desarrollo de actividades en la hoja de trabajo. atributos que los caracterizan, para
atributos de los
objetos. M.2.1.1. construir patrones sencillos y expresar
situaciones cotidianas.
CC CD
Experiencia
Visualizar el video acerca de los conjuntos y CE.M.1.1. Clasifica objetos del  Hoja A4
elementos. entorno; establece sus semejanzas y  Regla
 Lápiz.
diferencias, y la ubicación en la que se  Lápices de
Reflexión
encuentran en referencia a sí mismos colores
Dialogar acerca lo observado en el video.
y a otros objetos; y selecciona los
Conceptualización
Describir las actividades realizadas en el video. atributos que los caracterizan, para

Formar conjuntos con objetos del aula. construir patrones sencillos y expresar

Representar Ubicar el nombre de los conjuntos. situaciones cotidianas.


gráficamente CC CD
Definir contenidos.
conjuntos
RELACION DE
discriminando las Aplicación del conocimiento
PEETENENCIA Y
NO PERTENENCIA
propiedades o Desarrollo de actividades en la hoja de trabajo.
atributos de los
objetos. M.2.1.1.
CC CD

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES


TIPO DE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
DISCAPACIDAD
NIVEL DE DISCAPACIDAD EDAD PARALELO
DESTREZAS CON RECURSOS
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADOR DE EVALUACIÒN
HABILIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO

ELABORADO POR: APROBADO POR:


REVISADO POR:

Lcda. Amelia Fernández


Fecha de entrega: 20 de junio del 2022 Fecha de recibido: Fecha de aprobado:

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