Los Números Decimales 5 To Grado

Los Números decimales
¿Qué son los números decimales?

Los números decimales son números no
enteros, es decir que tienen una parte que
es menor que la unidad. Cada número
decimal tiene una parte entera y una parte
decimal que va separada por una coma.
La parte decimal de los valores decimales
se escribe a la derecha de la coma que la
separa de las unidades:
Si dividimos el número entero, es decir la unidad, en 10 partes, tendremos

1o décimas. Si lo dividimos en 100 partes tendremos 100 centésimas. Y si lo
dividimos en mil, 1000 milésimas.
Existen varios tipos de números decimales, vamos a verlos:
EXACTOS: son los números cuya parte decimal tiene una cantidad limitada de
cifras decimales: 3,765; 48,79685.
PERIÓDICOS: son los que tienen un número ilimitado o infinito de cifras
decimales, pero que tienen un patrón que se repite. Como no podemos escribir
las cifras decimales al infinito, se ponen tres puntos a continuación de las cifras
decimales que componen el patrón que se repite: 23, 33…; 56,879879…
NO PERIÓDICOS: son los que tienen un número ilimitado o infinito de cifras
decimales que no siguen ningún patrón.
Coloca el nombre de cada clase de decimal:
SUMA Y RESTA DE DECIMALES Para sumar y restar decimales tenemos que colocar
en columna los números de la operación alineando las unidades con las
unidades, las decenas con las decenas, etc. Si sumamos dos números que no
tienen la misma cantidad de decimales, vamos a agregar 0 a la derecha hasta
igualarlos:
1. 23,54 + 48,567
2. 23,540 + 48,567
Luego procedemos a hacer la suma o la resta por columnas, del mismo modo
que se hace con los números enteros (repasa las sumas y restas). En el
resultado ponemos la coma en el mismo lugar en el que está en los números
que hemos sumado o restado.
MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES
Para multiplicar números decimales, debemos resolver la multiplicación sin tener en cuenta
la coma. La cantidad de cifras decimales del resultado será la suma de las cifras decimales
de los números multiplicados. Por ejemplo, en la operación 3,28 x 4,56 tenemos un total de
4 cifras decimales (dos en cada número). El resultado sin tener en cuenta la coma es
149568. Ponemos la coma contando 4 cifras desde la derecha (para que nos queden 4
decimales), el resultado es 14,9568.
3,59 x 9,52
7,29 x 4,53
División
En el caso de la división, se dan diferentes casos, según el número con decimales sea el
dividendo, el divisor o ambos.
3408,6 / 26
Marca con un aspa (X) donde corresponda :
PERIO D IC O PERIO D IC O
EXAC TO
P U RO MIXTO
0 ,1 8 7 5
0 ,4 7 9 1 6
2 ,6 8 1 8 1 ...
0 ,1 8 5
0 ,3 1 3 1
0 ,2
0 ,0 5 7 7 ...
6 ,2
PRACTICAMOS:
1. 1COMPLETA el cuadro.
2. 1ESCRIBE el orden que ocupa el 2 en cada una de estas expresiones.
3. 1LEE los siguientes números decimales.
4. 1ESCRIBE el número decimal correspondiente.
 1Nueve enteros, tres centésimos

 1Diecisiete enteros, cuarenta y dos milésimos
 1Veinte enteros, seis décimos
 1Noventa y cuatro enteros, doce diezmilésimos
 1Ciento diez enteros, cuarenta y ocho diezmilésimos
 1Ocho enteros, nueve milésimos
 1Catorce enteros, ocho centésimos
 1Doscientos ocho enteros, dos décimos
5. 1ESCRIBE a números decimales las siguientes fracciones.
6. 1ORDENA en forma creciente los siguiente decimales.
123,48 - 32,84 - 22,04 - 23,841- 23,483- 23,048
7. 1ORDENA en forma decreciente los siguiente decimales.

14,99 - 0,89 - 4,90 - 0,089 - 4,36 - 0,98
8. 1ENCIERRA los números mayores que 2.
9. 1ENCIERRA los números menores que 40.

Operaciones con números de
decimales
1. 1ORDENA en forma vertical y halla las sumas. (Resuelve en tu cuaderno y
coloca las respuestas en los cuadros),
13,7 + 9,62 16,3 + 4,21 + 0,129 15,009 + 2,3 + 0,28
121,04 + 0,211 + 126,14 116,4 + 36,6 + 2,71 10,13 + 0,77 + 45
2. 1ORDENA en forma vertical y halla la diferencia. (Resuelve en tu cuaderno y

coloca las respuestas en los cuadros),
13,21 - 0,16 121,16 - 3,005 125 - 14,92
18,106 - 5,728 120 - 13,54 126,05 - 9,361
1RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

3. 1Armando compró 15,80 m de manguera y sólo necesitaba 11,725 m. ¿Cuántos
metros de manguera le sobró?
4. 1El gato de Camelia come 1,2 Kg. de comida al día. Su perro come 0,27 kg al
día. ¿Cuál es la cantidad total de comida que consumen el gato y el perro
juntos?
5. 1Karina saltó 15,36 m. Julia 9,292 m. ¿Cuánto más salto Karina que Julia?
6. 1Una computadora, una radio y un televisor costaron 2000 dólares. Si la radio
costó $ 89,20 y la computadora $900,10 más que la radio. ¿Cuánto costó el
televisor?
7. Halla el resultado de cada multiplicación
8. Divide en tu cuaderno y coloca los resultados
1RESUELVE LOS PROBLEMAS

1. 1Alexander tiene S/. 31,5 y quiere comprar naranjas de S/. 0,75 cada una.
¿Cuántas naranjas comprará?
2. 1Una tubería de agua mide 2 835 m. de longitud. Si está compuesta de 100
tubos de igual longitud. ¿Cuántos metros mide cada tubo?
3. 1Tengo 95 metros de tela y deseo cortarlo en pedazos de 1,9 metros. ¿Cuántos

pedazos tendré en total?
Razones y proporciones
Las razones y proporciones, nosotros denominamos razón al cociente que es
indicado por dos números y que representa la relación entre dos cantidades y
una proporción a la igualdad que existe entre dos o más razones.
Razón
Una razón indica en forma de división la relación entre dos cantidades. Nos
indica cuántas unidades hay en relación a las otras, y se suele indicar
simplificando las fracciones.
Por ejemplo, si en un salón de clases tenemos 24 niñas y 18 niños, entonces lo
representaremos de alguna de las siguientes formas:
24/18
24:18
Y como la fracción podemos simplificarla al dividirla entre 6, entonces
tendremos:
4/3
4:3
Y se lee que existe una razón de 4 a 3, o de 4 por cada 3.
Cada uno de los valores de una razón tiene un nombre. El valor que está del
lado izquierdo de la relación, se le llama antecedente , y al valor del lado
derecho se le llama consecuente.
En este caso, la relación de niñas respecto a los niños es una relación de 4 a 3,
o de 4 niñas por cada 3 niños.
Proporción
La proporción indica mediante una igualdad la comparación de dos razones.
Para escribir una proporción, debemos tener en cuenta que los valores
antecedentes, siempre estén del mismo lado, al igual que los consecuentes.
En nuestro ejemplo del salón de clases, podemos comparar la razón que
tenemos, de 4 niñas por cada 3 niños, y podremos calcular cuántos niños hay
en un salón en relación al número de niñas o viceversa. Para esto, en primer
lugar escribiremos la proporción que ya conocemos:
4:3
Después, un signo de igualdad
4:3=
Y después la cantidad total, por ejemplo la del mismo salón, recordando que
debemos respetar el orden del antecedente y del consecuente. En nuestro
ejemplo, el antecedente será el número de niñas, y el consecuente el número
de niños.
4:3=24:18
Para comprobar la igualdad de la proporción, se efectúan dos multiplicaciones.
En una proporción, tomaremos como referencia el signo de igualdad. Los
números que están más cercanos, se llaman centros, y los números más
lejanos son los extremos. En nuestro ejemplo, los números 3 y 24 son los más
cercanos al signo igual, por lo que son los centros. El 4 y el 18, son los
extremos. Para comprobar que la proporción es correcta, el producto de la
multiplicación de los centros debe ser igual al producto de la multiplicación de
los extremos:
3 X 24 = 72
4 X 18 = 72
1. 1COMPLETA y EXPRESA por medio de razones.
2. 1ESCRIBE las siguientes razones.
3. 1ESCRIBE las siguientes proporciones.
 13 es a 8 como 15 es a 40 ➟
 19 es a 4 como 27 es a 120 ➟
 12 es a 7 como 18 es a 63 ➟
 17 es a 10 como 70 es 100 ➟
4. 1COLOREA las figuras que contengan sólo proporciones geométricas.
1RESUELVE LOS PROBLEMAS

5. 1La razón de dos números es 5/7. Si el menor es 35. ¿Cuál será el mayor?

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¿Qué son los números decimales?

Si dividimos el número entero, es decir la unidad, en 10 partes, tendremos

Marca con un aspa (X) donde corresponda :

2. 1ESCRIBE el orden que ocupa el 2 en cada una de estas expresiones.

3. 1LEE los siguientes números decimales.

4. 1ESCRIBE el número decimal correspondiente.

 1Nueve enteros, tres centésimos

6. 1ORDENA en forma creciente los siguiente decimales.

123,48 - 32,84 - 22,04 - 23,841- 23,483- 23,048

7. 1ORDENA en forma decreciente los siguiente decimales.

8. 1ENCIERRA los números mayores que 2.

9. 1ENCIERRA los números menores que 40.

121,04 + 0,211 + 126,14 116,4 + 36,6 + 2,71 10,13 + 0,77 + 45

2. 1ORDENA en forma vertical y halla la diferencia. (Resuelve en tu cuaderno y

18,106 - 5,728 120 - 13,54 126,05 - 9,361

1RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

7. Halla el resultado de cada multiplicación

8. Divide en tu cuaderno y coloca los resultados

1RESUELVE LOS PROBLEMAS

3. 1Tengo 95 metros de tela y deseo cortarlo en pedazos de 1,9 metros. ¿Cuántos

3. 1ESCRIBE las siguientes proporciones.

4. 1COLOREA las figuras que contengan sólo proporciones geométricas.

1RESUELVE LOS PROBLEMAS

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