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    1ro CONCLUSIONES DESCRIPTIVA EPT MEC AUT

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    Fredy Paz Huachaca
    Este documento presenta las conclusiones descriptivas en el área de EPT "Mecánica Automotriz" para los grados 1ro A y B. Describe los niveles de logro esperados para cada grado. Los estudiantes de grado AD son capaces de cuestionar problemas, explorar soluciones viables, implementar ideas técnicas y evaluar resultados parciales. Los de grado A pueden hacer lo mismo pero con menos solvencia. Los de grado B pueden cuestionar problemas y explorar soluciones pero tienen dificultades para evaluar resultados. Los de gra

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    Este documento presenta las conclusiones descriptivas en el área de EPT "Mecánica Automotriz" para los grados 1ro A y B. Describe los niveles de logro esperados para cada grado. Los estudiantes de grado AD son capaces de cuestionar problemas, explorar soluciones viables, implementar ideas técnicas y evaluar resultados parciales. Los de grado A pueden hacer lo mismo pero con menos solvencia. Los de grado B pueden cuestionar problemas y explorar soluciones pero tienen dificultades para evaluar resultados. Los de gra

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    CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS EN EL AREA DE EPT “MECANICA AUTOMOTRIZ”

    1ro A Y B

    Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.


    AD (18- El estudiante cuestiona con solvencia sobre una situación que afecte a un
    20) grupo de usuarios y explora sus necesidades y expectativas para crear una
    alternativa de solución viable . implementar de manera satisfactoria sus
    ideas empleando habilidades técnicas. anticipa las acciones y recursos
    que necesitara y trabaja cooperativamente . Evalúa con solvencia el logro
    de resultados parciales relacionando la cantidad de insumos empleados
    con los beneficios sociales y ambientales generados .
    A (14 - El estudiante cuestiona sobre una situación que afecte a un grupo de
    17) usuarios y explora sus necesidades y expectativas para crear una
    alternativa de solución viable . implementa sus ideas empleando
    habilidades técnicas . anticipa las acciones y recursos que necesita y
    trabaja cooperativamente . Evalúa los resultados parciales relacionados en
    la cantidad de insumos empleados con los beneficios sociales y
    ambientales generados .
    B (11 – El estudiante ha logrado cuestionar sobre una situación qué afecta a un
    13) grupo de usuarios y explora sus con sus necesidades y expectativas para
    una alternativa de solución viable para implementar necesidades
    empleando habilidades técnicas pero tiene dificultades para evaluar los
    resultados parciales empleando la cantidad de insumo empleados con los
    beneficios sociales y ambientales generados se le recomienda visitar
    fuentes para afianzar acerca de la evaluación de los resultados y
    beneficios sociales y ambientales.
    C (00 - El estudiante ha tenido inconveniente para integrar información sobre
    10 una situación que afecta a un grupo de usuarios. genera explicaciones y
    define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear una
    alternativa de solución viable . a evidenciado dificultades para
    implementar sus ideas combinando habilidades técnicas para proyectar en
    función a escenarios las acciones y recursos que necesitará para evaluar
    los procesos y resultados parciales y los beneficios sociales y ambientales
    generados se lee recomienda participar en procesos de autoaprendizaje y
    te represión en enero y febrero para que pueda tener un mejor nivel de
    logro

    Palca 29 de Diciembre del 2021

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