I.E.

José Gálvez Unidad de Gestión Dirección Regional de Ministerio de

Barrenechea Educativa Local Tocache Educación San Martín Educación

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

“Bodas de la Inspiración en la Presencialidad”

Uchiza,24 de febrero 2022

OFICIO Nº:026-2022-CNM-JGB-D/U.
Señor.
Lic. Marciano Víctor Cerna Bazán
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL TOCACHE
Presente.

ASUNTO: Remito Ficha de Evaluación de Desempeño Laboral de

Personal CAS del CNM José Gálvez Barrenechea –
Uchiza.

Tengo a bien dirigirme a usted, para expresarle mí

cordial saludo a nombre de la familia José Galvina y al mismo tiempo hacerle llegar la Ficha de
Evaluación de Desempeño Laboral de Personal CAS, correspondiente a Psicología y Personal de
Vigilancia.
Nombres y Apellidos Puesto Puntaje obtenido
Osver Soto Pérez Personal de Vigilancia 96.7 %
Yuli Nataly Domínguez Huamaní Psicóloga 49 %
Conocedores de la normativa vigente Resolución
Ministerial N° 531-2021-MINEDU "Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o
semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022
en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano
y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19" y su modificatoria Resolución
Ministerial N° 048-2022-MINEDU; el cual prioriza el servicio educativo presencial; para ello
se requiere de urgencia la atención de manera presencial por parte del área de psicología; para
realizar el trabajo de soporte socioemocional de nuestros estudiantes que lo requieren debido a
las consecuencias de la pandemia; como también necesitamos muy urgente otro personal de
vigilancia para el cuidado de los bienes de la IE.
Sin otro particular, reitero las muestras de mi especial
consideración y estima personal.
Adjunto: Ficha de Evaluación de Desempeño de Personal CAS

NRO DE TRÁMITE : VIR-2022002475

Atentamente,

FECHA: 24/02/2022 12:21:41

 FICHA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO LABORAL
para el personal de vigilancia

Datos
Datos del
del personal
personal aevaluado
evaluar

SOTO PEREZ OSVER 40143262

Apellido paterno Apellido materno Nombres N.o de DNI

"CNM JOSÉ GÁLVEZ BARRENECHEA"

Institución Educativa

Instrucciones
▪ Para realizar la valoración del desempeño del personal, lea con detenimiento las funciones, competencias e indicadores.
▪ De manera objetiva, asigne a cada indicador la valoración que considere adecuada, escribiendo una X en el casillero que corresponda.
▪ Recuerde que, en la escala, cada valoración corresponde a un nivel, como a continuación se detalla:

DEFICIENTE : raramente realiza las tareas y obligaciones inherentes a su puesto.

REGULAR : frecuentemente presenta dificultades en el desempeño.
BUENO : se desempeña de acuerdo a lo esperado.
MUY BUENO : se desempeña por encima de lo esperado.
EXCELENTE : constantemente supera de manera excepcional el desempeño esperado en el puesto.

Valoración
I. Funciones Indicadores
1 2 3 4 5

Identifica y permite el ingreso de personas a la I. E., registrando datos

personales, hora de ingreso, lugar de destino y la salida de la IE.
X
Registro y control del ingreso y salida
de las personas en la institución
Coordina con el Director/ CARE, para contar con el directorio
educativa.
actualizado y horario de trabajo del personal de la IE y de X
instituciones/organizaciones relacionados con la vigilancia y seguridad.

Verifica las condiciones y el estado de los bienes, materiales, equipos,

Verificar y registrar el ingreso y salida espacios y ambientes de la I. E., y lo reporta al trabajador del siguiente X
de los bienes, mobiliario, materiales y turno.
equipos de la institución educativa.
Registra la salida o el ingreso y el traslado de materiales, herramientas,
equipos y bienes de la I. E.
X

Elaborar reporte de las condiciones e Monitorea de manera permanente los ambientes de la I. E., registrando
incidentes ocurridos en la institución y reportando las incidencias que se suscitan durante su horario de X
educativa. trabajo.

Verifica las condiciones de seguridad de toda la institución educativa y

Realizar recorridos dentro de la IE de
reporta al Director / CARE las alertas encontradas, proponiendo X
alternativas de solución.
forma periódica durante la jornada
laboral para fortalecer las estrategias Realiza e implementa estrategias de seguridad en coordinación con el
de seguridad. equipo directivo y con actores cercanos al contexto de la IE para X
garantizar la seguridad institucional.

Puntaje parcial: I. Funciones 0 0 0 0 35

Subtotal: I. Funciones 35 70

II. Competencia: sentido de responsabilidad Valoración

Indicadores conductuales 1 2 3 4 5
Realiza sus actividades con empeño y dedicación, cumpliendo con los plazos establecidos. X
Cumple las tareas asignadas sin supervisión constante. X

Es puntual, está a disposición en su puesto de trabajo a la hora que le corresponde. X

Puntaje parcial: II. Competencia: sentido de responsabilidad 0 0 0 8 5

Subtotal: II. Competencia: sentido de responsabilidad 13 10

III. Competencia: proactividad Valoración

Indicadores conductuales 1 2 3 4 5
Ejecuta sus tareas de manera permanente; frente a problemas, no se detiene, sino que busca soluciones
X
inmediatas.
Cuando culmina sus tareas, adelanta otras o utiliza su tiempo disponible en actividades productivas. Hace más de
X
lo que se le pide.
Acepta las tareas encomendadas con buena disposición y las realiza esforzándose por superar las expectativas. X

Puntaje parcial: III. Competencia: proactividad 0 0 0 8 5

Subtotal: III. Competencia: proactividad 13 10

IV. Competencia: actitud de servicio Valoración

Indicadores conductuales 1 2 3 4 5
Presta interés a las necesidades de los usuarios mostrándose solícito con aquellas que guardan relación con sus
X
funciones y con las que pueda orientar para su atención.
Muestra identificación con la institución educativa realizando sus funciones con entusiasmo. X
Realiza preguntas y solicita información para asegurarse de haber comprendido adecuadamente y realizar sus
X
labores con mayor eficiencia.
Puntaje parcial: IV. Competencia: actitud de servicio 0 0 0 4 10
Subtotal: IV. Competencia: actitud de servicio 14 10

Ítems de evaluación Puntaje (%)

Subtotal: I. Funciones 70.0
Resultados
porcentuales Subtotal: II. Competencia: sentido de responsabilidad 8.7
Subtotal: III. Competencia: proactividad 8.7
Subtotal: IV. Competencia: actitud de servicio 9.3
TOTAL 96.7

Resultado de la evaluación Firma del evaluador

TTT
UCHIZA, 22 DE FEBRERO DEL 2022.
No se recomienda la ampliación
De 0 a 50 % de su contrato.

Se recomienda la ampliación de
su contrato con observación y
De 51 a 69 % compromiso de actualización o
capacitación personal o desde la
I. E.

Se recomienda la ampliación de
De 70 a 100 % su contrato.
 FICHA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO LABORAL
para el Psicólogo o Trabajador Social

Datos del personal evaluado

DOMINGUEZ HUAMANI YULI NATALY 47970583

Apellido paterno Apellido materno Nombres N.o de DNI

CNM JOSE GALVEZ BARRENECHEA

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Institución educativa

Instrucciones
▪ Para realizar la valoración del desempeño del personal, lea con detenimiento las funciones, competencias e indicadores.
▪ De manera objetiva, asigne a cada indicador la valoración que considere adecuada, escribiendo una X en el casillero que
corresponda.
▪ Recuerde que, en la escala, cada valoración corresponde a un nivel, como a continuación se detalla:
DEFICIENTE : raramente realiza las tareas y obligaciones inherentes a su puesto.
REGULAR : frecuentemente presenta dificultades en el desempeño.
BUENO : se desempeña de acuerdo a lo esperado.
MUY BUENO : se desempeña por encima de lo esperado.
EXCELENTE : constantemente supera de manera excepcional el desempeño esperado en el puesto.

Valoración
I. Funciones Indicadores
1 2 3 4 5
Apoyar la formulación de estrategias Participa en la elaboracion e implementación del Plan de Tutoría y
Orientación Educativa y de Convivencia Escolar de la IE.
X
para la promoción de la Convivencia
Promueve y difunde las estrategias institucionales de Convivencia
Democrática e Intercultural en la IE.
Democrática e Intercultural.
X
Cuenta con horario de todos los docentes tutores y con el plan de
Acompañar al coordinador de tutoría en X
monitoreo del Coordinador de Tutoría.
el establecimiento y monitoreo de las
Realiza acciones de acompañamiento al coordinador de tutoría en el
acciones de tutoría.
establecimiento y monitoreo de las acciones de tutoría.
X
Elabora y monitorea los protocolos para la atención institucional de
Brindar asistencia técnica a los
situaciones problemáticas relacionados a las actitudes y
directivos, coordinadores y profesores
comportamientos de los adolescentes, articulados al Reglamento
X
en su ejercicio profesional para lograr
Interno de la IE
una atención oportuna y pertinente en
situaciones y casos que afecten el
bienestar de los estudiantes; así como a Desarrolla talleres del fortalecimiento de capacidades al personal de la
la convivencia democrática e institución educativa acerca del clima escolar y/o estrategia para la X
intercultural en la institución educativa. convivencia democrática e intercultural.

Programa y realiza reuniones, en coordinación con el coordinador de

tutoria, con los profesores y profesores tutores para orientar sus
Coordinar con los profesores y tutores acciones frente a situaciones de riesgo (maltrato familiar,
para orientar su accionar en la atención comercializacion de drogas, entre otros) que puedan afectar a los
X
e identificación de factores de riesgo estudiantes, asi como en los casos de violencia y acoso entre
que puedan afectar a los estudiantes estudiantes.
(Violencia, drogas, pandillaje, abandono Monitorea conjuntamente con el coordinador de tutoria, la
familiar, etc.). implementacion de acciones tomadas por la I. E. frente a situaciones
de riesgo que puedan afectar a los estudiantes, asi como en los casos
X
de violencia y acoso entre estudiantes.
Coordina con el establecimiento de Salud para la implementación del
Promover acciones de prevención de la
Programa de Atención Integral de Salud del Adoslescente y otros X
programas relacionados con los estudiantes.
salud integral (física, psicología, social).
Realiza seguimiento y acompañamiento a estudiantes en situaciones
de riesgo.
X
Coordinar con el equipo directivo la Coordina y elabora con el equipo directivo un plan de trabajo sobre las
organización de actividades educativas actividades educativas con padres y madres de familia relacionadas a X
con padres y madres de familia intereses y necesidades de los estudiantes.
relacionados a los intereses y Participa en actividades de orientación a padres de familia y realiza
necesidades de los estudiantes para su seguimiento a casos relacionados con la necesidad de atención de los X
formación integral. estudiantes.

Promover y participar en la Participa en la organización de actividades relacionadas a procesos de

planificación, organización, desarrollo y orientación profesional y vocacional para estudiantes .
X
evaluación de los procesos de
orientación y asesoramiento profesional
y vocacional a los estudiantes.
Promover y participar en la
planificación, organización, desarrollo y
evaluación de los procesos de
Realiza coordinaciones con instituciones/organizaciones de la
orientación y asesoramiento profesional
comunidad, vinculadas al desarrollo de la tutoría y para la orientación X
y vocacional a los estudiantes.
profesional y vocacional.
Puntaje parcial: I. Funciones 1 18 12 0 0
Subtotal: I. Funciones 31 69
II. Competencia: habilidades comunicacionales Valoración
Indicadores conductuales 1 2 3 4 5
Escucha a los demás con atención e interés, no los interrumpe, valorando las opiniones a pesar que algunas no
X
coincidan con las suyas.

Maneja estilos adecuados de comunicación en la inteacción con los actores de la comunidad educativa. X

Puntaje parcial: II. Competencia: habilidades comunicacionales 0 0 6 0 0

Subtotal: II. Competencia: habilidades comunicacionales 6 40

III. Competencia: sentido de responsabilidad Valoración

Indicadores conductuales 1 2 3 4 5
Cumple responsablemente los procedimientos establecidos para el ejercicio de sus funciones en la institución
X
educativa.
Asume sus responsabilidades y funciones con motivación y compromiso, brindando atención oportuna a lo
X
requerido en su ámbito laboral.
Puntaje parcial: III. Competencia: sentido de responsabilidad 0 0 6 0 0
Subtotal: III. Competencia: sentido de responsabilidad 6 40

IV. Competencia: trabajo en equipo Valoración

Indicadores conductuales 1 2 3 4 5
Participar en equipos de trabajo y mantiene una comunicación oportuna para el logro de resultados. X
Promueve la participación de los docentes escuchando atentamente sus ideas y sugerencias para integrarlas y
favorecer los resultados.
X
Puntaje parcial: IV. Competencia: trabajo en equipo 0 0 6 0 0
Subtotal: IV. Competencia: trabajo en equipo 6 40

Ítems de evaluación Puntaje (%)

Subtotal: I. Funciones 31.0
Resultados Subtotal: II. Competencia: habilidades comunicacionales 6.0
porcentuales Subtotal: III. Competencia: sentido de responsabilidad 6.0
Subtotal: IV. Competencia: trabajo en equipo 6.0
TOTAL 49.0

Resultado de la evaluación Firma del evaluador

UCHIZA, 22 DE FEBRERO DEL 2022.
No se recomienda la ampliación de
De 0 a 50% su contrato.

Se recomienda la ampliación de su
contrato con observación y
De 51 a 69 % compromiso de actualización o
capacitación personal o desde la I.
E.

Se recomienda la ampliación de su
De 70 a 100 % contrato.