Actividad 5 CCSS 2°
Actividad 5 CCSS 2°
Actividad 5 CCSS 2°
Comprendemos y explicamos que los recursos económicos son escasos y que esto influye en las decisiones
PROPÓSITO que tomamos con nuestras familias y elaboramos una propuesta de acción para el uso responsable de los
recursos económicos con el objetivo de invertir en futuros proyectos de emprendimiento.
Comprende las relaciones entre los elementos del Sistema económico y financiero.
CAPACIDADES Toma decisiones económicas y financieras.
ÁREA Ciencias Sociales Fecha 03-05-2021 Semana 05 Docente: Lic. Mariela Purilla Donayre
I. Planteamiento de la situación
Caso 1: Valentina y Caso 2: Claudio y Alex
Carmen Claudio: Señor Alex,
Hola, chicas y chicos en esta actividad, Valentina: Hola, Carmen, terminé con mi trabajo y
necesito una ovejita. ¿Te quedó listo el caño de la
explicaremos la importancia de elaborar un presupuesto
la puedo cambiar por este cocina y la instalación.
familiar a fin de mejorar nuestro bienestar y el de nuestra jarrón de chicha de jora?
familia. Esto nos servirá para elaborar nuestras propuestas Alex: Gracias, Claudio.
de acciones creativas. ¡Empecemos! Carmen: Claro, Valentina, Aquí tienes tu pago. Es
Administrar los ingresos personales y familiares es ¡excelente! Justo tengo 100 soles por el servicio,
importante para manejar la escasez de los recursos. Ante una reunión familiar en tal como acordamos.
esta realidad, y el contexto desafiante en el que nos casa. Muy buen trabajo.
encontramos a causa de la pandemia, evaluar un
presupuesto nos permitirá organizar los ingresos y gastos.
¿Por qué es importante elaborar un presupuesto familiar a Entonces en el caso 1, para realizar el
fin de mejorar tú bienestar y el de tú familia? intercambio de productos, es
necesario que existan algunas
condiciones como acuerdos previos
sobre las equivalencias de los
productos, disposición de cada uno
para el al intercambio, entre otros.
Sin embargo, en el caso 2, se
presenta otro contexto de
intercambio, ya que una persona
necesita un servicio y existe otra
dispuesta a brindarlo. En el caso 2, el
proceso es mediado por el dinero; es
decir, Alex entrega una cantidad de
dinero por el servicio de instalación
que recibe de Claudio.
Página | 1
❑ Los trabajadores dependientes (maestros, policías, etc.)
reciben Ingresos fijos.
El dinero: Es un recurso limitado; por eso, ❑ Los trabajadores Independientes (comerciantes,
tenemos que pensar bien cómo gastarlo. artesanos, etc.): Ingresos variables.
EVALUEMOS EL PRESUPUESTO
Página | 2
III. Exploramos lo que sabemos:
1. Luego de leer la fuente B del texto “El presupuesto familiar”, respondemos a siguiente pregunta:
¿Cuáles son los ingresos de nuestra familia? Completando la siguiente tabla:
Ingresos Día, semana o Día, semana o Día, semana o Día, semana o Día, semana o
mes mes mes mes mes
Fijos
Adicionales
Total
Incluye en tu respuesta una reflexión sobre la importancia de reducir los gastos y ahorrar para tu
beneficio, el de tu familia o comunidad. ¡Vamos!
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Página | 3
……………………………………………………
IV. EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar
tu aprendizaje. Competencia: Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Estoy en
Criterios de evaluación Lo logre proceso de
lograrlo
Expliqué que los recursos económicos son
escasos y que esto influye en las
decisiones que tomo junto a mi familia.
METACOGNICIÓN:
Preguntas de metacognición
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí
¡Recuerda!
Página | 4