Diagnóstico Escolar 3 A
Diagnóstico Escolar 3 A
Diagnóstico Escolar 3 A
En el área social, son chicos que les gusta mucho participar en clase, les gusta
hacer amigos y en lo general tienen buena relación entre ellos; pero cabe mencionar
que a veces también suelen “llevarse pesado” en especial los niños y utilizar apodos
ofensivos. Son un grupo que falta a clases constantemente, muy pocos traen tarea
y es difícil que cumplan con el material solicitado.
La mayoría de los estudiantes del grupo poseen conocimientos previos ante los
temas que abordamos en el aula de clase, los cuales son una herramienta
significativa para construir los nuevos conocimientos, precisando que su experiencia
siempre depende de las oportunidades de aprendizaje que tenga desde su contexto
familiar.
Con respecto a sus procesos de aprendizaje, constaté, con el apoyo del test
sustentado en el modelo VAK, que en el grupo existen doce alumnos con un estilo
de aprendizaje visual, requiriendo portadores de texto, imágenes, esquemas,
diagramas, entre otros para aprender; cinco asumen un estilo auditivo, por lo que
se les facilita aprender siguiendo indicaciones orales, con audios, entre otros, tres
alumnos, presenta un estilo kinestésico, requiriendo realizar actividades prácticas
como juegos, experimentos, dinámicas, etc. Los ritmos de aprendizaje que se
identifican se ubican en un término medio, encontrando que solo seis asumen un
ritmo lento, a los cuales se les debe proporcionar motivación.
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