Texto

escolar (págs. 120-123) Libro de actividades (págs. 106 y 107)

Colocar en la pizarra carteles con imágenes que representen algún

6 Las ondas
Pedir a los estudiantes que formen parejas e indicarles que expliquen cuáles

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• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos;
La música
El arte de combinar los sonidos de la voz • Define los elementos del movimiento oscilatorio. compañeros. Resaltar que las ondas son perturbaciones que se dan en un
humana o de los instrumentos, o de ambos,
• Explica cuándo se producen fenómenos ondulatorios.
de modo que produzcan deleite y conmuevan
la sensibilidad es conocido como música. Indicar a los estudiantes que el mundo está lleno de ondas, tales como las
La música es sonido, pero no todo
sonido es necesariamente música.
Todos los instrumentos musicales se basan
en algo que vibra. Todo lo que vibra suena instrumento fue presentado por Christian Huygens en 1656 y le permitió medir
porque provoca una oscilación de presión en
el aire que se propaga como una onda hasta
alcanzar, quizá, un tímpano que la recoge y Formular la siguiente pregunta: y motivarlos a realizar las actividades 1 a la 10. Luego, pedir a algunos
la lleva hasta un cerebro que pueda oírla en
forma de sonido.
Desde hace varios años, se vienen realizando
investigaciones sobre los efectos de la recuerdo?” de la página 120 y que propongan ejemplos a la pregunta
música en los seres humanos. Se cree que 1. No es un movimiento oscilatorio es un movimiento periódico.
determinados tipos de música, sobre todo
algunas piezas compuestas por Mozart, Indicar a los estudiantes que formen parejas e indicarles que respondan las 2. T = 1/20 Hz = 0,05 s 340/20 Hz = 17 m
contribuyen a curar el cuerpo, ayudan al siguientes preguntas: T = 1/20000 Hz = 0,00005 s 340/20000 Hz = 0,017 m
crecimiento del feto y favorecen el desarrollo
del niño recién nacido mejorando su
capacidad intelectual y física, despertando
su creatividad. Los científicos sostienen que Realizar la siguiente demostración para comprobar sus respuestas: Llevar un
los acordes de un violín o las composiciones
para piano creadas por Mozart producen
resultados sorprendentes en el fortalecimiento Conseguir una cinta elástica o una cuerda y atarla a una pelota pequeña
del sistema inmune. u otro objeto pesado. Desplazar el objeto a cierta distancia, soltarlo y
¿QUÉ APRENDERÉ?
Invitar a los estudiantes a revisar sus repuestas y leer la información sobre el
movimiento oscilatorio. Invitarlos a fórmular preguntas para que despejen sus las siguientes preguntas:
• Reconocer las características de una onda.
CONVERSAMOS • ¿Cuál es el periodo y la frecuencia del movimiento? Los estudiantes
• Identificar el sonido y la luz con ondas. • ¿Qué es el sonido?
Pedir a los estudiantes que lean la pregunta de la sección “Metacognición”
© Santillana S. A. Prohibido fotocopiar. D. L. 822

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• Diferenciar sonidos por sus cualidades. • ¿Cómo se transmite el sonido? de la página 121 y discutan su respuesta con un compañero.
• ¿Qué tipo de movimiento observaron? ¿Existe desplazamiento en este
• Analizar las causas y consecuencias de la contaminación acústica. • ¿Cómo explicas que un feto pueda escuchar Preguntar a los estudiantes:
o sentir la música?
• Describir la producción y propagación del sonido y la luz. • ¿Qué efectos tienen las vibraciones en los seres Repetir la experiencia anterior aumentando progresivamente el tamaño de
Al escuchar un programa de radio, lo que hacemos en realidad es percibir
• Distinguir los rayos de luz emitidos por una imagen y proyectados humanos? la cuerda (5 o 6 longitudes distintas).
en un espejo cóncaco y convexo. • ¿Qué otras vibraciones has sentido alguna vez?
• A partir de los datos obtenidos, elaboren un cuadro para registrar sus
Presentar la información sobre el movimiento ondulatorio con la pregunta del
recuadro “¿Qué recuerdo?” de la página 122. Repetir la experiencia anterior, pero ahora incrementar el peso de la pelota.
118 UNIDAD 6 119
• ¿La masa de la pelota influye en el movimiento del péndulo?
 1 El movimiento armónico simple (MAS)
El movimiento oscilatorio El caso más sencillo de movimiento oscilatorio y periódico en una recta Las ondas se pueden clasificar según el medio de propagación, la forma
se denomina movimiento armónico simple. El MAS es producido por de propagación, la dirección de vibración de las partículas respecto de
una fuerza recuperadora elástica que se origina cuando el cuerpo se la dirección de propagación de la onda y su dimensión.
Un movimiento oscilatorio o vibratorio es todo aquel movimiento de Se define como la propagación de un movimiento vibratorio a través La velocidad de propagación
¿QUÉ RECUERDO? separa de su posición de equilibrio.
vaivén respecto de una posición de equilibrio en el cual las partículas de un medio. La perturbación que se origina se llama onda, y a través de una onda se define como
van y vienen. Un movimiento oscilatorio se considera periódico cuando Considera un bloque de masa m situado METACOGNICIÓN de ella se transmite energía de un punto a otro del medio sin que exista el espacio que recorre la
• ¿Cómo se propagan las ondas? Según la dirección de oscilación de las partículas, las ondas se clasifican
• ¿Es posible moverse sin las oscilaciones ocurren en el mismo intervalo de tiempo; por ejemplo, sobre una superficie horizontal sin transporte de materia. perturbación en un segundo.
desplazarse? FN + P = 0 en transversales y longitudinales:
podemos observar movimientos oscilatorios periódicos en los resortes rozamiento. El bloque está unido al extremo • ¿En qué situaciones puedo
de un resorte, cuyo otro extremo está
__› = = ×
y en los péndulos. N
F aplicar lo que aprendí sobre el • Son aquellas en que las partículas del medio
enganchado a un punto fijo, tal como se tema? vibran en dirección perpendicular a la dirección de propagación. Por
Si nos fijamos en las imágenes del margen, tanto en el resorte como en observa en la figura A. O ejemplo, las ondas en la superficie de los líquidos.
el péndulo la esfera se mueve periódicamente en torno a una posición En la posición de equilibrio O, el resorte no
P
de equilibrio (O). Observamos que la posición de equilibrio correspon- ejerce fuerza sobre el bloque, estando su • . Son aquellas donde las partículas del medio
Figura A
de al punto exacto donde la esfera debería encontrarse cuando se en- peso P equilibrado por la reacción FN que vibran en la misma dirección en la que se propaga la onda. Por ejem
A cuentra en reposo. ejerce la superficie de apoyo. plo, las ondas producidas por un muelle cuando se jala de uno de sus
extremos en la misma dirección del resorte.
Además, en ambas situaciones, la esfera alcanza zonas de máximo des- De acuerdo con la ley de Hooke, al aplicar
plazamiento (A y A’), ubicadas a la misma distancia de la posición de una fuerza exterior F‘ sobre el bloque (por F = – k × x
x Vibración de las Propagación Vibración de las Propagación
ejemplo, al jalarlo con la mano), el resorte
equilibrio. partículas de la onda
Tiempo partículas de la onda
Tiempo
O se alarga una distancia x, cuyo valor es __›
proporcional a la fuerza; es decir, F ‘ = k F 1 s
Los elementos de un movimiento oscilatorio 1 s
× x, donde k es la constante elástica del Es la distancia Es la máxima elongación de las partículas que
__›
• Vibración. Recorrido realizado por una partícula desde su posición resorte. Mientras la fuerza F‘ actúa, el bloque
F' que separa a una partícula de su oscilan, es decir, la distancia máxima que alcanza una partícula 2 s 2 s
inicial hasta que vuelve a alcanzar la misma posición con el mismo se encuentra en equilibrio con la fuerza posición de equilibrio. Se mide en respecto de su posición de equilibrio. Se expresa en unidades de
A’ Figura B
recuperadora, F, tal que F‘ + F = 0. unidades de longitud. longitud.
sentido de movimiento. Por ejemplo, la trayectoria AOA’OA que des- 3 s 3 s
Resorte en oscilación. criben el péndulo y el resorte del margen. En el momento que deja de actuar la fuerza Cresta
F’ (al soltar el bloque), el bloque se pone 4 s 4 s
• Elongación. Distancia entre la posición de equilibrio y la posición de en movimiento debido a la acción de F con
Entre el bloque y la superficie
horizontal no existe rozamiento.
la partícula en un instante. Se representa normalmente por la letra x, una aceleración a. Podemos determinar Compresión Dilatación
la cual se expresa en unidades de longitud. el módulo de la aceleración mediante la
ecuación fundamental de la dinámica:
• Amplitud. Máxima distancia que el cuerpo alcanza respecto a su po-
sición de equilibrio. Se representa mediante la letra A y, al igual que la F = m × a → – k × x = m × a → a = – k/ m × x
elongación, se expresa en unidades de longitud. De la forma generalizada, esta ecuación se Según el medio en que se propagan, las ondas se clasifican en mecáni
expresa así: Figura C cas y electromagnéticas.
• Periodo. Tiempo que tarda el móvil en realizar una oscilación. a = – ω × x; donde ω = k/m
2 2

• Necesitan un medio material para propagarse,

• Frecuencia. Número de oscilaciones que da el móvil en una unidad
Esta expresión, en la que el factor ω recibe el nombre de pulsación, el cual puede ser un sólido, un líquido o un gas. El medio debe ser
de tiempo. La frecuencia es equivalente a la inversa del periodo.
indica que la aceleración en un MAS es directamente proporcional a Posición de Valle
elástico, es decir, debe vibrar.
A A’ 1
f = __ la elongación y de sentido contrario a ella (de ahí que aparece el signo equilibrio
O T Es la distancia horizontal que • No necesitan un medio material para
negativo). recorre la onda en una oscilación, es decir, el espacio
Péndulo en oscilación. En el sistema internacional de unidades, la frecuencia se mide en hertz propagarse; también pueden hacerlo en el vacío.
(Hz); es decir, Hz = s–1. También se puede medir así: entre los puntos correspondientes de dos oscilaciones
consecutivas. Por ejemplo, la distancia entre dos crestas
PARA SABER MÁS
número de oscilaciones
f = ______________________

o dos valles adyacentes. Se mide en unidades de El oído humano puede oír
tiempo longitud.
¿CÓMO VAMOS? ondas con un amplio rango
© Santillana S. A. Prohibido fotocopiar. D. L. 822

© Santillana S. A. Prohibido fotocopiar. D. L. 822

El astrónomo, físico y matemático italiano Galileo Galilei (1564-1642) de frecuencias. La frecuencia

descubrió que el tiempo que tarda un péndulo en realizar una oscilación mínima audible es de unos
EJERCICIO RESUELTO 1 Es el tiempo que tarda la onda en realizar un ciclo. También se puede
depende únicamente de su longitud. 1 Camila dice que el movimiento 20 Hz, y la máxima, de
definir como el periodo que demora una partícula del medio en efectuar una
Un resorte realiza 10 oscilaciones en 2 s. Calcula su frecuencia en hertz y Específicamente, si el ángulo de desplazamiento del péndulo es pequeño, de la Tierra alrededor del Sol 20 000 Hz. ¿Cuáles son el
oscilación completa. Se mide en unidades de tiempo; por ejemplo, segundos.
su periodo de oscilación en segundos. el periodo de oscilación (T) es: __ en un movimiento oscilatorio. periodo y la longitud de onda

oscilaciones
f = ___________

tiempo
10 oscilaciones
= ______________

2 segundos
➞ f = 5 Hz g√
L
T = 2π __ ¿Estás de acuerdo con ella?
Argumenta tu respuesta.
Es la cantidad de oscilaciones que realiza una partícula en un
periodo determinado. También se puede describir como la cantidad de ciclos que
correspondientes a cada
frecuencia?
Donde L es la longitud del péndulo y g es la aceleración de gravedad Desarrolla la página 106 realiza la onda en un tiempo dado. La unidad de medida de la frecuencia es el Desarrolla la página 107 del
1 ➞ 5 Hz = __
f = __ 1 ➞ T = 5 s del Libro de actividades. hertz (Hz), que representa la cantidad de oscilaciones en un segundo. .
T T terrestre.

120 UNIDAD 6 121

 2 La clasificación de las ondas
El caso más sencillo de movimiento oscilatorio y periódico en una recta
El movimiento ondulatorio Las ondas se pueden clasificar según el medio de propagación, la forma
PARA SABER MÁS
se denomina movimiento armónico simple. El MAS es producido por de propagación, la dirección de vibración de las partículas respecto de
una fuerza recuperadora elástica que se origina cuando el cuerpo se la dirección de propagación de la onda y su dimensión.
Un movimiento oscilatorio o vibratorio es todo aquel movimiento de Se define como la propagación de un movimiento vibratorio a través La velocidad de propagación
separa de su posición de equilibrio. ¿QUÉ RECUERDO?
vaivén respecto de una posición de equilibrio en el cual las partículas de un medio. La perturbación que se origina se llama onda, y a través Las ondas longitudinales y transversales de una onda se define como
van y vienen. Un movimiento oscilatorio se considera periódico cuando Considera un bloque de masa situado de ella se transmite energía de un punto a otro del medio sin que exista el espacio que recorre la
• ¿Cómo se propagan las ondas? Según la dirección de oscilación de las partículas, las ondas se clasifican
• ¿Es posible moverse sin las oscilaciones ocurren en el mismo intervalo de tiempo; por ejemplo, sobre una superficie horizontal sin transporte de materia. perturbación en un segundo.
desplazarse? + = 0 en transversales y longitudinales:
podemos observar movimientos oscilatorios periódicos en los resortes rozamiento. El bloque está unido al extremo • ¿En qué situaciones puedo λ ➞ v = λ × f
de un resorte, cuyo otro extremo está
v = __
y en los péndulos. aplicar lo que aprendí sobre el • Ondas transversales. Son aquellas en que las partículas del medio T
enganchado a un punto fijo, tal como se tema? vibran en dirección perpendicular a la dirección de propagación. Por
Si nos fijamos en las imágenes del margen, tanto en el resorte como en observa en la figura A.
ejemplo, las ondas en la superficie de los líquidos.
el péndulo la esfera se mueve periódicamente en torno a una posición En la posición de equilibrio O, el resorte no
de equilibrio (O). Observamos que la posición de equilibrio correspon ejerce fuerza sobre el bloque, estando su Cuando una piedra, una gota, etc., cae • Ondas longitudinales. Son aquellas donde las partículas del medio
de al punto exacto donde la esfera debería encontrarse cuando se en peso equilibrado por la reacción que sobre la superficie del agua, se origina vibran en la misma dirección en la que se propaga la onda. Por ejem-
una perturbación: se forman ondas que

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cuentra en reposo. ejerce la superficie de apoyo.
parten del punto de caída y se propagan
plo, las ondas producidas por un muelle cuando se jala de uno de sus
hacia fuera. Se transmite energía, pero extremos en la misma dirección del resorte.
Además, en ambas situaciones, la esfera alcanza zonas de máximo des De acuerdo con la ley de Hooke, al aplicar
no existe transporte de materia.
plazamiento (A y A’), ubicadas a la misma distancia de la posición de una fuerza exterior sobre el bloque (por = – ×
Vibración de las Propagación Vibración de las Propagación
ejemplo, al jalarlo con la mano), el resorte
equilibrio. partículas de la onda
Tiempo partículas de la onda
Tiempo
se alarga una distancia , cuyo valor es
Los elementos de una onda
proporcional a la fuerza; es decir, 1 s 1 s
, donde es la constante elástica del La elongación. Es la distancia La amplitud (A). Es la máxima elongación de las partículas que

• Recorrido realizado por una partícula desde su posición resorte. Mientras la fuerza actúa, el bloque
' que separa a una partícula de su oscilan, es decir, la distancia máxima que alcanza una partícula 2 s 2 s
inicial hasta que vuelve a alcanzar la misma posición con el mismo se encuentra en equilibrio con la fuerza posición de equilibrio. Se mide en respecto de su posición de equilibrio. Se expresa en unidades de
recuperadora, , tal que = 0. unidades de longitud. longitud.
sentido de movimiento. Por ejemplo, la trayectoria AOA’OA que des 3 s 3 s
criben el péndulo y el resorte del margen. En el momento que deja de actuar la fuerza Cresta
’ (al soltar el bloque), el bloque se pone 4 s 4 s
• Distancia entre la posición de equilibrio y la posición de en movimiento debido a la acción de con
Entre el bloque y la superficie
horizontal no existe rozamiento.
la partícula en un instante. Se representa normalmente por la letra , una aceleración . Podemos determinar
Onda transversal. Compresión Dilatación
la cual se expresa en unidades de longitud. el módulo de la aceleración mediante la
ecuación fundamental de la dinámica: A Onda longitudinal.
• Máxima distancia que el cuerpo alcanza respecto a su po
Las ondas mecánicas y las ondas electromagnéticas
sición de equilibrio. Se representa mediante la letra A y, al igual que la
elongación, se expresa en unidades de longitud. De la forma generalizada, esta ecuación se Según el medio en que se propagan, las ondas se clasifican en mecáni-
expresa así: cas y electromagnéticas.
• Tiempo que tarda el móvil en realizar una oscilación. A
= – ; donde = λ
• Ondas mecánicas. Necesitan un medio material para propagarse,
• Número de oscilaciones que da el móvil en una unidad
Esta expresión, en la que el factor recibe el nombre de pulsación, el cual puede ser un sólido, un líquido o un gas. El medio debe ser
de tiempo. La frecuencia es equivalente a la inversa del periodo.
indica que la aceleración en un MAS es directamente proporcional a Posición de Valle
elástico, es decir, debe vibrar.
= la elongación y de sentido contrario a ella (de ahí que aparece el signo equilibrio La longitud de onda (λ). Es la distancia horizontal que • Ondas electromagnéticas. No necesitan un medio material para
negativo). recorre la onda en una oscilación, es decir, el espacio
En el sistema internacional de unidades, la frecuencia se mide en hertz propagarse; también pueden hacerlo en el vacío. ¿CÓMO VOY?
(Hz); es decir, Hz = s . También se puede medir así: entre los puntos correspondientes de dos oscilaciones
consecutivas. Por ejemplo, la distancia entre dos crestas
= número de oscilaciones

o dos valles adyacentes. Se mide en unidades de 2 El oído humano puede oír
tiempo longitud. ondas con un amplio rango

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El astrónomo, físico y matemático italiano Galileo Galilei (1564-1642) de frecuencias. La frecuencia
descubrió que el tiempo que tarda un péndulo en realizar una oscilación mínima audible es de unos
Periodo (T). Es el tiempo que tarda la onda en realizar un ciclo. También se puede
depende únicamente de su longitud. Camila dice que el movimiento 20 Hz, y la máxima, de
definir como el periodo que demora una partícula del medio en efectuar una
Específicamente, si el ángulo de desplazamiento del péndulo es pequeño, de la Tierra alrededor del Sol 20 000 Hz. ¿Cuáles son el
oscilación completa. Se mide en unidades de tiempo; por ejemplo, segundos.

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el ( ) es: en un movimiento oscilatorio. periodo y la longitud de onda

= oscilaciones
= 10 oscilaciones
= 5 Hz
= 2 ¿Estás de acuerdo con ella?
Argumenta tu respuesta.
Frecuencia (f). Es la cantidad de oscilaciones que realiza una partícula en un
periodo determinado. También se puede describir como la cantidad de ciclos que
correspondientes a cada
frecuencia?
tiempo 2 segundos
realiza la onda en un tiempo dado. La unidad de medida de la frecuencia es el Algunos ejemplos de ondas mecánicas son Los rayos X, la luz visible, los rayos UV, la
Donde es la longitud del péndulo y es la aceleración de gravedad Desarrolla la página 106 Desarrolla la página 107 del
= 5 Hz = = 5 s el sonido, las olas del mar, las ondas en radiación infrarroja, las microondas y las
terrestre. del . hertz (Hz), que representa la cantidad de oscilaciones en un segundo. cuerdas o resortes y las ondas sísmicas. ondas de radio son algunos ejemplos de Libro de actividades.
ondas electromagnéticas.

122 UNIDAD 6 123

 3 El tono
El sonido Una de las características principales de los sonidos es la posibilidad de
distinguir entre sonidos agudos y graves. Por ejemplo, la voz de una
mujer o de un niño es, por lo general, más aguda que la de un hombre
Es una onda longitudinal y requiere de un medio para propagarse.
¿QUÉ RECUERDO? adulto. Este parámetro, llamado tono o altura, depende de la frecuencia
Cuando el sonido viaja por el aire, las moléculas de este vibran produ-
de la onda sonora. Mientras mayor sea la frecuencia de la onda, más
ciendo cambios en la presión a lo largo de su propagación. Durante el
agudo será el sonido. A su vez, mientras menor sea la frecuencia de la
• ¿Cuál es la diferencia entre ruido movimiento de la onda sonora, se generan zonas de compresión, donde
y sonido? onda sonora, más grave será el sonido.
las moléculas están más cercanas unas de otras y la presión es más alta,
y zonas de rarefacción, donde las moléculas se separan y la presión es
más baja. En promedio, los seres humanos somos capaces de percibir Algunos animales, como los perros,
Rarefacción: baja presión
Receptor sonidos cuya frecuencia se encuentra entre 20 y 20 000 Hz. A perciben ultrasonidos muy cercanos
medida que pasan los años, este rango disminuye. a los 50 000 Hz, y los murciélagos,
ultrasonidos de más de 100 000 Hz. En
el caso de los delfines, emiten sonidos
de frecuencias superiores a los 100 000
Hz para cazar y desplazarse en aguas • Infiere por qué una persona
con corrientes.
Rango auditivo interno
Infrasonidos

0 20 Graves Medios Agudos 20 000 40 000 Ultrasonidos 120 000 Frecuencia (Hz)
Fuente emisora

400 1600
Compresión: alta presión
Delfín
Cualidades del sonido 120 000 - 160 000 Hz
16 000 - 12 000 Hz
A pesar de la enorme cantidad de sonidos diferentes que percibimos, Elefante, topo
podemos distinguirlos con facilidad. La intensidad, el tono y el timbre 45 000 - 64 000 Hz 67 000 - 45 000 Hz
son cualidades del sonido que pemiten que podamos reconocerlos. Gato, perro
10 000 - 110 000 Hz • Para la caída libre: • Para el sonido:
La intensidad Murciélago
Esta cualidad permite diferenciar los sonidos intensos de los débiles y
está estrechamente relacionada con la cantidad de energía que trans-
porta una onda sonora. A mayor amplitud de la onda, mayor energía
transportada; por lo tanto, el sonido tiene mayor intensidad. La unidad de
medida es el decibel (dB), el cual está relacionado con la capacidad de oír. • Aplicamos las leyes de la cinemática para cada movimiento y
Los elefantes se pueden comunicar a varios
La escala de sonidos en decibeles (dB) kilómetros de distancia utilizando frecuencias de
infrasonido, que corresponden a ondas sonoras APRENDER A VER
inferiores a los 20 Hz. También las ballenas y los
tigres emiten infrasonido, lo que les ayuda, además,
• ¿Qué animales captan • Igualamos los segundos miembros:
a paralizar a sus presas. Otro ejemplo de infrasonido
Susurro Calle tranquila Alarma del Motor de camión Despegue ultrasonidos? ¿Y cuáles captan
de avión son las ondas sísmicas, que se captan mediante
despertador infrasonidos?
sismógrafos.
dB 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 • Resolvemos el sistema considerando el tiempo total igual a 4 s (
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El timbre
Martillo
Movimiento Habitación en Tránsito callejero Discoteca, gritos neumático Es la cualidad que permite distinguir sonidos de igual intensidad y tono
de las hojas silencio Conversación normal en el oído
producidos por dos fuentes sonoras diferentes. Esta caracterísica del • Reemplazamos estos resultados en las leyes de la cinemática
Umbral del sonido se debe a que las notas emitidas, por ejemplo, por un piano,
Umbral promedio de audición Máximo tolerable según la OMS gases? ¿Por qué?
dolor
son el resultado de la vibración no solo de la cuerda accionada, sino
En esta escala, el nivel mínimo o umbral de audición corresponde a 0 dB; los sonidos también de algunas otras partes del piano (madera, columnas de aire u
menos intensos que este umbral no pueden percibirse. El nivel máximo o umbral de dolor
corresponde a 120 dB; por encima de este valor percibimos una sensación dolorosa. otras cuerdas) que vibran junto con ella.

124 UNIDAD 6 125

 La reflexión del sonido La difracción
PARA SABER MÁS VIVE SALUDABLEMENTE
Una de las características principales de los sonidos es la posibilidad de Es el fenómeno que se produce cuando las ondas sonoras llegan hasta Gracias al fenómeno de difracción, una onda es capaz de sortear obs-
distinguir entre sonidos y . Por ejemplo, la voz de una A una presión atmosférica normal un obstáculo que se opone a su propagación y se reflejan, cambiando táculos, doblar esquinas, etc. En efecto, cuando una onda llega a una Cuando el oído se expone a un
mujer o de un niño es, por lo general, más aguda que la de un hombre y temperatura promedio, 20 °C, de dirección o de sentido. esquina, esta actúa como si fuera un nuevo punto de partida de la onda; ruido muy intenso, se contraen dos
Es una onda longitudinal y requiere de un medio para propagarse.
adulto. Este parámetro, llamado tono o altura, depende de la frecuencia la velocidad del sonido en el aire de manera que no se corta en este punto. Algo parecido se produce grupos de músculos: uno de ellos
Cuando el sonido viaja por el aire, las moléculas de este vibran produ El eco
de la onda sonora. Mientras mayor sea la , más es de 340 m/s. En otros medios cuando una onda atraviesa una rendija, como se observa en la imagen. limita la capacidad de vibrar del
ciendo cambios en la presión a lo largo de su propagación. Durante el
agudo será el sonido. A su vez, mientras menor sea la frecuencia de la diferentes del aire, el sonido se Se produce cuando el oído martillo y el otro aleja al estribo de
• ¿Cuál es la diferencia entre ruido movimiento de la onda sonora, se generan zonas de compresión, donde
y sonido? onda sonora, más grave será el sonido. propaga con diversas velocidades es capaz de diferenciar el so- la ventana oval. Este proceso tarda
las moléculas están más cercanas unas de otras y la presión es más alta, y, en el caso de los metales, esta 50 milisegundos; por ello, antes de
nido incidente del reflejado,
y zonas de rarefacción, donde las moléculas se separan y la presión es velocidad alcanza valores muy este tiempo no se puede proteger
después de que las ondas
más baja. En promedio, los seres humanos somos capaces de percibir Algunos animales, como los perros, altos. al oído contra cambios violentos de
Rarefacción: baja presión sonoras han chocado contra
Receptor sonidos cuya frecuencia se encuentra entre 20 y 20 000 Hz. A perciben ultrasonidos muy cercanos volumen. Los sonidos de muy alta
un obstáculo. Para que esto
medida que pasan los años, este rango disminuye. a los 50 000 Hz, y los murciélagos, frecuencia causan pérdida de la
ultrasonidos de más de 100 000 Hz. En
ocurra, ambos sonidos deben sensibilidad auditiva porque dañan
el caso de los delfines, emiten sonidos llegar al oído con una diferen- las células del oído interno, las
de frecuencias superiores a los 100 000 cia de tiempo de 0,1 s o más. cuales no se regeneran.
Hz para cazar y desplazarse en aguas Como el sonido se propaga El sonido sufre una • Infiere por qué una persona
con corrientes. en el aire a una velocidad de difracción al atravesar
la rendija. podría perder la capacidad
Rango auditivo interno 340 m/s, la distancia (d) a la Para que la niña de la imagen pueda oír el eco de auditiva.
que debe estar situado el obs- su voz, se debe estar ubicar al menos a 17 m del
obstáculo. EJERCICIO RESUELTO 2
Graves Medios Agudos 20 000 40 000 120 000 Frecuencia (Hz) táculo para que se produzca el
Fuente emisora
eco debe ser de 17 m o más.
400 1600 Cuatro segundos después de dejar caer una piedra en un pozo, se
Compresión: alta presión La reverberación escucha el sonido que produce dicha piedra al chocar contra la superficie
Delfín del agua. ¿A qué profundidad está la superficie del agua del pozo?
120 000 - 160 000 Hz Es el fenómeno que se presen- EI problema se compone de dos movimientos: caída libre de la piedra y
16 000 - 12 000 Hz ta cuando las ondas sonoras
A pesar de la enorme cantidad de sonidos diferentes que percibimos, movimiento del sonido desde la superficie del agua hasta la persona que tira
Elefante, topo experimentan múltiples re-
podemos distinguirlos con facilidad. La intensidad, el tono y el timbre la piedra. Llamaremos H a la distancia de la superficie del agua a la persona
45 000 - 64 000 Hz 67 000 - 45 000 Hz
flexiones y estas llegan al oído que en los dos movimientos tendrá el mismo valor. Entonces:
son cualidades del sonido que pemiten que podamos reconocerlos. Gato, perro
con una diferencia de menos
10 000 - 110 000 Hz • Para la caída libre: • Para el sonido:
de 0,1 s. Cuando esto ocurre,
Murciélago
se entorpece la claridad de la Y=H Y=H
Esta cualidad permite diferenciar los sonidos de los y
audición porque el oído no di- vi = 0 vs = 340 m/s
está estrechamente relacionada con la que trans
ferencia entre el sonido emiti- En las catedrales, al hablar se produce un a = 9,8 m/s2 t = T2 (subida del sonido)
porta una onda sonora. A mayor amplitud de la onda, mayor energía
do y el reflejado, ya que ambos “alargamiento“ del sonido. t = T1 (duración de la caída)
transportada; por lo tanto, el sonido tiene mayor intensidad. La unidad de
se mezclan. Para que se produzca reverberación, el obstáculo en el que
medida es el decibel (dB), el cual está relacionado con la capacidad de oír. • Aplicamos las leyes de la cinemática para cada movimiento y
Los elefantes se pueden comunicar a varios se refleja el sonido debe encontrarse a una distancia menor de 17 m.
reemplazamos:
kilómetros de distancia utilizando frecuencias de
infrasonido, que corresponden a ondas sonoras La refracción del sonido Y = vi × t + 1/2 (a × t 2) Y = vi × t
inferiores a los 20 Hz. También las ballenas y los Cuando el sonido se propaga a través del aire, puede experimentar al- H = 0 + 1/2 (9,8) T12 H = 340 T2
tigres emiten infrasonido, lo que les ayuda, además,
• ¿Qué animales captan gunas alteraciones en cuanto a su velocidad o dirección. Esto se debe • Igualamos los segundos miembros:
a paralizar a sus presas. Otro ejemplo de infrasonido
Susurro Calle tranquila Alarma del Motor de camión Despegue ultrasonidos? ¿Y cuáles captan a que el medio en que se propaga, en este caso el aire, puede cambiar
de avión son las ondas sísmicas, que se captan mediante 4,9 T12 = 340 T2 T12 = 69,39 T2
despertador infrasonidos? debido al viento o la temperatura.
sismógrafos.
• Resolvemos el sistema considerando el tiempo total igual a 4 s (T1 + T2 = 4 s). ¿CÓMO VOY?

© Santillana S. A. Prohibido fotocopiar. D. L. 822

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Día frío Día caluroso
Mayor temperatura del aire T1 + T2 = 4 s T1 2 = 69,39 T2
Menor temperatura T12 = 69,39 (4 – T1) T12 + 69,39 T1 – 277,55 = 0 3 Investiga sobre el fenómeno
del aire
Martillo T1 = 3,79 s y T2 = 0,21 s del efecto Doppler.
Movimiento Habitación en Tránsito callejero Discoteca, gritos neumático Es la cualidad que permite distinguir sonidos de igual intensidad y tono
de las hojas silencio Conversación normal en el oído 4 ¿Dónde se propaga mejor el
producidos por dos diferentes. Esta caracterísica del El sonar es un instrumento utilizado en • Reemplazamos estos resultados en las leyes de la cinemática sonido: en sólidos, líquidos o
Umbral del sonido se debe a que las notas emitidas, por ejemplo, por un piano, la navegación marítima. Se basa en las y obtenemos:
Umbral promedio de audición Máximo tolerable según la OMS gases? ¿Por qué?
dolor
son el resultado de la vibración no solo de la cuerda accionada, sino reflexiones de sonidos de alta frecuencia,
H = 0 + 1/2 (9,8) T12 4,9 × (3,79)2 = 70,38 m
los cuales son capaces de detectar los Desarrolla las páginas 108 y 109
también de algunas otras partes del piano (madera, columnas de aire u sonidos reflejados y medir el tiempo que Mayor temperatura del aire
Menor temperatura del aire La superficie del agua del pozo está a 70,38 m de profundidad. del Libro de actividades.
otras cuerdas) que vibran junto con ella. tardan en regresar.

124 125 126 UNIDAD 6 127

 4 La propagación rectilínea de la luz
La luz La luz que emite la llama de una vela es tridimensional, es decir, sus on-
¿QUÉ RECUERDO? das se propagan en las tres dimensiones del espacio. Para estudiar sus
efectos, resulta más sencillo utilizar líneas que indican la dirección de
La naturaleza de la luz propagación. Dichas líneas reciben el nombre de rayos.
• ¿Qué es la luz?
Durante siglos, diversos científicos intentaron elaborar una explicación Además, en un medio homogéneo, la luz se propaga en línea recta. Esto
acerca de la naturaleza de la luz. explica la formación de sombras; en particular, las zonas de umbra y plomo o los huesos. Por ello,
penumbra cuando un objeto es iluminado por una fuente de luz grande
La teoría corpuscular La teoría ondulatoria
en comparación con el objeto. Observa la imagen.
Propuesta por Isaac Newton en 1704. Este científico sostiene Propuesta por Christian Huygens. Este científico sostiene
que la luz es una corriente de pequeños corpúsculos emitidos que la luz se propaga en forma de ondas. Esta teoría explica
por los cuerpos luminosos. la reflexión y refracción de la luz, así como su lentitud al Zona de umbra. No
atravesar medios más densos. recibe ningún rayo.

Zona de penumbra.
Recibe solo parte de
los rayos incidentes.

La teoría electromagnética La teoría cuántica de la luz

Propuesta por James Maxwell. Este científico sostiene que la Propuesta por Albert Einstein. Este científico sostiene que
luz es una onda electromagnética de alta frecuencia que forma la luz es de naturaleza dual y está formada por cuantos de
Zona iluminada. Recibe
parte del espectro electromagnético. luz, llamados fotones, que le permiten comportarse como
todos los rayos que
corpúsculo y como onda.
proceden de la fuente
Campo eléctrico
de luz.

Campo magnético
De forma similar, la formación de eclipses se debe a la propagación
rectilínea de la luz.

Los eclipses
De forma similar se puede explicar la formación de eclipses.

EXPERIMENTAMOS Zona de sombra

Sol Sol

Interferencia de la luz Tierra Tierra

Luna Luna
1. Haz una ranura pequeña con una cuchilla en un pedazo de cartulina negra.
© Santillana S. A. Prohibido fotocopiar. D. L. 822

© Santillana S. A. Prohibido fotocopiar. D. L. 822

Luego, en otra cartulina abre dos ranuras pequeñas, separadas entre sí una
distancia aproximadamente igual al ancho de las ranuras. • ¿Estás de acuerdo con Camila? ¿Por qué?
2. Coloca la fuente de luz delante de la cartulina y observa lo que ocurre cuando • Investiga los daños que pueden producirse en el organismo debido a la
la luz pasa por las ranuras. Eclipse total Eclipse parcial Zona de penumbra

Analiza los resultados

En un eclipse de Sol, cuando la Luna se ubica entre el En un eclipse de Luna, cuando la Tierra se coloca entre • ¿Qué medidas puedes tomar para proteger tu piel de la radiación ultravioleta?
• ¿Por qué los orificios en la cartulina deben estar muy cerca para que se
observe la interferencia?
Sol y la Tierra, hay zonas de la Tierra en umbra, donde el Sol y la Luna, nuestro satélite puede estar ubicado
el Sol se oscurece totalmente (eclipse total), y zonas en en la zona de sombra (por lo tanto, encontrarse total-
• ¿A qué se debe este resultado de puntos blanco y otros negros?
penumbra (eclipse parcial). mente eclipsado) o en la zona de penumbra.

128 UNIDAD 6 129

 El espectro electromagnético
La luz que podemos ver no es el único tipo de onda electromagnética.
La totalidad de ondas se agrupa en el llamado espectro electromagné-
tico que está compuesto, de menor a mayor frecuencia, por ondas de La luz visible corresponde al intervalo Los rayos X son muy Los rayos gamma son la
radio, microondas, rayos infrarrojo, luz visible, rayos ultravioleta, rayos del espectro electromagnético que penetrantes; no obstante, radiación más penetrante y
• ¿Qué es la luz? X y rayos gamma. podemos ver. Las frecuencias de la luz pueden ser absorbidos por pueden causar severos daños
visible corresponden a los diferentes materiales densos, como el en los seres vivos. Estas
colores que podemos percibir. El color plomo o los huesos. Por ello, lesiones se originan en el
de más baja frecuencia es el rojo, y el de en medicina son usados para núcleo de algunos átomos.
mayor frecuencia, el violeta. examinar el interior del cuerpo
Propuesta por Isaac Newton en 1704. Este científico sostiene Propuesta por Christian Huygens. Este científico sostiene humano.

No

Mayor longitud de onda,

menor frecuencia

Recibe solo parte de

Las ondas de radio se emplean en Las microondas se asocian, La radiación infrarroja
Menor longitud de onda,
telecomunicaciones y en radiodifusión, es decir, para generalmente, a los hornos se percibe como calor. Los La radiación ultravioleta broncea la piel, mayor frecuencia.
transmitir las señales de los programas de radio y de microondas; sin embargo, lentes de visión nocturna pero una exposición prolongada puede
televisión. también son muy empleadas en se usan para detectar originar, a largo plazo, cáncer de piel. En bajas
Propuesta por James Maxwell. Este científico sostiene que la Propuesta por Albert Einstein. Este científico sostiene que la industria, en la cocina y en la este tipo de radiación que dosis, este tipo de radiación provoca que el
Recibe telefonía celular; así como emiten las personas, los cuerpo produzca vitamina D necesaria para el
en los radares. animales y los objetos fortalecimiento de huesos y dientes.
calientes.

Si observamos el diagrama anterior, notaremos que la luz visible es solo Observamos que a medida que aumenta la frecuencia de la onda, la Longitud Velocidad
una pequeña parte de la familia de ondas electromagnéticas que for- energía que transporta también es mayor; sin embargo, todas se propa- de onda de la luz
man el espectro. También podemos percibir ondas electromagnéticas al gan en el vacío con la rapidez de la luz.
λ׃=c
conversar por celular, sintonizar la radio o sentir el calor del sol.
En muchos casos, la escala del espectro electromagnético se estable-
ce en frecuencias (f ), pero en otros se hace en longitudes de onda (λ).
Como todas las radiaciones se propagan en el vacío con la misma rapi- Frecuencia
APLICA LA CIENCIA
dez c, igual a 3 × 108 m/s, se puede establecer fácilmente la relación entre
ambas magnitudes:
Cuando Camila va de vacaciones a la playa, le gusta tomar sol y broncearse.
Sin embargo, a pesar de la información sobre lo perjudicial que puede resultar c=λ×f
la exposición directa a la radiación ultravioleta, a Camila no le gusta usar
bloqueador solar.
1. Haz una ranura pequeña con una cuchilla en un pedazo de cartulina negra. Ella afirma que no podría conseguir el bronceado que desea usando protector ¿CÓMO VAMOS?

© Santillana S. A. Prohibido fotocopiar. D. L. 822

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solar.
• ¿Estás de acuerdo con Camila? ¿Por qué?
5 Las longitudes de onda correspondientes a la luz visible varía,
• Investiga los daños que pueden producirse en el organismo debido a la
aproximadamente, entre 400 nm y 700 nm. Calcula el rango de
exposición a la radiación UV proveniente del sol. Luego, compártelo con tus
frecuencias de la luz visible.
compañeros.
6 Explica por qué la exposición a los rayos X es más peligrosa que la
• ¿Qué medidas puedes tomar para proteger tu piel de la radiación ultravioleta?
• ¿Por qué los orificios en la cartulina deben estar muy cerca para que se exposición a las microondas.
Explica.
Desarrolla las páginas 110 y 111 del Libro de actividades.
• ¿A qué se debe este resultado de puntos blanco y otros negros?

130 UNIDAD 6 131

 5 El índice de refracción
Los fenómenos de la luz Cuando la luz pasa de un medio transparente a otro, se produce refrac-
ción debido a que la rapidez de la luz es diferente en ambos medios. A
partir de lo anterior, se define el índice de refracción (n) de un medio
¿QUÉ RECUERDO?
La reflexión de la luz como la razón entre la rapidez de la luz en el vacío y en el medio, es
Este fenómeno consiste en el cambio de sentido que experimentan los decir:
rapidez de la luz en el vacío c
• ¿Cómo interactúa la luz con su rayos de luz cuando inciden en un medio material. Así cuando un haz de n = ___________________________ = __
luz rebota sobre una superficie, se genera otro haz de iguales caracterís- rapidez de la luz en el medio v
entorno?
ticas que conserva la misma rapidez, pero cambia de sentido.
La difracción de la luz
Normal (N) Rayo reflejado Cuando un haz de luz atraviesa un orificio o una rendija muy pequeña,
Es la línea recta Es el rayo que se refleja se difracta; es decir, atraviesa la rendija y se propaga desde ella como Los bordes borrosos de las sombras se
imaginaria, en la superficie, después producen por la difracción de la luz.
perpendicular a un abanico, generando esta zona iluminada que va desapareciendo en
de la reflexión. • • En • A la izquierda de
la superficie en el forma gradual.
punto donde se • Real • Real • Real
produce la reflexión. • Invertida • Invertida • Invertida
• Menor que el objeto • Igual que el objeto. • Mayor que el objeto.
Rayo incidente θi θr
Es el rayo que se dirige
hacia la superficie
reflectora.

Ángulo de incidencia (θi) Ángulo de reflexión (θr)

Es el ángulo formado por el Es el ángulo formado por el
rayo incidente y la normal. rayo reflejado y la normal. Cuando la luz pasa por una abertura grande, en comparación con su longitud de onda,
se produce una sombra bien nítida con el borde un poco borroso. Si la luz pasa a través
PARA SABER MÁS de una rendija angosta, del orden de su longitud de onda, la sombra corresponde a un
área iluminada que se debilita gradualmente hasta llegar a la oscuridad, es decir, ya no se
distingue claramente la frontera entre luz y sombra.
Dependiendo del tipo de superficie, Elementos de la reflexión.
la reflexión puede ser: Cuando la luz encuentra un obstáculo, la difracción se pone de mani-
– Especular. Varios rayos La refracción de la luz fiesto porque los bordes de la sombra proyectada por el objeto no son
de luz paralelos inciden nítidos.
Es el cambio de dirección que experimentan los rayos luminosos cuan-
en una superficie plana y
do pasan de un medio transparente a otro en forma oblicua, debido a la
completamente pulida; por La interferencia de la luz
variación de su rapidez de propagación. • No hay imagen. • A la derecha de •
ello, se reflejan en una misma
Este fenómeno se produce cuando dos o más ondas se entrecruzan. • Virtual • Virtual
dirección.
Normal (N)
En este caso, las ondas pueden anularse (si se encuentran en contra- • Derecha • Derecha
Es la línea recta imaginaria,
posición de fase; es decir, en estados de vibración complementarios o • Mayor que el objeto. • Menor que el objeto.
perpendicular a la superficie en el reforzarse (si están en fase).
punto donde incide el rayo de luz.
Las interferencias de la luz son responsables, por ejemplo, de las irisa-
ciones que se observan en algunas burbujas o manchas de aceite.
θi
Aire
Rayo incidente ¿CÓMO VOY?
Agua
– Difusa. La luz incide en una θr Es el rayo que
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superficie rugosa; por ello, se se dirige hacia

Rayo refractado Ángulo de incidencia (θi) la superficie
refleja en muchas direcciones. refractora.
Es el rayo luminoso Es el ángulo formado por
que se produce el rayo incidente La luz que atraviesa
después de y la normal. dos ranuras próximas
cambiar de medio entre sí y se difracta
de propagación. creando zonas
Ángulo de reflexión (θr) luminosas, donde las
Es el ángulo formado por el rayo ondas se encuentran
reflejado y la normal. en fase, y oscuras,
donde llegan fuera de Los colores que se forman en las pompas de
Elementos de la refracción. fase. jabón se deben a la interferencia de la luz.

132 UNIDAD 6 133

 La dispersión de la Luz FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN ESPEJO ESFÉRICO CÓNCAVO: OBJETO A LA IZQUIERDA DEL FOCO
La luz blanca pasa
a través del prisma. En el siglo XVIII, Isaac Newton descubrió que al atravesar un prisma
OBJETO A LA IZQUIERDA DE C OBJETO EN C OBJETO ENTRE C Y F
óptico la luz blanca se dividiría en una banda luminosa multicolor que
iba del rojo al violeta. Esta descomposición de colores se conoce como
La luz se dispersión de la luz.
descompone
en los colores La rapidez de la luz en un medio material también depende de la lon- Imagen
Objeto
del arco iris. Objeto Objeto
• ¿Cómo interactúa la luz con su gitud de la onda: las ondas de longitudes de onda más bajas, como el C F C F C F
violeta, se propagan más lentamente que las ondas con longitudes de Imagen Imagen
onda más altas, como el rojo.
Cada uno de los colores que forman la luz
blanca se refractan en un ángulo diferente;
por eso, sus ondas se separan. Aplicaciones de los fenómenos de la luz
Imagen Imagen Imagen
La formación de imágenes en espejos planos
• Entre C y F • En C • A la izquierda de C.
Un espejo plano es una superficie plana y lisa en la cual la luz se refleja • Real • Real • Real
especularmente. Observa la siguiente ilustración en la que se represen- • Invertida • Invertida • Invertida
ta la imagen de un objeto reflejado en un espejo plano. • Menor que el objeto. • Igual que el objeto. • Mayor que el objeto.

FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN ESPEJO ESFÉRICO CÓNCAVO FORMACIÓN DE IMÁGENES EN UN

ESPEJO ESFÉRICO CONVEXO
OBJETO EN FOCO OBJETO A LA DERECHA DEL FOCO (EN CUALQUIER PUNTO)

θr
Objeto θi Imagen
Imagen
Objeto
Objeto Objeto Imagen
θr
h h C F C F F C
θi Los rayos luminosos
provenientes del
objeto se reflejan en
d d el espejo. Se cumplen
las leyes de la
reflexión.
Imagen Imagen Imagen
La formación de imágenes en espejos esféricos • No hay imagen. • A la derecha de O. • Entre O y F.
• Virtual • Virtual
Un espejo esférico es un fragmento de una superficie esférica que se ha
• Derecha • Derecha
pulimentado y refleja los rayos de luz que le llegan. Dependiendo si la
• Mayor que el objeto. • Menor que el objeto.
superficie especular es interior o exterior, obtendremos un espejo cón-
cavo o convexo, respectivamente.

ESPEJO CÓNCAVO ESPEJO CONVEXO

Rayo reflejado Las lentes
Rayo incidente Rayo incidente Son medios materiales trans- ¿CÓMO VOY?
Normal r1 r1
Normal
parentes limitados por dos su- r2

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r2
perficies, de las cuales al menos 7 ¿Qué fenómenos de la luz se
C F O O F C una es semiesférica o curva. Al observan en el arco iris y en los
Rayo reflejado pasar, la luz experimenta dos re- espejismos?
fracciones: una del aire al lente 8 Investiga sobre el
Lente convergente Lente divergente
Espejo Espejo y la otra del lente nuevamente al funcionamiento de las lentes
Cuando un haz de rayos paralelos incide en la dirección Cuando un haz de rayos paralelos incide en la dirección del aire. Por su forma, las lentes pueden ser esféricas, si las superficies que en los anteojos.
del eje del espejo cóncavo da origen a un conjunto de eje del espejo convexo da origen a un conjunto de rayos las limitan son porciones de esfera; o cilíndricas, si estas superficies son Desarrolla las páginas 112 y 113
rayos reflejados convergentes que coinciden en un punto reflejados divergentes. La prolongación de esos rayos coincide porciones de cilindro. Sin embargo, es más frecuente clasificar las len- del Libro de actividades.
denominado foco del espejo (F), donde OF = OC/2. en un punto denominado foco del espejo (F).
tes como convergentes y divergentes.

134 UNIDAD 6 135

 USA ESTRATEGIAS DE LAS TIC CIERRE

SINTETIZAMOS

Las operaciones láser Te presentamos mediante un círculo concéntrico los conceptos clave de los temas trabajados en esta
unidad.
Los cirujanos usan el bisturí para extirpar un tejido. Pero al rea-
lizar este procedimiento deben tener mucho cuidado, el bisturí
Refle
corta todo lo que se presenta en el camino. Lo ideal sería tener un xión
n
escalpelo capaz de cortar solamente el tejido deseado, sin dañar c ció
fra
los circundantes. Esto puede lograrse con el nuevo bisturí láser. Di
El haz de luz láser destruye los tejidos por efecto del calor que

Re
genera y por desintegración de las moléculas que constituyen el Corp

fra
us cul

c
tejido que se desea extirpar. Esta propiedad del láser lo ha hecho bre ar

ció
Tim

n
eficaz en diversos tratamientos médicos: en la limpieza del lu-
men de las arterias, en la destrucción de cálculos renales, en la

On
o

Inte
eliminación de cataratas, en la reducción de miopías y astigma-

rn

du l
Shutterstock

con el ento
tismos, y hasta en algunos tratamientos de la piel. Actualmente,

ra c c i ó n
atori
las operaciones láser son las más realizadas por su alta eficacia y

Refracción

Naturaleza
Cualidades

Dispersión
a
menor tiempo de recuperación.

Sonido
Tono

Lu z

con el ento
ONDAS

Elect
ra c c i ó n

r
PROPUESTA DE TRABAJO

o magn
Inte

no r
1. Busca información en libros, revistas y páginas de problemas de la visión y corrección de la visión.

é ti
ca
internet serias y especializadas para conocer más 3. Realiza una infografía digital utilizando las siguientes d
sobre sobre problemas visuales. aplicaciones: Infogr.am, piktochart, easel.ly i da

D
Cu
ns

i
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f
Inte

rac
2. Selecciona información acerca de las partes del ojo a ic
Desarrolla la página 119 del Libro de actividades.

ció
y su participación activa en el proceso de la visión,

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN Re Inte
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Criterios
Excelente Satisfactorio En proceso Iniciado
a evaluar
Diseño y Las imágenes están Las imágenes están Las imágenes no están Las imágenes no están Desarrolla las páginas 120 y 121
composición ordenadas y se ordenadas pero no ordenadas y no se ordenadas y no se del Libro de actividades.
de la relacionan con el se relacionan con el relacionan con el texto. relacionan con el texto.
infografía texto. Se aprovechan texto. Se aprovechan No se mantiene una No se sugiere ningún
convenientemente los adecuadamente los adecuada distribución tipo de estructura. CONSULTAMOS
espacios. espacios. de los espacios.
Información Toda la información La mayor parte de la La información La información
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© Santillana S. A. Prohibido fotocopiar. D. L. 822

presentada en la información presentada presentada en la presentada en la Para descubrir Para ampliar

infografía fue clara y en la infografía fue clara infografía fue pertinente, infografía fue poco clara Jimmy Liao, El sonido de los colores History Channel (2008), El universo:
precisa. y precisa. pero confusa. e irrelevante.
la velocidad de la luz
Presentación La información La mayor parte de La información y las La información y las El libro cuenta la historia de una muchacha que pierde
completamente la vista. Ella comienza a descubrir un Este documental explora el concepto de la velocidad de la
de la y las imágenes la información y las imágenes cumplen los imágenes no cumplen
mundo completamente nuevo basado en las sensaciones luz, el límite máximo permitido por las leyes del universo,
infografía cumplen los objetivos imágenes cumplen los objetivos parcialmente. los objetivos. La sintaxis
y percepciones del mundo que pensaba conocer y del la búsqueda de los científicos por encontrar la forma de
eficientemente. La objetivos. La sintaxis y la La sintaxis y la y ortografía son en parte
cual ansía volver a ver un haz de luz. romper la “barrera de la luz”, y así realizar el ansiado viaje
sintaxis y la ortografía ortografía son correctas. ortografía son correctas. correctas.
a las estrellas.
son correctas.

136 UNIDAD 6 137

 ¿QUÉ APRENDÍ?
EVALUACIÓN Resuelve las actividades en tu cuaderno. Luego, entrégaselo a tu profesor.

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO

Comprende y usa conocimientos científicos Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico para tomar una posición crítica

1 Cuando observamos a través del vidrio de una ventana EN TU TEXT

AS

O
NO ESCRIB
hacia el exterior durante la noche, a veces vemos una La musicoterapia • El trueno:

ESC

Archivo diario El Comercio

• La profundidad del pozo.

OLAR
imagen doble de nosotros mismos.
Hace varios años se están investigando los efectos de la música en los seres
• ¿Qué fenómeno de la luz ocurre? ×
humanos. Psicológicamente, la música puede evocar y estimular diversas
emociones y sentimientos. Es una fuente de placer que puede provocar • La lluvia: = 340 m/s × 0,5 s = 170 m
• ¿Cuántos medios interactúan?
relajo y suprimir la sensación de estrés. También puede traer a la memoria
• ¿El vidrio presenta doble interfaz de medios? cantidad de lluvia y del lugar donde cae. Vibran la gota y la superficie

Shutterstock
olores y colores, y modificar el estado de ánimo de la persona que la escu-
cha. • El tiempo total que transcurre desde que el turista
• ¿Cada interfaz genera una imagen?
suelta la moneda hasta que escucha el choque. (Dato:
El uso terapéutico de la música se denomina musicoterapia, y se ocupa
2 Dibuja en tu cuaderno las ondas que se indican. • Una piedra que cae a un estanque: velocidad del sonido = 340 m/s)
del mantenimiento y mejoramiento de la salud, tanto física como mental, a
través de la música. Esta práctica es ideal para todas las edades. Su efec- 2 × ∆ 2 × 170 m = 5,9 s
• Dos ondas de la misma frecuencia y distinta amplitud. sobre el agua produce un sonido peculiar. Vibran el agua y la piedra. 9,8 m/s
tividad está probada en niños y adultos con trastornos neurológicos, proble-
• Dos ondas de la misma amplitud y distinta frecuencia. mas de aprendizaje, autismo y dificultades de integración. También sirve de • ¿Qué planteamiento realizarías sobre la intensidad y la magnitud de un sismo?
apoyo para el tratamiento de adicciones y discapacidades. = 5,9 + 0,5 = 6,4 s
• Dos ondas de la misma amplitud y diferente longitud de onda.

• Dos ondas de la misma longitud de onda y diferente amplitud.

7 Discute en clase tu opinión sobre el tema.

3 Dos personas están situadas a una distancia de 1,1 km. Una de ellas hace • Interpreta la siguiente frase: “Podemos cerrar los ojos y no mirar, •
explotar un petardo y la otra mide el tiempo transcurrido, que resulta ser pero no cerramos los oídos para no escuchar”. sísmicas, ¿qué hipótesis formularías?
de 3 s. • Se dice que la música es capaz de calmar a la fiera más salvaje, 3 × 3 × 10 = 3,38 m
¿qué opinas al respecto? ¿Por qué? 88,9 × 3 × 10 –1
4
• Calcula el tiempo que tarda el sonido en recorrer la distancia La longitud de onda de la emisora es de 3,38 m. con mayor intensidad, por lo que el tiempo que tardan en llegar es muy corto. Verificar que se tengan
entre ambas
y compáralo con el dato del enunciado. 0
1 3 4 5 9 10
Amplitud (cm) EJERCE TU CIUDADANÍA
4 Analiza el gráfico de la derecha y luego describe las diferencias 1
entre las tres ondas sonoras respecto de la intensidad, el tono 100 – 4
y el timbre. 80 La Comisión Europea informó que los únicos • En un temblor, ¿qué factores podrían ocasionar que las ondas sísmicas causen
60 protectores solares seguros son aquellos mayor daño en una ciudad?
2 que protegen a la vez de los rayos UVA, • La amplitud de la onda A es mayor que la de B.
5 El efecto Doppler es el nombre dado al cambio percibido en la 40
frecuencia de una onda cuando la fuente que la origina se está responsables del cáncer de piel, y de los UVB,
20 • ¿Por qué se usan los periscopios en los submarinos? Verdadero. Según los datos reflejados en el gráfico, la amplitud de
moviendo (sirena de ambulancia). En este efecto se basan los causantes de las quemaduras y el aumento
0 3 Tiempo (s)
aparatos que utiliza la policía de tránsito para determinar la de la temperatura. A es 6 m, y la amplitud de B, 4 m.
velocidad de los automóviles. –20 • ¿Qué utilidad tiene estudiar los diferentes tipos de ondas sísmicas para el ser
La comisión ha presentado también
Un radar de tráfico situado en una autopista emite un haz de –40 • La frecuencia de la onda A es menor que la de B. humano?
las nuevas reglas de etiquetado de los METACOGNICIÓN
microondas que, al rebotar contra un automóvil, tarda 2 × 10–7 s –60 protectores solares, cuya incorporación
en ser recibida por el aparato. • Falso. El periodo de A es menor; por tanto, su frecuencia es mayor.
–80 se hará de manera paulatina. Entre las • ¿Qué dificultades tuviste en el
El siguiente haz de microondas se emite al cabo de un segundo novedades se destaca que desaparecerá toda
–100 desarrollo de las actividades?
y tarda 6 × 10–7 s en regresar. Contesta: referencia a los efectos de protección total,
• ¿Cómo las superaste?
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porque ningún producto puede evitar que los • La longitud de onda de la onda A es mayor que la de B.
• ¿A qué distancia se encuentra el automóvil cuando le llega • ¿Cuánto te ayudó lo aprendido
rayos ultravioleta penetren en la piel.
la primera onda? en esta unidad a entender los Falso. Para la misma velocidad, tiene mayor longitud de onda
• ¿Asumes con responsabilidad el cuidado de tu piel y de otros órganos de fenómenos de la luz y el sonido?
• ¿Y cuando le llega la segunda onda? • Seleccioné la estrategia adecuada para la recolección de datos.
tu cuerpo frente a la acción de los rayos UV? Justifica tu respuesta.
• ¿Cuál es la velocidad a la que circula el auto? • ¿Consideras que tienes información adecuada sobre los problemas que Vuelve a revisar lo que no • Formulé hipótesis de manera que identifiqué las variables.
se derivan de una exposición poco responsable al sol? comprendiste y aplica una • El periodo de la onda B es menor que el de la A.
• ¿Será multado por exceso de velocidad? (Dato: velocidad máxima
técnica de aprendizaje distinta • Reconocí la utilidad de conocer los tipos de ondas.
permitida en Perú en autopista = 120 km/h) • ¿Qué acciones tomarás de ahora en adelante para prevenir los efectos Falso. Según los datos del gráfico, el periodo de A es 4 s
a la que utilizaste. ¡Verás
negativos de la radiación solar sobre tu cuerpo? • Identifiqué las causas que originaron mayor daño durante un sismo.
cómo lo lograrás!

138 UNIDAD 6 139 122 123