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MATEMÁTICA 5

Prof. Damonte Fernando

Cursos: 5ºC/5ºB

Alumno:…………………………………………………………………………

Casa Salesiana Don Bosco – Ramos Mejía

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GEOMETRÍA Y ALGEBRA

1. Semejanza
2. Elipses
3. Hipérbolas
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Semejanza - Teorema de Tales

Semejanza Ilustración 1

 Dos polígonos son semejantes si los

ángulos correspondientes son iguales y
los lados correspondientes son
proporcionales.

 Los elementos que se corresponden se llaman “HOMÓLOGOS”.

 Se llama razón de semejanza r a la constante de proporcionalidad entre los

lados homólogos.

Teorema de Tales Ilustración 2

 Si dos rectas secantes, r, s están

cortadas por paralelas a, b los
segmentos que determinan sobre una
de las secantes son proporcionales a
los segmentos que determinan en la
otra secante.

Actividad 1: Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras

Secante, homólogos, correspondientes, proporcionales

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Triángulos en posición de Tales Ilustración 3

 Dos triángulos están en posición de Tales si dos

lados de los triángulos están en la misma
semirrecta de origen común o prolongaciones y el
tercer lado de un triangulo es paralelo al tercer lado
del otro triangulo.

Podemos concluir que dos triángulos en posición de tales SON

SEMEJANTES

Criterios de Semejanza de triángulos

Razones de los perímetros, áreas y volúmenes de figuras y cuerpos

Ilustración 4

 La razón de los perímetros de dos polígonos

semejantes es igual a la razón de semejanza.

 La razón de las áreas de dos polígonos

semejantes es igual al cuadrado de la razón
de semejanza.

 La razón de los volúmenes de dos cuerpos

semejantes es igual al cubo de la razón de
semejanza.
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Planos, mapas y maquetas

Planos y mapas son figuras semejantes a la proyección del objeto real sobre el plano(o
mapa).

Se llama escala a la razón de semejanza entre las figuras del plano (o mapa) y la
realidad.

Se representa de la forma “ 1 : r” . Su significado es: 1 unidad del plano corresponde a r

unidades de la realidad.

Maquetas: son construcciones de cuerpos semejantes a cuerpos de la realidad. Las

maquetas también se realizan mediante una escala.

Ilustración 5

Algunos ejemplos para comprender un poco más…

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Ejemplo: 1

Ejemplo : 2

Actividad 2: Resolver los siguientes ejercicios

1. De las parejas de triángulos 2. Las parejas de triángulos siguientes son

siguientes conocemos los lados, semejantes. Determinar en cada caso la
determinar cuáles son razón de semejanza y los valores
semejantes. desconocidos.

a) 40, 30, 50 ---- 120, 90, 150 a) 2, 4, 5 ----- 4, x, 10

b) 50, 60, 70 ---- 6, 7, 8 b) 5, 8, 10 ----- 150, x, y
c) 60, 30, 60 ---- 2, 4, 2
3. Las parejas de triángulos siguientes son semejantes. Determinar en cada caso la razón
de semejanza y los valores desconocidos
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4. Una persona mide 1,75 m. en el 5. Un rectángulo tiene una diagonal de 75m.

mismo instante que la medida de Calcula sus dimensiones sabiendo que es
su sombra es de 1m, la sombra de semejante a otro rectángulo de lados 36m
un edificio es de 25 m. Calcula la y 48 m .
altura del edificio.
6. La razón se semejanza de dos 7. Un plano está en escala 1: 10000, en el
figuras es 6. Determina la plano dos puntos distan 4cm.¿Cuantos
relación de sus áreas, si la distan en la realidad?
pequeña mide 10 cm2 calcula el
área de la grande.
8. Considera el siguiente plano. Calcula el área real de cada recinto y el área total.

9. Calcula el perímetro de un triángulo rectángulo en el que las proyecciones de los

catetos sobre la hipotenusa miden 16 y 9 cm.

10. En un triángulo rectángulo un

cateto mide 240cm y la altura
sobre la hipotenusa 192 cm,
¿Cuánto mide la hipotenusa?

11. La generatriz de un cono recto

mide 6,8 cm. Y el radio de la base
3,2 cm. Halla la altura de un cono
semejante a éste realizado a
escala 1:2
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12. En una plaza de toros se puede

calcular su diámetro midiendo tan
solo algunos metros. En dirección
de un diámetro hacia los
espectadores, se miden 9m. y
girando 90º se avanza en esa
dirección hacia el callejón,
resultando la medida de este
recorrido igual a 28,3 m. Calcula
el diámetro del ruedo de la plaza
de toros.
13. El volumen de una torre es de 14. El volumen de una torre es de 27cm3 en
3
2925 m calcula el volumen de su una maqueta de escala 1:450. Calcula el
representación en una maqueta de volumen real de la torre.
escala 1: 500
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Secciones planas de un cono circular recto

El nombre de secciones cónicas con que se designa a la parábola, elipse e hipérbola tiene su
origen en el hecho de que estas curvas se obtuvieron por primera vez como secciones planas
de un cono circular recto.

Gráficamente los cortes de los conos son:

En este año solamente veremos dos tipos de cónicas, las Elipses y las Hipérbolas.

Definición de cónica

Dada una recta fija L y un punto

fijo F no contenido en esa recta, se
llama cónica al lugar geométrico
de un punto P que se mueve en el
plano, de tal manera que la razón
de su distancia de F a su distancia
de L es siempre igual a una
constante positiva.

La recta L se llama “directriz”, el

punto F , “foco” y la constante
positiva,(e), “excentricidad” de la
cónica.

 Cuando e = 1, la definición anterior corresponde a una PARÁBOLA

 Cuando e < 1, la definición anterior corresponde a una ELIPSE
 Cuando e > 1, la definición anterior corresponde a una HIPÉRBOLA
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ELIPSE

Es el lugar geométrico de los

puntos del plano cuya suma de Q
distancias a dos puntos fijos
llamados “focos”, es constante.

Q`

Excentricidad de la elipse

Es un número que mide la mayor o

menor deformación de una
circunferencia para formar una
elipse, se define como el cociente
entre la semidistancia focal y su
semieje mayor.

ECUACIÓN REDUCIDA DE LA ELIPSE

(horizontal)

ECUACIÓN REDUCIDA DE LA ELIPSE

(vertical)

Recordar:
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El LADO RECTO ES EL SEGMENTO QQ´ perpendicular al eje mayor y que pasa por los focos. El
lado recto o ancho focal tiene como expresión

…ALGUNOS EJEMPLOS Y EJERCICIOS SIMPLES…

1) Hallar los elementos característicos y la ecuación reducida de la elipse de focos F(-3,

0) y F(3, 0) y su eje mayor mide 10.

 Semieje mayor =
 Según la expresión de los focos, c = 3
 Como la distancia focal es √ entonces si reemplazamos se tiene
que: 3 = √ de donde despejando se tiene que b = 4.
 La ecuación reducida de la elipse es:
 La excentricidad es, según la fórmula,
2) Hallar los elementos característicos y la ecuación reducida de la elipse de focos
F(√ , ) y F( √ , ) y su eje mayor mide 6.
3) Hallar la ecuación reducida de la elipse que verifica que pasa por (25, 0) y la distancia
semifocal es de 7.
4) Hallar la ecuación reducida de la elipse que pasa por (4, 1) y (0, 3)

Al pasar por (0, 3) nos está diciendo que b = 3 de este modo la ecuación de la elipse nos
quedaría: como también tenemos la imposición de que debe pasar por (4, 1)
entonces reemplazamos y tenemos:

5) Hallar la ecuación de la elipse que tiene F(2, 0) y F(-2, 0) su semieje mayor mide 3.
6) Hallar la ecuación de la elipse que pasa por (2, 1) y cuyo eje menor mide 4.
7) Hallar la ecuación reducida de la elipse con centro el (0, 0), focos sobre el eje x y que
√
pasa por los puntos: (-3, √ ) y (4, ).
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8) Representar gráficamente y determinar las coordenadas de los focos, vértices y

excentricidad de las siguientes elipses.

luego como

Tenemos que c = 12.

Entonces: F(12, 0) F´(-12, 0) A (13, 0) A´(-13, 0) B(0, 5) B´(0, -5)

e= . Lado Recto = y su mitad medio lado recto es y = 1.92

10 5 0 5 10

Punto de corte del lado recto en Y = 1.92

FOCO EN (12, 0) (-12, 0)

9) Encontrar la ecuación reducida de la elipse que tiene su centro en (0, 0) un foco en

(0, 3) y un vértice A en (0, 5).
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Ecuación de la elipse horizontal con centro fuera del origen

Su ecuación puede 0 2 4 6 8
6 Y` 6
determinarse por métodos
demasiado laboriosos, por lo B1 (h, k+b)
tanto nos valdremos de las
ecuaciones de translación
4 4
paralela de ejes, con el
propósito de simplificar este
procedimiento. A1 (h-a, k) A2 (h+a, k)
C(h, k)
2 2
La elipse con centro C(h, k) y
con su eje mayor paralelo al F1 (h-c, k) F2 (h+c, k) X`
eje de las x, como se ve en la
Figura.
0 0

Hemos construido un nuevo

sistema de coordenadas x'y',
B2(h, k-b)
cuyo origen coincide con
2 2
C(h, k) y sus ejes son 0 2 4 6 8
paralelos a los ejes originales
x y y.

Con referencia al nuevo sistema de coordenadas, la ecuación de la elipse es

Como x = x´+h ; y = y´+k nos representan las ecuaciones de traslación paralelas de los ejes,
las aplicaremos.

X´= x – h ; y´= y – k reemplazamos y obtenemos:

Que es la ecuación de la elipse horizontal con centro fuera del origen de coordenadas.

Que es la ecuación de la elipse vertical con centro fuera del origen de coordenadas.
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…ALGUNOS EJEMPLOS Y EJERCICIOS SIMPLES…

1) Determinar la ecuación de la elipse que tiene por vértice A1 (-10, 6) , A2 (10, 6) y el

lado recto es 10.
A1 (-10, 6) , De donde k = 6, y …
A2 (10, 6) ,

Luego igualando tenemos…

-10 +a = 10 – a despejando tenemos

a= 10 y por tanto h = 0

Lado Recto = 10 = 10 =

Finalmente la ecuación de la elipse es:

2) Determinar y graficar la ecuación de la elipse que tiene C(1, -1) F(4, -1) A2(10, -
1)
3) Determinar y graficar la ecuación de la elipse que tiene C(-3, 2) F(-1, 2) A2(2, 2)
4) Determinar la naturaleza de las cónica que representan las ecuaciones siguientes
4.1)
4.2)
5) Representar gráficamente y determinar focos, vértices, excentricidad, Lado Recto
y ecuación reducida de las siguientes elipses que están dadas desde su ecuación
general.

5.1)
5.2)
5.3)
5.4)
5.5)

ECUACIÓN GENERAL DE SEGUNDO GRADO

La ecuación general de segundo grado en dos variables se define como:

Y puede representar una cónica del género, parábola, hipérbola o elipse según el
discriminante:

Según sea cero, positivo o negativo respectivamente.

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Resumiendo:

ECUACION GENERAL DE SEGUNDO GRADO

PARÁBOLA ELIPSE HIPÉRBOLA

INDICADOR

EXCENTRICIDAD e

…ALGUNOS EJEMPLOS Y EJERCICIOS SIMPLES…

1) Determinar la naturaleza de las cónica que representan las ecuaciones siguientes

A = 4 , B = -24, C =11, entonces resolvemos el indicador:

, ,
Es una Hipérbola.

Resolver el punto 4.

TRASLACION Y ROTACION DE LOS EJES DE COORDENADAS

En la ecuación general de segundo grado, los términos D y E determinan si está o no

trasladada la cónica.
Una traslación implica que el lugar geométrico conserva su misma forma pero de forma
paralela a los ejes coordenados, es decir, produce un nuevo conjunto de ejes paralelos a los
originales.

En ese sentido se cumple que:

· Si D ≠ 0 y E ≠ 0 significa que está en cualquier punto del plano

· Si D = 0 significa que está sobre el eje y
· Si E = 0 significa que está sobre el eje x
· Si D = E = 0 significa que está en el origen.

En una rotación, la forma del lugar geométrico no se altera, sin embargo, su posición respecto
a los ejes coordenados no es paralela. Si en la ecuación general de segundo grado, se cumple
que B ≠ 0 , se tiene una rotación de los ejes x y y en donde su origen permanece fijo y ambos
giran alrededor de éste un cierto ángulo.
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En este sentido, el término Bxy implica que la cónica está rotada con respecto a los ejes
coordenados. Considerando lo anterior, si B = 0 , la cónica es paralela o coincidente a los ejes
xyy.

Los conceptos de traslación y rotación se pueden mostrar gráficamente así:

Por motivos de simplicidad solamente ejercitaremos con elipses con y sin traslación pero sin
rotación, es decir con B = 0. Por tanto la ecuación general que analizaremos tiene la siguiente
forma:

la cual se reconoce como representativa de una elipse con sus ejes de simetría paralelos a los
ejes de coordenadas dado que los coeficientes de , son distintos y del mismo signo.

A continuación desarrollaremos la ecuación conocida de la elipse para obtener la ecuación

general de la elipse.
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Resolvemos
la suma de
fracciones
Resolvemos
los
cuadrados de
binomio

Aplicando
prop.
distributiva
Ordenamos

Comparamos
con la
ecuación
general de la
cónica
Vemos que:

, , En
consecuencia

Ahora veremos cómo pasar de la ecuación general de la elipse a la ecuación reducida de la

elipse.

Veamos un ejemplo…

Primeramente agrupamos los términos x e y

Sacamos factor común los coef En “x2” y en “y2 ”

Completamos los trinomios sumando el cuadrado

de la mitad del segundo término.
simplificamos y completamos lo faltante

Factorizamos los trinomios y multiplic.

ordenando nos queda

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dividimos ambos miembros por 36

simplificamos

Ecuación reducida de la elipse, además vemos

Que es vertical.

De donde tenemos que

,

c c √ c

Luego tenemos:

Vértices para elipses verticales

A2 (h, k+a) (-2, 6)

(-2, 0)
A1 (h, k-a)

(-4, 3)
B2 (h-b, k)
(0, 3)
B1 (h+b ,k)

Focos

(-2; 5,23)
F2 (h, k+c)

(-2; 0,76)
F1 (h, k- c)
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Lado Recto: Grafico Y+

4 3 2 1 0
6 6
√
Excentricidad: = 0.74
F2
5 5

4 4

3 3

2 2

1
F1 1

0 0
4 3 2 1 0

X- X+

Y-
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HIPERBOLA

Definición: Es el lugar geométrico de todos

los puntos del plano, que tienen la
propiedad de que la diferencia de sus
M(x, y)
distancias a dos puntos fijos llamados focos
es una constante que llamaremos 2a.

La distancia focal es 2c.

0
F1 F2
MF1 – MF2 = 2a

F1F2=2c

Una observación a realizar de la cual se deduce la demostración de la ecuación reducida de la

hipérbola es que:

Como sabemos en todo triangulo la diferencia de dos de sus lados es menos que el tercer lado.
Además vemos que en nuestra figura anterior queda un triangulo esquematizado, en
consecuencia aplicamos el teorema y resulta:

MF1 – MF2 < F1F2 -> 2a<2c -> a<c o bien c > a y por supuesto que c2 > a2 de donde se obtiene que
c2 - a2 > 0. De aquí, y utilizando otras herramientas que no desarrollaremos se llega a la ecuación
reducida de la elipse (Horizontal).
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Podemos destacar los siguientes elementos

Focos: F1 (-c, 0) F2 (c, 0) 20

15 10 5 0 5 10 15
20

Y = (b/a).x
Vértices: A1 (-a, 0) A2 = (a, 0) Q

Eje Focal: A1 A2 = 2a 10
B2 10

Eje no focal: B1B2 = 2b c

b

Distancia focal: F1F2=2c 0 0

F1 A1 a A2 F2
Asíntotas
10 10
Lado Recto: segmento de recta QQ´ cuyos B1
extremos son puntos de la curva,
perpendicular al eje focal y que pasa por Q´
Y = -(b/a).x
uno de sus focos. 20 20
15 10 5 0 5 10 15
Cuya ecuación es:

La excentricidad:

…Ejemplos y Ejercicios…

1) Determinar focos, vértices, lado recto, excentricidad asíntotas y graficar.

Es evidente que se trata de una hipérbola horizontal. En cuyo caso tenemos que

Al tratarse de una hipérbola, y según se vio en la figura anterior, el triángulo rectángulo se

resuelve por medio del teorema de Pitágoras quedando:

, . Con estos datos podemos obtener:

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Focos: F1 (-12.8 ; 0) F2 (12.8 ; 0) 20

15 10 5 0 5 10 15
20

Vértices: A1 (-8, 0) A2 = (8, 0)

Asíntotas 10 10

0 0

L.R= = 2. = 25

10 10

20 20
15 10 5 0 5 10 15

Ecuación reducida de la hipérbola (Vertical)

Focos: F1 (0, -c) F2 (0, c) 20 10 0 10 20

Vértices: A1 (0, -a) A2 = (0, a) 40 40

Eje Focal: A1 A2 = 2a
20 20

Eje no focal: B1B2 = 2b

Distancia focal: F1F2=2c 0 0

Y= -(a/b).x
Asíntotas
20 A1 20

Lado Recto:
Cuya ecuación es: = QQ´ Q Q´
40 40
F1
La excentricidad:
20 10 0 10 20

…Ejemplos y Ejercicios…
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Es evidente que se trata de una hipérbola vertical. En cuyo caso tenemos que

Al tratarse de una hipérbola, y según se vio en la figura anterior, el triángulo rectángulo se

resuelve por medio del teorema de Pitágoras quedando:

. Con estos datos podemos obtener:

Focos: F1 (-3 ; 0) F2 (3 ; 0) 30 20 10 0 10 20 30

Vértices: A1 (0, -2) A2 = (0, 2) 20 20

Asíntotas
10 10

0 0

L.R= = 2. = 5
10 10

20 20

30 20 10 0 10 20 30
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ECUACIÓN DE LA HIPERBOLA HORIZONTALCON CENTRO FUERA DEL ORIGEN

Hemos construido un nuevo sistema de 30

20 10 0 10 20 30
30
coordenadas x'y', cuyo origen coincide con
C(h, k) y sus ejes son paralelos a los ejes Y´
originales x y y. 20 20

Con referencia al nuevo sistema de

coordenadas, la ecuación de la hipérbola es
10 10

F1 = (h-c, k)
Como x = x´+h ; y = y´+k nos
representan las ecuaciones de traslación 0
X´ 0

paralelas de los ejes, las aplicaremos.

10 C(h, k) 10
X´= x – h ; y´= y – k reemplazamos y
A1 (h-a, k)
obtenemos:
20 20

30 30
20 10 0 10 20 30

Que es la ecuación de la hipérbola horizontal con centro fuera del origen de coordenadas.

 Las coordenadas de los vértices A1 y A2 se obtienen a partir del centro, así como
los extremos de los ejes, después de haber determinado los valores a, b y c.
 Las ecuaciones de las asíntotas son:

Que es la ecuación de la hipérbola vertical con centro fuera del origen de coordenadas.
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… Ejemplos y ejercicios…

1) Determinar las coordenadas del centro, vértices, focos, ecuaciones de las

asíntotas, lado recto (L.R) y excentricidad de la hipérbola cuya ecuación es:

Por comparación se tiene: h = 5, k = -3

Por tanto las coordenadas del centro son: C(5,-3).

A2 = 9. Por tanto: a = 3
B2 = 16. Por tanto: b = 4

Entonces según la expresión:

C2 = a2 + b2 = 9 + 16 = 25. Por tanto: c = 5

Excentricidad e =

Lado Recto:

Las ecuaciones de las asíntotas son:

EJERCICIOS

Determinar las coordenadas del centro, vértices, focos, ecuaciones de las asíntotas,
lado recto (L.R) y excentricidad de las hipérbolas siguientes, además construir el
grafico.
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Forma General de la Ecuación de la Hipérbola Horizontal y Vertical con centro fuera del origen

Se obtiene la forma general de la ecuación de la hipérbola en la cual su eje es paralelo a

cualesquiera de los ejes coordenados:

Ax2+Cy2+Dx+Ey+F=0

La cual se reconocerá como representativa de la hipérbola, porque los

coeficientes de X2 e Y2 deben tener signos contrarios. Si la hipérbola es horizontal el
coeficiente de X2 es positivo y si la hipérbola es vertical el coeficiente de Y2 es el positivo.
Los coeficientes de primer grado D y Y indican que el centro de la hipérbola está fuera del
origen. Si D = 0 el centro está sobre el eje Y y si E = 0 estará sobre el eje X.

…Ejemplos y ejercicios…

Determinar las coordenadas del centro, vértices, focos, excentricidad, asíntotas y realizar el
grafico de las siguientes hipérbolas.

Veamos el siguiente ejemplo…

Ordenamos los términos que tienen

x y los que tienen y.
Sacamos factor común

Completamos el trinomio y
expresamos el cuadrado del
binomio

Juntamos los términos

independientes

Dividimos por 144 ambos

miembros

simplificamos
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Ecuación reducida de la hipérbola

De aquí obtenemos:

Centro: C(-2, 3) Vértices: A1 (-5, 3) A2 (1, 3) Focos: F1 (-7, 3) F2 (3, 3) Lado recto:

Ecuación de las asíntotas:

Excentricidad:

Gráfico:
20 10 0 10 20
30 30

20 20

10 10

0 0

10 10

20 20

30 30
20 10 0 10 20
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Números y Operaciones

1. Números Reales
2. Logaritmos
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Números reales

Números racionales
Los números racionales son aquellos que pueden ser expresados como el cociente de dos
números enteros (fracciones).

Números irracionales
Los números irracionales son aquellos que no pueden expresarse como un cociente entre
dos números enteros, por tener infinitas cifras decimales no periódicas.
2  1,414213 ..... 7  2,645751 .....

Números reales
El conjunto de los números reales R está formado por los números racionales Q y los
irracionales I  .

Radicales

Se llama radical a la raíz indicada de un número o de una expresión, siempre que tenga
solución real.
Cuando un radical es un número irracional no se lo considera una operación por resolver,
sino la expresión exacta de ese número.
Ejemplos: 2 6

Conjuntos

Un conjunto es una colección de elementos con ciertas particularidades o no.

Los conjuntos se nombran con letras mayúsculas y los elementos con letras minúsculas.

Un elemento es la parte constitutiva de un conjunto.

Para indicar la pertenecia de un elemento a un conjunto se utiliza el símbolo: 

Ejemplo: x A

Para indicar no pertenencia se utiliza el símbolo:  .

Ejemplo: x A

Intersección

La intersección entre dos conjuntos A y B es el conjunto formado por los elementos que
pertenecen a ambos conjuntos.
Se expresa: A B
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Unión
La unión entre dos conjuntos A y B es el conjunto formado por los elementos que
pertenecen a A o a B.
Se expresa: A B

Diferencia
La diferncia entre dos conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los elementos de
A que no pertenecen a B.
Se expresa: A  B

Intervalos

Los conjuntos numéricos con números reales sobre la recta numérica se expresa como
intervalos.

x  R /  3  x  2  3;2

x  R /  3  x  2  3;2
x  R /  3  x  2 3;2

x  R /  3  x  2  3;2
x  R / x  2 2; 

x  R / x  2 ;2

x  R / x  2 2; 
x  R / x  2 ;2
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Actividades

1) Resuelve las operaciones entre los siguientes intervalos y representa en la recta

numérica.

A   3 ;2  B  2;0 C   2 : 2 D  0;2

a) A B b) A B c) D  C

d) B  D e) C  D f) A C

2) Si es posible expresa cada uno de estos conjuntos como intervalos u operaciones

A  X  R / x  9 B  X  R / X  8  x  6

C  X  R / x  0 D  X  R / x  1  x  0

E  X  R / x  1  x  0 F  X  R / x  1  x  0

3) Resuelve las inecuaciones y escribe las soluciones como intervalos:

A  x  R / x  2  x  0 B  x  R / x  0  x  4

C  x  R / x 2  0

Producto igual a cero

Para que un producto sea igual a cero alguno de los dos factores tiene que ser cero.

a.b  0 Entonces a  0 o bien b  0

Ejemplo: (3x  1)  (3x  3)  0

3x  1  0 o bien 3x  3  0
3x  1 3x  3
1
x x  3:3
3
x 1
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Producto o cociente mayor o menor a cero

 Para que un producto sea mayor a cero (positivo) ambos factores deben ser mayores
a cero (positivos) o ambos menores a cero (negativos).

a.b  0 entonces a  0 y b  0 ó a  0 y b  0

Ejemplo: (3x  1)  (3x  3)  0

3x  1  0 y 3x  3  0 ó 3x  1  0 y 3x  3  0
3x  1 3x  3 3x  1 3x  3
1 x  3:3 1 x  3:3
x x
3 x 1 3 x 1

Solución:

 1
  ;   1;  
 3


 Para que un producto sea menor a cero (negativo) un factor debe ser mayor a
cero (positivo) y el otro menor a cero (negativo) o viceversa.

a.b  0 entonces a  0 y b  0 ó a  0 y b  0

Ejemplo: (3x  1)  (3x  3)  0

3x  1  0 y 3x  3  0 ó 3x  1  0 y 3x  3  0
3x  1 3x  3 3x  1 3x  3
1 x  3:3 1 x  3:3
x x
3 x 1 3 x 1

Solución:
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Si se trata de un cociente, se procede de la misma manera, pero se debe tener en cuenta que
el denominador debe ser distinto de cero.

Actividades

4) Resuelve las siguientes ecuaciones e inecuaciones:

 
 x  3x 5  x 2  0  1 2

 x   x  4  0  3x 2  3x  0
 2
x  7x  0
2
x  5  x  4  1  3x  0  2 x 7  3x 6  0
3x  x  2 x  2 x
3 3
x  5 2x 1  0 x  2  x  1  0
2 x  1   x  1   0
2x  1
0
3x 1 2x  6  0
 2 x
2x 1 x  5  2x
2 2
3 x  5 x  6  50  x

Módulo

Se denomina módulo o valor absoluto de un número a la distancia que hay de dicho

número al 0.

4 4 la distancia de + 4 al 0, es 4 4 4

4  4 la distancia de - 4 al 0, es 4

Ecuaciones con módulo

Ejemplo
Para resolver la ecuación x  1  3 conviene traducirla al lenguaje coloquial:

x 1  3 Significa la distancia desde x  1 hasta 0 es 3

x 1  3 x  1  3
x  3 1 x  3  1
x2 x  4

Por lo tanto:
x  a entonces x  a o x  a
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Inecuaciones con módulo

Ejemplo 1:
Para resolver la ecuación x  5 conviene traducirla al lenguaje coloquial:

x 5 Significa la distancia desde x hasta 0 es mayor a 5

Los números que cumplen esta condición son los mayores que 5 o los menores que -5

x  5 ó x  5

 ;5  5; 

Por lo tanto: x  a entonces x  a o x  a

Ejemplo 2:

Para resolver la ecuación x  5 conviene traducirla al lenguaje coloquial:

x 5 Significa la distancia desde x hasta 0 es menor a 5

Los números que cumplen esta condición son los menores que 5 y mayores que -5. Es
decir los números comprendidos entre -5 y 5.

5  x  5

 5;5
Por lo tanto: x  a entonces a  x  a
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Actividades

5) Resuelve las siguientes ecuaciones e inecuaciones:

3  x 1  1 2x  4  0 x 5 7 1
x 2
13
5 5
x  4  1 x  2  2 4 x  x  15 x  3  2 x  6  21
x  1  2  2x  6 x 1  1 4 3   x5  0 x  2   3 4
3  2 x  10  6 x5 5 8 2x  4  2  x  2
4
x3
6x  6  5x  5  2 3 x  8  18 1
3 4  x  2  3x  6
x 1

6) Resuelvan y expresen las soluciones mediante intervalos:

x  6 x 3 1 x  4  5  x 1  4
x  2  3 x 2  5 x  5  1 x 1  5
x 1  3  x 1  2 x  1 x  2  3
x6  2 x2  6
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. Definición de logaritmo y sus propiedades.

 Definición de logaritmo.
Logaritmo de un número positivo N en una base b, positiva y diferente de 1, es el
exponente x al cual debe elevarse la base para obtener el número N.
𝑏𝑥 𝑁

Los logaritmos se expresan de dos formas: Forma exponencial y forma logarítmica. Estas
expresiones son convertibles de la una a la otra.

𝑏𝑥 𝑁 ⟺ log 𝑏 𝑁 𝑥

Forma Forma

Exponencial Logarítmica

Ejemplos:
log 3 27 = x log 3 x = 5 log x 1/4 = 2
3x = 27 35 = x x2 = ¼
3x = 33 243 = x √x2 = √ ¼
x = 3 x = ½

PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS

1. Dos números distintos tienen logaritmos distintos.

Si P  Q  loga P  loga Q

2. El logaritmo de la base es 1

loga a  1 , pues a1  a

3. El logaritmo de 1 es 0, cualquiera que sea la base

log a 1  0 , pues a0  1
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4. El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los

factores

log a  P.Q   log a P  log a Q

5. El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del numerador menos el

logaritmo del denominador

P
log a    log a P  log a Q
Q

6. El logaritmo de una potencia es igual al exponente por el logaritmo de la

base de la potencia

log a  P n   n.log a P

7. El logaritmo de una raíz es igual al logaritmo del radicando dividido por el

índice

log a P 1
log a n P   .log a P
n n

8. Cambio de base: El logaritmo en base a de un número se puede obtener a

partir de logaritmos en otra base

logb P
log a P 
logb a

EJERCICIOS DE LOGARITMOS

I ) Calcular :
1 ) log 2 8 = R: 3
2 ) log 3 9 = R: 2
3 ) log 4 2 = R: 0,5
4 ) log 27 3 = R: 1/3
5 ) log 5 0,2 = R: 1
6 ) log 2 0,25 = R: 2
7 ) log 0,5 16 = R: 4
8 ) log 0,1 100 = R: 2
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9 ) log 3 27 + log 3 1 = R: 3
10 ) log 5 25  log 5 5 = R: 1
11 ) log 4 64 + log 8 64 = R: 5
12 ) log 0,1  log 0,01 = R: 1
13 ) log 5 + log 20 = R: 2
14 ) log 2  log 0,2 = R: 1
15 ) log 32 / log 2 = R: 5
16 ) log 3 / log 81 = R : 0,25
17 ) log 2 3  log 3 4 = R: 2
18 ) log 9 25  log 3 5 = R: 1

II ) Determinar el valor de x :
1 ) log 3 81 = x R: 4
2 ) log 5 0,2 = x R: 1
3 ) log 4 64 = ( 2 x  1 ) / 3 R: 5
4 ) log 2 16 = x 3 / 2 R: 2
5 ) log 2 x =  3 R: 1/
8
6 ) log 7 x = 3 R : 343
7 ) log 6 [ 4 ( x  1 ) ] = 2 R : 10
8 ) log 8 [ 2 ( x 3 + 5 ) ] = 2 R: 3
9 ) log x 125 = 3 R: 5
10 ) log x 25 =  2 R: 1/5
11 ) log 2 x + 3 81 = 2 R: 3
12 ) x + 2 = 10 log 5 R: 3
13 ) x = 10 4 log 2 R : 16
14 ) x = log 8 / log 2 R: 3
15 ) x = log 625 / log 125 R: 4/3
16 ) log ( x + 1 ) / log ( x  1 ) = 2 R: 3
17 ) log ( x  7 ) / log ( x  1 ) = 0,5 R : 10
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III) : Aplicando las propiedades de los logaritmos,

resuelve los siguientes ejercicios:
logb b + loga a = logc1 +logbbn +logddn logb1 · logaa =

logb bc  logb (bc)  3 logp p4 = loga a3 +logb b5 =

loga a3 +logb b5 = loga(ac) +logp p3 + logb

b – loga c log b 3 b  log c 4 c
log 10= log 100= log 10000=

log 108 = log 0.1= log 0.001=

log1+log10 +log100 + 10 1
log1000= log20 + log 2 = log10 +log 100 =
-4
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Algebra y Funciones

1. Funciones polinómicas
2. Funciones Racionales
3. Funciones exponenciales y logarítmicas
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POLINOMIOS

Expresión algebraica

Una expresión algebraica es una combinación cualquiera y finita de números, de letras o

números y letras, ligados entre si con la suma, resta, multiplicación, división, potenciación
y radiación.

Ej: 3  2  7 x y 3x  4 2 2  y2

En una expresión algebraica a los números que están multiplicando a las letras se los
denomina coeficientes y a las letras variables o indeterminadas.

Polinomio

Si la variable no está afectada por una raíz o como divisor, las expresiones algebraicas se
denominan polinomios.

Se llama polinomio en "x" de grado "n" a una expresión del tipo

P(x) = a0 xn + a1 xn – 1 + ... + a n

Donde n  N (número natural) ; a0, a1, a2, ... , an son coeficientes reales (pertenecientes al
conjunto de los números reales) y "x" se denomina coeficiente indeterminado.

Ejercicios
1) Ordena y completa cada uno de los siguientes polinomios:

a) 5x 3 1  ……………………………………………………………………….
b)  27 x 3  x 4  2  ……………………………………………………………...
c)  2  2 x 3  x  …………………………………………………………….......
d) x  3x 2  x 5  1  ……………………………………………………………...

2) Dados los siguientes polinomios, ordénalos, escribe su coeficiente principal, su

grado y el término independiente:
G( x)  5x  3x 5  x 2  2 x 4  9 H ( x)  16x  x 4  2 x 3  x 6  1  4 x 2
3 4
L( x)  3x 7  2 x 2  x 9  x 4  6 x 5  x 6 J ( x)  10 x  x  x 2  4x3  2
5
3) Con los polinomios del ejercicio anterior, halla:
G(2) H (2) L(1) J (0) P(1) Q(3)
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Adición y sustracción de polinomios

Para sumar o restar polinomios se suprimen paréntesis, se suman o restan los monomios
semejantes.

2x 2
 4 x  3   3x 2  5x  2  4 x 2  3x  2 

=  5x 2  12 x  3

Actividades

4) Escribe el polinomio reducido:

1 3
a) 4 x 3  5x 2  2 x  x b) 6 x 4  x  2x3  x 4
2
1 5
c)  4 x 5  x 3  0 x 3  x d) 40x  x 2  5x  6 x 2  x 3
2

5) Dados los polinomios

1 1 3
P( x)  2 x 3  x 2  x3 Q( x)  3 x  4  x  2x 2 R( x)  x 2  5x  2
2 2

Resuelve: P( x)  Q( x) P( x)  R( x) P( x)  Q( x) R( x)  Q( x)

Multiplicación

Multiplicación de monomios

Para multiplicar dos monomios se deben multiplicar los coeficientes y las indeterminadas
entre sí, aplicando la regla de los signos y las propiedades de la potenciación.

Ejemplos: 3x  4 x  12x  2 x  3x 3  6 x 4

7 x 2  3x 3  21x 5 3x 2 y   2 xy  6 x 3 y 2

Multiplicación de un polinomio por un monomio y entre polinomios

Se aplica la propiedad distributiva, y se efectúa luego la multiplicación de los monomios.

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Ejemplo 1:
4x 2
 3x  5 2 x  8x 3  6 x 2  10x

Ejemplo 2:
4x 2
 2 x  3 x  3  4 x 3  2 x 2  3x  12x 2  6 x  9
= 4 x 3  10x 2  8x  9

Actividades

6) Resuelve:

 1 
a)  2 x     x 3  5 x 2   
b) 6 x 3  3x 2  12x   x 2 
 3 
 4 12  3   1  1
c)   x 2  x  6    x 4  d)  3x 2     3x 2  
 3 5  4   2  2

Regla de Ruffini

La regla de Ruffini es un método práctico que se utiliza para dividir un polinomio P(x) por
otro cuya forma sea x  a .

El polinomio dividendo debe estar completo y ordenado.

Se escriben alineados los coeficientes del dividendo.

El coeficiente principal se “baja” sin ser modificado, luego se multiplica por el opuesto
del término independiente del divisor y se suma con el segundo coeficiente; y así
sucesivamente hasta llegar al resto.

Los números que se obtienen son los coeficientes del cociente y el último valor es el resto.

El polinomio obtenido es un grado menor que el polinomio dividendo.

Ejemplo: x 3
 x  2 :  x  2

Cociente: x 2  2 x  3
Resto: 8
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7) Aplica la Regla de Ruffini para resolver las siguientes divisiones:

 
a) 2 x 3  3x  1 : x  2  
b)  24x  x 4  5 : x  3

 
c) 3x 3  2 x 2  2 : x  1  
d)  x 5  12x 3  15x 2  16 : x  4

 
e)  x 4  2 x 3  x  3 : x  1 
f) x 5  32 : x  2 
g) 16x  1 
2
 2 x 4  3x  2 : x  3 h)  x 4  2 x 2  3 : x  1
3 
FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS

Factorizar un polinomio, de n cantidad de términos, es expresarlo como un producto de

polinomios primos.

Factor común

Para factorizar un polinomio a través del factor común, se debe recordar la propiedad
distributiva de la multiplicación respecto de la suma o resta.

a  b  c   a  b  a  c

Para extraer el factor común, se debe proceder de manera inversa: a  b  a  c  a  b  c 

Primero se debe reconocer el factor que se encuentra repetido en cada término y luego, para
encontrar el factor que va entre paréntesis, se divide cada término por el factor común.

El factor común puede ser la variable del polinomio, elevada a la menor potencia, y/o el
DCM de todos los coeficientes.

Ejemplos:
3xy  7 xz  2 x  x  3 y  7 z  2 15x  10 y  20z  5  3x  2 y  4 z 

3x 2 y  6 x 3  9 x 4  3 x 2   y  2 x  3x 2  21xy 2  7 x 3 y  7 xy  3 y  x 2 

2 x 2  4 x  2 x  ( x  2)
12x 4  6 x 5 15x 3  3x 3   4 x  2 x 2  5

Propiedad distributiva Factor común

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Actividades

8) Marca con una X los polinomios correctamente factorizados:

3  1
a)  x 4  5x 3   x 3 x  5
3 2 1
b)  x  x   x x  
2 2 2  3


c) 2 x 6  x  x x 5  1  d)  x 5  x 4   x 4 x  1
 4
e)  9 x 2  4  9 x 2   
f) 5x 6  5x 2  5x 2 x 3  1 
 9
9) Factoriza los siguientes polinomios:

15 4 21 3 9
a) 24x 5  18x 4  30x 2  …………… b) x  x  x  ……………
16 40 28

1 3 2 1 1
c) x  x2 = …………………. d) x  x 2  x 3 ……………
5 2 7 4 2

e) 3x  3x 2 =…………………. f) 2 x 2  8x 3 =………………….

g) 8x  x 2 =…………………. h) 3x 2  7 x 4  2 x 3 =………………….

i) 24x 3  16x 2  4 x 4  ...................... j) 12x 3  6 x 2  3x  ...........................

Trinomio cuadrado perfecto

Es el procedimiento contrario al desarrollo del cuadrado de un binomio.

x 2  2  a  x  a 2  x  a 
2

x 2  2  a  x  a 2  x  a 
2

Ejemplos: x 2  8 x  16   x  4 
2

y 6  12 y 3  36  y 3  6 2

Cuadrado de un Trinomio cuadrado

binomio perfecto
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10) Expresa cada trinomio cuadrado perfecto como el cuadrado de un binomio:

a) P( x)  4 x 2  4 x  1= …………………….
b) T ( x)  x 6  4 x 3  4 = …………………….
9
c) S ( x)  x 2  3x  = …………………….
4
4 4
d) G ( x)  x 2  x  = …………………….
3 9

Diferencia de cuadrados

a  b  a  b  a 2  a  b  b  a  b 2 Aplicando propiedad distributiva

a  b  a  b  a 2  b 2 Simplificando

Por lo tanto la expresión a 2  b 2 = a  b  a  b

El producto de la suma de dos términos por la diferencia de los mismos, es igual a la

diferencia de los cuadrados de dichos términos.

Ejemplos:
25  x 2  5  x  5  x x 2  16  x  4  x  4

Actividades

11) Resuelve aplicando diferencia de cuadrados:

a) 1  x 2 =…………….. b) x 4  36 =……………..

49
c) x 2  =…………….. d) 25x 2  4 =……………..
121

e) x 6  100 =…………….. f) x 4  625 =……………..

1 2
g) x 2  4 =…………….. h) x  9 =……………..
4
 Página 49 de 74

9
i) 4 x 2  =…………….. j) x 6  1 =……………..
4

Teorema de Gauss

Si el P(x) , de grado n , con coeficientes enteros y término independiente no nulo, admite

p
una raíz racional (fracción irreductible), entonces p es divisor del término independiente
q
y q lo es del coeficiente principal.

Para hallar las raíces racionales de P( x)  ax n  bx n1  cx n2  ......  d

 Se buscan los divisores del término independiente y del coeficiente principal
 Se buscan las posibles raíces: p divisores del término independiente
q divisores del coeficiente principal

Todo polinomio P(x) , de grado n , de n raíces reales, puede factorearse como:

P( x)  a  x  x1   x  x2   x  x3 ............x  xn 

Siendo a el coeficiente principal de P(x) y x1 , x2 .......... xn sus n raíces reales.

Ejemplo:

Para hallar las raíces racionales de P( x)  2 x 3  3x 2  8x  3

1) Se buscan los divisores del término independiente  3 :  1 ;  3

2) Se buscan los divisores del coeficiente principal 2  :  1 ;  2
1 3
3) Las posibles raíces:  1 ;  ;  3 ; 
2 2
4) Se especializa el polinomio P(x) por las posibles raíces:
P(1)  0  x1  1 , es raíz
 1 1
P    0  x 2   , es raíz
 2 2
P(3)  0  x3  3 , es raíz

Polinomio dado factorizado:

 1
P( x)  2 x 3  3x 2  8 x  3  P( x)  2  x  1   x    x  3
 2
 Página 50 de 74

Un polinomio P(x) tiene una raíz múltiple si al descomponerlo en función de sus raíces
hay factores iguales; el orden de multiplicidad de la misma está dada por el exponente del
factor.

Polinomio factorizado Raíces Multiplicidad

 1 x1  1 Tres raíces simples
P( x)  2x  1 x  x  3
 2
x2  
1
2
x3  3
P ( x)   x  1 x1  x2  1 Una raíz doble
2

P( x)  x  2 x1  x2  x3  2 Una raíz triple

3

Actividades

12) Indica la multiplicidad de las raíces de los siguientes polinomios:

a) P ( x)  4   x  3   x  3 …………………………………………………..
2 2

b) Q ( x)  2   x  1  x 2 ………………………………………………………….
2

2
 3
c) T ( x)  3   x    x  2 …………………………………………………..
 4
d) R ( x)   x  4    x  1 …………………………………………………………
4

13) Halla las raíces de los siguientes polinomios y factoriza:

a) P( x)   x 3  4 x 2  x  6 b) P( x)  4 x 2  7 x  3
c) P( x)  4 x 4  12x 3  7 x 2  3x  2 d) P( x)  x 3  3x  2
e) P( x)  x 4  6 x 3  8x 2  6 x  9 f) P( x)  x 4  6 x 3  13x 2  12x  4
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Teorema de Gauss

Si el P(x) , de grado n , con coeficientes enteros y término independiente no nulo, admite

p
una raíz racional (fracción irreductible), entonces p es divisor del término independiente
q
y q lo es del coeficiente principal.

Para hallar las raíces racionales de P( x)  ax n  bx n1  cx n2  ......  d

 Se buscan los divisores del término independiente y del coeficiente principal
 Se buscan las posibles raíces: p divisores del término independiente
q divisores del coeficiente principal

Todo polinomio P(x) , de grado n , de n raíces reales, puede factorearse como:

P( x)  a  x  x1   x  x2   x  x3 ............x  xn 

Siendo a el coeficiente principal de P(x) y x1 , x2 .......... xn sus n raíces reales.

Ejemplo:

Para hallar las raíces racionales de P( x)  2 x 3  3x 2  8x  3

1) Se buscan los divisores del término independiente  3 :  1 ;  3

2) Se buscan los divisores del coeficiente principal 2  :  1 ;  2
1 3
3) Las posibles raíces:  1 ;  ;  3 ; 
2 2
4) Se especializa el polinomio P(x) por las posibles raíces:
P(1)  0  x1  1 , es raíz
 1 1
P    0  x 2   , es raíz
 2 2
P(3)  0  x3  3 , es raíz

Polinomio dado factorizado:

 1
P( x)  2 x 3  3x 2  8 x  3  P( x)  2  x  1   x    x  3
 2

Un polinomio P(x) tiene una raíz múltiple si al descomponerlo en función de sus raíces
hay factores iguales; el orden de multiplicidad de la misma está dada por el exponente del
factor.
 Página 52 de 74

Polinomio factorizado Raíces Multiplicidad

 1 x1  1 Tres raíces simples
P( x)  2x  1 x  x  3
 2
x2  
1
2
x3  3
P ( x)   x  1 x1  x2  1 Una raíz doble
2

P( x)  x  2 x1  x2  x3  2 Una raíz triple

3

Actividades

14) Indica la multiplicidad de las raíces de los siguientes polinomios:

a) P ( x)  4   x  3   x  3 …………………………………………………..
2 2

b) Q ( x)  2   x  1  x 2 ………………………………………………………….
2

2
 3
c) T ( x)  3   x    x  2 …………………………………………………..
 4
d) R ( x)   x  4    x  1 …………………………………………………………
4

15) Halla las raíces de los siguientes polinomios y factoriza:

a) P( x)   x 3  4 x 2  x  6 b) P( x)  4 x 2  7 x  3
c) P( x)  4 x 4  12x 3  7 x 2  3x  2 d) P( x)  x 3  3x  2
e) P( x)  x 4  6 x 3  8x 2  6 x  9 f) P( x)  x 4  6 x 3  13x 2  12x  4

FUNCIÓN POLINÓMICA

Una función de la forma f ( x)  an x n  an1 x n1  ......  a2 x 2  a1 x  a0 siendo n un número

natural y an.....a2 , a, a0 números reales, es una función polinómica.
- Si a0  0 la función es de grado n
- El dominio de las funciones polinómicas es el conjunto de los números
reales.
- Las funciones polinómicas son continuas.

Se llama orden de multiplicidad de una raíz la cantidad de veces que esa raíz se repite.

Para determinar el comportamiento de la función polinómica respecto del eje x hay que
factorizar el polinomio y determinar el orden de multiplicidad de sus raíces.
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 Si el orden de multiplicidad de la raíz es par, la

gráfica toca al eje x pero no la atraviesa.

Ejemplo: f ( x)   x  1
2

x  1 es una raíz de orden par.

La gráfica toca al eje x y “rebota”

 Si el orden de multiplicidad de la raíz es impar, la

gráfica de la función atraviesa al eje x

Ejemplo: f ( x)   x  3
3

x  3 es una raíz de orden impar

La gráfica atraviesa al eje x y la “corta”.

Actividades

1) Indica según el gráfico, si las raíces son de orden par o impar.

5) Marca con una cruz el gráfico correspondiente a la función indicada en cada caso.

f ( x)   x  1   x  3   x  2 
2
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f ( x )  x   x  2    x  3
2

6) Encuentren las raíces reales de las siguientes funciones y determinen el grado de

multiplicidad de las mismas.

a) f ( x)  x 5  2 x 4  x 3 b) g ( x)  2 x 3  4 x  8

1 4
c) h( x)  x 3  6 x 2  x  30 d) j ( x)  x  2x3  2x 2
2

Gráfico aproximado de una función polinómica

Para realizar el gráfico aproximado de una función polinómica se debe:

a) Hallar la ordenada al origen la que está determinada por el término independiente.
b) Factorizar el polinomio:
- Las raíces indican la intersección con el eje x.
- El orden de multiplicidad de las raíces indica si la gráfica rebota o atraviesa el eje
x.
c) Hallar los conjuntos de positividad y negatividad, para la cual se buscan valores del
dominio entre dos raíces consecutivas para determinar si la función es positiva o negativa
en ese intervalo.

Ejemplo:
9 3 9 2 1 3
f ( x)  x 4  x  x  x
2 2 2 2

 3
Ordenada al origen  0; 
 2

 1
f ( x)   x    x  1  x  3
2
Factorización de polinomio
 2
1
a) Intersección con el eje x: x1  x2  1 x 3  3
2
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b) Orden de multiplicidad
1
x1  raíz simple, entonces atraviesa el eje x
2
x2  1 raíz doble, entonces la gráfica rebota en el eje x
x3  3 raíz simple, entonces la gráfica atraviesa el eje x

Conjunto de positividad y negatividad

a) f (4)   44    43    42    4  
9 9 1 3 81
2 2 2 2 2
Para todo x   ;3  f ( x)  0
b) f (2)   24    23    22    2   
9 9 1 3 5
2 2 2 2 2
Para todo x   3;1  f ( x)  0
3
c) f (0)  
2
 1
Para todo x  1;   f ( x)  0
 2
d) f (1)  14   13   12   1   8
9 9 1 3
2 2 2 2
1 
Para todo x   ;    f ( x)  0
2 
 Página 56 de 74

Actividades

7) Grafica aproximadamente las siguientes funciones polinómicas. Indica en cada

caso: ordenada al origen, raíces y orden de multiplicada, conjunto de positividad y
negatividad.
a) f ( x)  x 4  4 x 3  4 x 2 b) g ( x)  2 x 4  11x 3  11x 2  15x  9
1 1 4 1 3
c) h( x)  x 4  x 2 d) i ( x)  x  x  x2
4 24 12

44) Completa la tabla referida a las siguientes funciones polinómicas:

Positividad Negatividad Intervalos de Intervalos de

crecimiento decrecimiento
f (x)

g (x)

46) Completa el siguiente cuadro:

Función Forma Ordenada Conjunto de Conjunto de
factorizada al origen positividad Negatividad
y  5x 2  x  4
y  x3  x 2  2x
y  x3  x 2  x 1
Graficar
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FUNCIÓN RACIONAL

P( x)
Una función racional responde a la fórmula f ( x)  donde P(x) y Q(x) son
Q( x)
polinomios.

1 x3
Ejemplos: f ( x)  f ( x) 
x2 x2

Dominio de la función racional

El dominio de una función racional es el conjunto de los valores de la variable que no

anulan al denominador.

Ejemplos:

x3
f ( x)  D  R  3
x 3

x5
f ( x)  D  R   2;2
x2  4

x3  1
f ( x)  DR
x4  1

GRÁFICA DE LA FUNCIÓN RACIONAL

Para realizar el gráfico aproximado de una función racional, se debe:

 Hallar la intersección con el eje y, la cual existe si 0 (cero) pertenece al dominio

de la función y es el punto:

0; f ( x) .
 Hallar las raíces de la función, que son los valores que pertenecen al dominio de
la misma y que anulan la función, o sea las raíces del numerador:

P( xn )  0  f ( xn )  0
 Página 59 de 74

P( x)
 Calcular la asíntota vertical de f ( x)  , que es valor para el cual se verifica
Q( x)
que:

Q( )0  P   0  x   es asíntota vertical (A.V.)

 Calcular la asíntota horizontal, que en una función racional existe si el grado del
polinomio numerador es menor o igual al grado del polinomio denominador.

grado P(x) < grado Q( x)  y  0 es asíntota horizontal (A.H.)

coeficiente  principal  de  P( x)
grado P(x) = grado Q( x)  y  es (A.H.)
coeficiente  principal  de  Q( x)

Ejemplo:

Dada la función:
x2
f ( x)   D  R  1
x 1

Intersección con el eje y:

f (0)  2  0;2

Raíces: x  2  0  x  2

Asíntota vertical: x 1  0  x  1

1
Asíntota horizontal: y   y  1
1

Actividades

1) Grafica y completa la siguiente tabla:

Función Dominio Asíntota horizontal Asíntota vertical

x2
y
x 3
2
y 2
x  16
 Página 60 de 74

2) Grafica e indica el dominio de las siguientes funciones:

a( x) 
2
b( x ) 
3x x 2  36
c( x) 
 x3 x 5
2
x6
x6 3x  9 2x 2  6x
d ( x)  2 e( x )  f ( x)  2
x  36  x 2  3x 4 x  12 x  9
x3  x x 2  5x  2x
g ( x)  h( x )  i ( x)  4
x 4  81 x 3  x 2  20 x x 1

3) Indica el punto de intersección del gráfico de cada una de las siguientes funciones con el
eje y, si es que existe:

x2 x 4  16 5x
f ( x)  2 g ( x)  h( x ) 
x 4 x2 x x
3

4) Halla el conjunto de ceros de cada una de las siguientes funciones:

x2  4 x4 1 x3  8
f ( x)  g ( x)  2 h( x ) 
5x 3 x  x  10  x2  4
x3  x 2  6x j ( x)  2
1 x 5  3x 4  x  3
i ( x)  k ( x) 
x2 1 x 9 x2 1

5) Halla, si es que existen, las ecuaciones de las asíntotas horizontales y verticales de

las siguientes funciones, luego grafique con algún software a elección
a ( x) 
2 3x 3  1 x3  2x
b( x )  3 c( x) 
x 1 x x 4x 2
x8 6x3  8
d ( x)  2 e( x ) 
x 1 x2

6) Escriba los datos que se piden para cada una de las funciones y realiza el gráfico
aproximado:

3x  1
f ( x) 
x3  8

Dominio Asíntota Asíntota f (0) f (1) f (3) f (4)

vertical horizontal
 Página 61 de 74

x2  4
f ( x) 
2x 2  1

Dominio Asíntota Asíntota f (0) 1 f (2) f (2)

vertical horizontal f 
2

x2  x  4
f ( x) 
x2

Dominio Asíntota Asíntota f (0) f 1 f (3) f (4)

vertical horizontal

x2 1
f ( x) 
x 1

Dominio Asíntota Asíntota f (0) f 1 f (3) f (4)

vertical horizontal
Página 62 de 74
 Página 63 de 74

FUNCIÓN EXPONENCIAL Y FUNCIÓN LOGARÍTMICA

Función exponencial

Se denomina función exponencial a toda función de la forma:

f ( x)  k  a xb  c  a  0  a  1

Funciones de la forma: f ( x)  a x

a) 0  a  1 b) a  1

Funciones de la forma:
f ( x)  k  a x  k  R  0

k modifica el valor de la ordenada

 Página 64 de 74

Funciones de la forma: f ( x)  a xb

b indica el corrimiento sobre el eje x

Funciones de la forma: f ( x)  a x  c  c  R

f ( x)  a x  c c Corrimiento A.H.
f ( x)  2 x 0 No hay y0
f ( x)  2 x  1 1 1 hacia arriba y 1
f ( x)  2 x  1 -1 1 hacia abajo y  1
 Página 65 de 74

Actividades

1) ¿Cuáles son funciones exponenciales?

a) f ( x)  3x b) f ( x)  (2) x c) f ( x)   2
x
d) f ( x) 
1
5x
e) f ( x)  1x

2) Una con una flecha cada función con asíntota horizontal correspondiente.
f ( x)  4 x  3 y  4
f ( x)  2 x  4 y  3
x
2
f ( x)     3 y0
3
f ( x)  3  2x 3 y4
f ( x)  5  2 x  4 y 3

3) Grafica las siguientes funciones exponenciales, usando mathematica:

f ( x)  3x 1
x
f ( x)  4 x
f ( x)   
2
f ( x)  2 x  2 1
x
1
x

f ( x)  2    f ( x)     3
4 2
2
x
h( x)  2  1,25 x
g ( x)   
3

Para cada una, indica el conjunto imagen, la asíntota y la intersección con el eje, cuando sea
posible.

Logaritmo

Por definición se llama logaritmo:

log b a  n  b n  a

Ejemplos:

1 1
a) log 2 16  4  24  16 b) log 2  3  2 3 
8 8
 Página 66 de 74

El logaritmo es la operación inversa de la potenciación.

Actividades

4) Calculen aplicando la definición:

log 4 64 log 2 32 1 1
log 3 log 5
3 25
log 0,001 log 4 2 log 81 3 log 1 128
2

log 3 9 1 log 7 7 log 8 1

log 2  
 16 
log 5 125 log 2 2 log 0,5 4 log10 0,001

5) Analiza la validez de las siguientes afirmaciones:

a) Los logaritmos son siempre positivos

b) No existen logaritmos de números negativos

c) Los logaritmos están definidos para bases positivas

d) Las potencias de un número positivo son todas positivas

Propiedades de los logaritmos

Repaso de lo visto en el capítulo anterior

a) El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores.

log b ( x  y)  log b x  log b y

Ejemplo: log 2 (4  8)  log 2 4  log 2 8  2  3  5

b) El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo del

divisor.
x
log b    log b x  log b y
 y
 Página 67 de 74

8
Ejemplo: log 2    log 2 8  log 2 4  3  2  1
4

c) El logaritmo de una potencia es igual al producto del exponente por el logaritmo de la

base.
log b x n  n  log b x

 
Ejemplo: log 2 84  4  log 2 8  4  3  12

d) El logaritmo de una raíz es igual al cociente entre el logaritmo del radicando y el índice
de la raíz.
1
 
log b n x  log b x
n

Ejemplo: log 2  8   14 log

4
2 8
1
4
3 
3
4

Cambio de base

log b x
log a x 
log b a

log 4 4 1
Ejemplo: log 2 4   2
log 2 2 1
2

Logaritmos decimales

Son los que tienen base 10. Se representan por log( x) .

Logaritmos n ep eri an os

Son los que tienen base e. Se representan por ln(x) .

 Página 68 de 74

Actividades

6) Resuelvan aplicando propiedades:

log3 3  9  325  log 2 128
log 5  
 5 
 
log 2 8 2 log 3
1
log 4 3
1
2
27 4
log 2  8 4   1 
log 3  2 

log 0,1  3 100 
 27 

Función logarítmica

Se define función logarítmica de base a a la función inversa de la función exponencial de

base a .
f ( x)  y  log a x  a y  x   0  a  1

 f ( x)  y  log 2 x  2 y  x
D  0;   I  R

x y  log2 x

1 -2
4
1 -1
2
1 0
2 1
4 2
8 3
 Página 69 de 74

Intersección el eje x , f ( x)  0 , entonces log 2 x  0  20  x  x  1

En x  0 asíntota vertical.

 f ( x)  y  ln x  e y  x

D  0;   I  R

x y  ln x
1 0
e  2,71 1
e2  7,39 2

Intersección con el eje x , f ( x)  0, entonces ln x  0  e0  x  x  1

En x  0 asíntota vertical.

 f ( x)  y  log 2 x  2  x  2  0  x  2

D   2;   I  R

x y  log 2 x  2
-1 log 2 1  0
0 log2 2  1
2 log2 4  2
6 log2 8  3

Intersección con el eje x , f ( x)  0, entonces log 2 x  2  0  20  x  2  x  1

En x  2 asíntota vertical.
 Página 70 de 74

Actividades

8) Une con flechas cada función con su respectivo dominio:

f ( x)  log3 x  3 D   1; 

f ( x)  log3  x  3 D   ;3

1 
f ( x)  log3 x  3 D   ;
3 
f ( x)  ln3x  3 D  3; 
f ( x)  log3x  D  1; 
f ( x)  log3x  3 D  0; 

9) Graficar en algún software cada una de las siguientes funciones.

Indica dominio, codominio, ecuación de la asíntota

x
x 1 1
a) f ( x)  2 3 b) f ( x)     4
4
 x
c) f ( x)  2 log 2 ( x  1) d) f ( x)  1  log 1  
4
2

Ecuaciones exponenciales y logarítmicas

Una ecuación es exponencial cuando la incógnita de la misma forma parte de algún

exponente.

 Para resolver una ecuación exponencial se debe aplicar la logaritmación de igual

base en ambos miembros o la propiedad a m  a n  m  n  a  0  a  1 .

Ejemplos:

a) 2 x  24 Si las bases son iguales los exponentes son iguales

x4

b) 2 x  10 Aplicamos logaritmo a ambos miembros

log 2  log 10
x
Aplicamos propiedades de los logaritmos
x  log 2  log10
x  log 2  1
 Página 71 de 74

1
x
log 2
x  3,32

 Para resolver ecuaciones más complejas se deben aplicar además las propiedades de
la potenciación y la logaritmación.

Ejemplos:
a) 2 x 1 b)
1
   27
3
3 
1 2 x 1
 33
32 x1  33
 2x  1  3
 2x  3 1
x  2 : (2)
x  1

 En ciertos casos se debe hacer cambio de base

Ejemplo:

32 x  6  3 x  5  0
3 
x 2
 6  3x  5  0

Llamamos z a 3 x entonces z 2  6 z  5  0

6  62  4 1 5 6  36  20 6  16 6  4
z1 ; z 2    
2 1 2 2 2

10
z1  5
2
2
z2   1
2

3x  5 3x  1
log 3x  log 5 3x  30
x  log 3  log 5 x2  0
log 5
x
log 3
x1  1,46
 Página 72 de 74

Actividades

10) Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales:

5x  125 4x 
1 7 x 1  1 32 x 1  1
16
21 x  0,125 2 4  8 x2 : 16
3x x
2  3x  5  3x  3x  6
2 x
1
5  5 
x

5
1
5  2 x 1  2 x  2 
7 2 2 x  2 x2  32 3 x  9 x  90
3 12

11) Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales

4 x  4  x  2,5 3 x 1 
1
 10
1 x 2 1 2 x 9
4  4 
x
1 1
x

3 x 3
2 4 8 3      4
2 4
e x  ex  2 9 x  3 x  90 2x  4x 
1 e2x  3  e x  2  0
4
9  5 x  5 x  10 3 x 1  2 x 2 x  23x 2

12) Halla las raíces de las siguientes funciones, verificar las raíces
a) f ( x)  3  2 x3  12 b) f ( x)  4 x 1  8 c) f ( x)  3 x  3 x1  36

13) Resuelve las siguientes ecuaciones:

log 1 x  2  1 log 2 2 x  2  log 2  x  2  2  3
log 5  x    2
2
2
4
20 logx 2  15  0 2 log 7 x  log 7 x  6  3 log 7 2 5 x2  10  5 x1  23
3 x  21 log 3 x  log 9 x  1 
1
log 3 x 4 x3  82 x1  2
2
log 3 x  5  0 2 log 4 x  1  log 4 x  1  6 3 log 4 x  4  log 4 x  4  2
log x 4  2 log x  log 1 9  0 log 3  x  1  log 3  x  1  6
2

log 2 x  log 2 x  log 2 4 2

8 3
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14) Resuelve las siguientes ecuaciones

5 log 2 x  log x 2  8 log 2 log 2 x  1  1
2 x  3  22x 
4

log 3 x 2  2 
2
6 e5x  e x  0
2
5 x 3  125
3 x  3 x2  10 1
x2  x log 2 x 2  33  log 2 (2 x)  4
   4
4

4
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Casa Salesiana Don Bosco – Ramos Mejía

DEPARTAMENTO: Ciencias Exactas

ESPACIO CURRICULAR: MATEMATICA AÑO: 5ºB Y 5º C

DOCENTE: DAMONTE FERNANDO

PROGRAMA DE EXÁMEN

EJES NÚCLEOS TEMÁTICOS

1) Teorema de Thales.
Semejanza de figuras y
UNIDAD 1: Geometría y Algebra cuerpos

2) Cónicas: Hipérbolas y elipses

UNIDAD 2: Números y Operaciones 1) Números R

2) Logaritmos

UNIDAD 3: Algebra Y Funciones 1) Funciones polinómicas

2) Funciones Homográficas
Funciones exponencial
Funciones Logarítmica.
3) Ecuaciones exponenciales
Ecuaciones logarítmicas

- El alumno debe elegir tema: No, el alumno debe preparar todos los temas visto en
el año, independientemente del trimestre que tenga desaprobado.
- Requisitos (No excluyente): Estudiar exclusivamente del cuadernillo, de ahí es que se le
toma al alumno. No es necesario presentar cuadernillo o carpeta completa.
- Modo de evaluación: Examen escrito teórico y práctico.