Clase 2 Diagnóstico
Clase 2 Diagnóstico
Clase 2 Diagnóstico
en Kinesiología
“Arte
o
acto
de
conocer
la
naturaleza
de
una
enfermedad
mediante
la
observación
de
sus
síntomas
y
signos”.
hJp://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=diagnos&co
hJp://www.merriam-‐webster.com/dic&onary/diagnosis?show=0&t=1336135558
Actualidad
de
Nuestra
Profesión
• La
profesión
ha
señalado
los
siguientes
elementos
para
el
manejo
de
la
persona:
• Examen
• Evaluación
• Diagnós(co
• Pronós&co
• Intervención
•
Evaluación
de
resultados
hJp://www.moveforwardpt.com/Default.aspx
Nos
encontramos
entonces
con
un
hecho
relevante:
Se
establece
formalmente
la
necesidad
de
elaborar
un
diagnós&co
en
Kinesiología.
hJp://www.wcpt.org/node/47867
Propósito
del
Diagnós&co
Kinesiológico
“Iden(ficar
el
impacto
de
una
condición
sobre
la
función
a
nivel
de
sistemas
(especialmente
relacionados
al
movimiento)
y
a
nivel
de
la
persona”
(1)
Guiar
a
los
Kinesiólogos
para
determinar
el
pronós&co
y
las
estrategias
de
intervención
más
adecuados.
(2)
Evaluación
Pronós&co
El
diagnós&co
se
en&ende
“tanto
como
el
proceso
y
resultado
final
de
la
evaluación
de
los
datos
derivados
del
examen
clínico…”
(1)
Examinación Intervención
Resultados
1.
UCMaule
-‐
Revista
Académica
N°38
-‐
Octubre
2010
Importante
Diagnós&co
Kinesiológico
y
Enunciado
Diagnós&co
Una
vez
que
el
proceso
de
razonamiento
clínico
logra
un
resultado,
vale
decir
concluye
en
un
diagnós&co,
este
debe
quedar
enunciado
brevemente,
para
que
cumpla
con
los
obje&vos
de
iden&ficar
una
condición
vinculada
a
deficiencias,
limitaciones,
restricciones
y
factores
contextuales
a&ngentes,
con
el
obje&vo
de
guiar
el
pronós&co
e
intervención.
Factores
contextuales
relevantes
Sábados,
en
la
mañana
del
mes
de
agosto,
mucho
frio,
exacerba
dolor.
Es
aficionado,
presentando
errores
en
su
técnica
y
ejecución.
La
evaluación
es
un
proceso
que
debe
ser
llevado
de
manera
sistemá&ca
y
ordenada
con
el
fin
de
poder
obtener
información
relevante
que
oriente
a
una
adecuado
diagnós&co
en
kinesiología