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    La Hipótesis

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    La Hipótesis

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    7. La Hipótesis

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    La

    hipótesis
    de investigación
    La hipótesis, es la respuesta
    tentativa a nuestra pregunta
    de investigación

    “ Sampieri, 2010, p.92


    Las hipótesis

    ◉ Son proposiciones provisorias (no han sido


    verificadas) acerca de la relación entre dos o más
    variables. (Excepto hipótesis descriptivas donde
    puede haber sólo una variable)
    ◉ Indican lo que tratamos de probar
    ◉ Las hipótesis se someten a prueba empírica para
    comprobar si son apoyadas o refutadas con los datos
    obtenidos
    Representación de la hipótesis

    Podemos representar la hipótesis de la siguiente


    manera:
    “Hi” (Cuando hay una sola hipótesis)
    “H1” ; “H2” ; “H3”, etc (Cuando hay más de una)
    Función de la hipótesis:

    ◉ En el enfoque cuantitativo, es la guía de la


    investigación (Nos ayuda a saber lo que tratamos
    de buscar)
    ◉ Aporta evidencias para explicar un fenómeno
    ◉ Contribuye a comprobar teorías (Al comprobar la
    hipótesis, otorga evidencia a la teoría) o a que
    surjan nuevas
    UNA VARIABLE ES:

    “Una propiedad que puede fluctuar, y cuya variación es


    posible de observar o medir” (Sampieri, 2010, p. 93)

    Ejemplos de variables: El peso, la eficacia de un


    servicio, la satisfacción laboral, el índice de
    desnutrición, la religión, la tasa de analfabetismo, el
    género, la productividad, etc.
    Características de la hipótesis:

    ◉ Debe ser comprobable empíricamente


    ◉ Las variables deben ser claras (sin ambigüedad)
    ◉ La relación entre variables debe ser lógica
    ◉ Deben ser “operacionalizables”, es decir, debe
    haber una forma de llevar adelante la
    observación/medición de la variable.
    En estudios cualitativos En estudios cuantitativos

    Por lo general, no se prueban hipótesis. La hipótesis tiene un lugar central en la


    investigación
    En ocasiones, la hipótesis es una
    consecuencia del estudio. No todas las investigaciones cuantitativas
    plantean hipótesis, pero sí la mayoría de
    No se prueban estadísticamente. ellas

    Son flexibles, emergentes, se adaptan al Al ser un enfoque más estructurado, lo


    curso de la investigación. natural es que la hipótesis surja a partir del
    planteamiento del problema y la revisión
    Ej: “La utilización del humor como recurso de la literatura.
    didáctico genera un clima áulico
    distendido” Ej.: “El índice de Gini subirá en Argentina
    durante el 2020 debido a la pandemia”
    ALCANCE ACCIÓN HIPÓTESIS
    EXPLORATORIO Es un tema poco estudiado y se busca No se formula hipótesis
    comenzar a conocerlo

    DESCRIPTIVO Busca especificar características o Sólo se formula hipótesis cuando se pronostica una
    propiedades de los fenómenos cifra o un hecho/dato
    Ej: “La inflación el próximo semestre será superior al
    15%”

    CORRELACIONAL Su finalidad es conocer la relación o Se formulan hipótesis correlacionales


    grado de asociación entre dos o más Ej: “Los niveles de luminosidad inciden en el ritmo
    variables de trabajo de los obreros”

    EXPLICATIVO Busca dar respuesta a las causas de los Se formulan hipótesis causales
    fenómenos, dotarlos de sentido “Las peleas entre los padres provocan estrés en los
    hijos”
    hipótesis
    bivariadas/multivariadas

    BIVARIADAS MULTIVARIADAS
    Se presenta una relación entre dos Se presenta una relación entre dos
    variables o más variables

    Ej: “El salario incrementa la Ej: “El estilo comunicacional del


    satisfacción laboral” equipo, así como el tipo de
    liderazgo ejercido, determinan la
    eficiencia del grupo”
    ACTIVIDAD 1:

    ◉ Pensar una hipótesis sobre algún fenómeno


    social contemporáneo.

    Ej: “Luego de la pandemia, se incorporarán


    nuevas tecnologías al dictado de las clases
    presenciales”
    ACTIVIDAD 2:

    ◉ Extraer las hipótesis presentes en los videos

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