Ventajas de La Investigación de Campo

VENTAJAS DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Tema:
LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID
¿Cuáles fueron los principales desafíos para el sistema educacional durante la pandemia
por COVID 19?
Continuidad de los aprendizajes. La modalidad a distancia obligó a los países a redefinir los
calendarios y horarios escolares, la implementación del currículo y la comunicación entre
el personal docente. Un tema de importancia fue la redefinición de contenidos
curriculares para la adquisición de competencias no cognitivas, como competencias
socioemocionales, auto aprendizaje, cuidado de la salud y trabajo colaborativo.
El impacto del confinamiento sobre el aprendizaje: decremento generalizado en el

aprovechamiento escolar y un incremento en las brechas de aprendizaje debido a las
desigualdades educativas preexistentes, la poca cobertura de la modalidad a distancia, y
las diferencias socioeconómicas de las familias.
Preparación de los países para la educación a distancia, ya que están desigualmente

preparados respecto a los recursos digitales necesarios para enfrentar esta crisis
educativa.
Adaptación de los procesos de evaluación. El modelo de educación a distancia ha

evidenciado la dificultad que se tiene para evaluar oportuna y eficazmente a los
estudiantes, certificar sus aprendizajes y promoverlos de un grado a otro. Debido a la
dificultad para evaluar válida, confiable y justamente a los estudiantes, algunos países —
como el nuestro— han optado por cancelar las evaluaciones formales, aplicar
evaluaciones alternativas (portafolios y opinión de padres de familia), evitar la repetición
de grado y atender el rezago de aprendizaje cuando se regrese a clases presenciales.
Necesidad de apoyo a docentes y directivos. El personal docente ha tenido que responder

a demandas que impone la educación a distancia para las que no estaba preparado, como
replanificar y adaptar los procesos educativos en línea, así como dar apoyo
socioemocional a estudiantes y a padres de familia. El trabajo docente se ha realizado con
una disponibilidad de recursos tecnológicos insuficientes y con el apoyo de plataformas y
metodologías virtuales con las que no estaban familiarizados. En este terreno también han
emergido las desigualdades educativas. Por otro lado, la educación a distancia ha
implicado un aumento significativo del tiempo de trabajo que el personal docente debe
destinar para preparar sus clases, asegurar una conexión a internet y monitorear el
aprendizaje de sus estudiantes de diversas formas.
Impacto psicológico y socioemocional en la comunidad educativa. para muchos escolares,
la medida de confinamiento ha representado tener que vivir en condiciones de
hacinamiento por períodos prolongados, lo que los ha afectado negativamente en dos
formas. Primero, impide estudiar y descansar en un lugar adecuado, lo que afecta el
desarrollo cognitivo. Segundo, expone a las niñas, los niños y jóvenes a situaciones de
violencia y abuso intrafamiliar. En este contexto, el aprendizaje socioemocional es una
herramienta muy valiosa para mitigar los efectos nocivos de la crisis sociosanitaria.
Priorización de grupos vulnerables para evitar que se incrementen las tasas de abandono y
deserción escolar.
1. ¿Cuáles fueron las ventajas de la educación a distancia?
 Más herramientas tecnológicas.

 La “tecnologización” del docente que se resistía.
 La posibilidad de ver en simultáneo el trabajo de todos los alumnos en las
distintas asignaturas.
 Trabajo colaborativo con los docentes.
 Encuentros/ reuniones virtuales.
 Desarrollo nuevos entornos de aprendizaje.
 Variedad en las propuestas, clases mejor planificadas, posibilidad de
extender esta modalidad a todas las materias, incluso Educación Física.
 las TIC como el intermediario para
 que la relación maestro alumno funcione con la distancia. Esto se logra a
través de
 medios de comunicación electrónica como videoconferencias, correo
electrónico,
 chats, foros de discusión, plataformas, aplicaciones y podcasts.
 da la oportunidad de
 administrar el tiempo y mis actividades de mejor manera
 decremento generalizado en el aprovechamiento escolar y un incremento
en las brechas de aprendizaje debido a las desigualdades educativas
preexistentes, la poca cobertura de la modalidad a distancia, y las
diferencias socioeconómicas de las familias.
2. ¿Cuáles fueron las desventajas o inconvenientes en la implementación de la

educación a distancia?
 Falta del contacto personal e interacción social.
 Pautar horarios de conexión, intromisión de los padres, porque no les dan
autonomía a los niños.
 La heterogeneidad de conocimientos en el manejo de herramientas y
aplicaciones informáticas de los adultos (familias y docentes).
 Falta de experiencia en los docentes para utilizar los recursos.
 Problemas de conectividad.
 La carga de trabajo inicial resultó excesiva para maestros y alumnos.
 Dificultad para verificar que realmente estén aprendiendo los alumnos.
 Dificultad de llegar a los alumnos que no cuentan con conectividad o con
dispositivos apropiados.
 Saturación de las redes y escaso ancho de banda.
 Situaciones de deserción o desánimos en estudiantes que muestran escasa
concentración y resistencia en el aprendizaje en línea, al ofrecerse
actividades de aprendizaje escasamente motivadoras.
 Resistencias e, incluso, aversión de ciertos grupos docentes al uso de
tecnologías.
 Falta de apoyos técnicos al profesorado presencial poco habituado a
manejar estas tecnologías interactivas.
 Dificultad para la evaluación formativa y continua.
3. ¿De qué manera impactó la educación a distancia en los alumnos?
La suspensión de clases presenciales, el distanciamiento social y el confinamiento en la

población infantil, especialmente en los menores de familias vulnerables, tienen un
impacto negativo en diversas dimensiones de la vida, como por ejemplo en la
alimentación, la convivencia familiar, la salud física y mental, el desarrollo cognitivo y
socioemocional, el bajo rendimiento académico de los estudiantes y la desigualdad de los
logros de aprendizaje. Esto debido a las desigualdades educativas, la poca cobertura de la
modalidad a distancia, y las diferencias socioeconómicas de las familias.

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El impacto del confinamiento sobre el aprendizaje: decremento generalizado en el

Preparación de los países para la educación a distancia, ya que están desigualmente

Adaptación de los procesos de evaluación. El modelo de educación a distancia ha

Necesidad de apoyo a docentes y directivos. El personal docente ha tenido que responder

1. ¿Cuáles fueron las ventajas de la educación a distancia?

 Más herramientas tecnológicas.

2. ¿Cuáles fueron las desventajas o inconvenientes en la implementación de la

3. ¿De qué manera impactó la educación a distancia en los alumnos?

La suspensión de clases presenciales, el distanciamiento social y el confinamiento en la

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