Cuento Policial Sep

Tema:
 El cuento policial
o Características, estructura.
o Diferencia entre Narrador y Autor
o Reflexión ortográfica: Las Comillas
o Accidentes Verbales
Objetivos:
 Reconocimiento intuitivo del del género.

 Identificación de las caracteristicas: marco narrativo directo e indirecto, creación de
atmósfera, acciones e historias, ruptura de la temporalidad.
 Crear espacios para la lectura y comprensión de textos.
Enigmas y sabuesos
 Se presentará a los niños un enigma. Como estrategia de prelectura se trabajará
oralmente indicando que observen las ilustraciones,con guía de las siguientes
preguntas:
 ¿Cúal será la profesión de cada personaje?

 ¿Qué elementos te permitieron darte cuenta?
 ¿Sobré qué hablarán los dos personajes?
 Luego de la lectura, se procederá a resolver el enigma mediante las preguntas
presentes en la copia.
Otro misterio para resolver!!!
“TRES PORTUGUESES BAJO UN PARAGUAS ( SIN CONTAR EL MUERTO)”, DE RODOLFO WALSH.
ACTIVIDADES ORALES DE PRELECTURA EN BASE AL TÍTULO:
 ¿Qué les llama la atención? ¿Por qué?

 ¿Qué sensaciones o sentimientos les genera?
LECTURA DEL CUENTO 

 LUEGO DE CONVERSAR , CONCLUÍMOS QUE ESTE RELATO PERTENECE AL GÉNERO
POLICIAL.
EL CUENTO POLICIAL ES UN RELATO DE FICCIÓN QUE PRESENTA UN

DELITO O CRIMEN A RESOLVER. ALGUNOS DE SUS ELEMENTOS SON:
 EL DETECTIVE, REALIZA LA INVESTIGACIÓN Y RESUELVE EL CASO

 EL SOSPECHOSO, QUIEN PUDO HABER COMETIDO EL DELITO ,
IMPULSADO POR DISTINTOS MÓVILES.
 EL ENIGMA O MISTERIO A RESOLVER.
 LAS PISTAS QUE SE RECOLECTAN DURANTE LA INVESTIGACIÓN.
 LA VÍCTIMA
 EL CULPABLE,QUIEN COMETIÓ EL DELITO.
 EL MOVIL O MOTIVO QUE TUVO QUIEN COMETIÓ EL DELITO.
PRESENTAN UNA ESTRUCTURA FIJA, AL COMENZAR LA HISTORIA EL

DELITO YA SE PRODUJO.POR ESO APARECEN DOS HISTORIAS: UNA QUE
SUCEDIÓ PRIMERO, LA DEL DELITO, Y OTRA QUE OCURRE DESPUÉS, LA
DE LA INVESTIGACIÓN. LAS PISTAS QUE SIGUE EL DETECTIVE PERMITEN
QUE EL LECTOR HAGA SUS PROPIAS DEDUCCIONES ACOMPAÑANDO LA
INVESTIGACIÓN Y BUSCANDO DESCUBRIR POR SÍ MISMO AL CULPABLE.
Respondé:
1) ¿Cuál es el enigma del cuento?

2) ¿Cuáles son los personajes?
3) ¿Jiménez forma parte de la policía? ¿Y Hernández? ¿Cómo se dieron cuenta? ¿Quién
funciona como detective inteligente que descubre el enigma?
4) ¿Cuáles son las respuestas del interrogatorio que tiene en cuenta para descubrir al
asesino?
5) ¿Qué elementos son fundamentales en la investigación? ¿Por qué?
6) ¿Quién es el culpable? ¿Cuál fue su móvil?
Continuamos…
a- Lee los siguientes casos:

b- Elige uno de los casos que del punto anterior.
c- Imagina y escribe quién y por qué es el culpable del caso que seleccionaste
para trabajar.
¡Vamos a conocer otro autor autor!
1) Lee este cuento policial de Pablo de Santis que se llama “La pieza ausente”.
No debemos confundir AUTOR y NARRADOR.
AUTOR es el creador de la obra literaria y o artística.
NARRADOR es quien cuenta la historia y puede estar:
En primera persona (protagonista)
NARRADOR en tercera persona y sabe todo lo que ocurre (omnisciente)
NARRADOR puede estar en primera o en tercera persona, pero sólo cuenta lo
que ve (testigo)
2) Conocelo de cerca:
a-Completa la siguiente ficha:
FICHA DE: Pablo de Santis
FECHA DE NACIMIENTO:
LUGAR DE NACIMIENTO:
ESTUDIOS:
TRABAJOS:
OBRAS PUBLICADAS:
PREMIOS:
3) Completa con los nombres de los personajes del cuento
VÍCTIMA:_________________________________DETECTIVE: ____________________________
SOSPECHOSOS: ___________________________CULPABLE: _________________________
4) Indica en el siguiente cuadro los elementos que puedas identificar en el cuento “La
inspiración”:
ENIGMA
INVESTIGACIÓN
MÓVIL
5) Identifica en el cuento dos indicios que encuentra el detective:
*indicio 1:______________________________________________________________
*indicio 2: _____________________________________________________________
c) ¿Cómo relaciona el detective esos indicios para resolver el enigma?
6) REFLEXIÓN ORTOGRÁFICA: USO DE LAS COMILLAS

a) Lee con atención y resolvé
b) ¿Qué función están cumpliendo las comillas?

d) ¿Por qué crees que se lo dice a él y no a otra persona?
c) ¿Estaba en lo correcto?
ACCIDENTES VERBALES
A. Ubicá los siguientes verbos en este texto extraído de un cuento policial. (COMO ES UNA
IMAGEN, LE COLOQUÉ CUADROS DE TEXTO PARA QUE PUEDAN ESCRIBIR EN CADA LUGAR)
ES- ENTERÉ-LEO- PREGUNTÓ- SUCEDIÓ- HACE- TENGO
a) ¿Son todos iguales los verbos que usaste?

b) ¿Cuáles están expresados en pasado?
c) ¿Cuáles se refieren al presente?
B. Revisá los verbos del punto anterior, escribí en qué persona, número y tiempo está conjugado
cada uno. Ejemplo: TENGO: 1RA PERSONA, SINGULAR, TIEMPO PRESENTE, MODO INDICATIVO

Cuento Policial Sep

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Cuento Policial Sep

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cuento Policial Sep

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Tema:

 Reconocimiento intuitivo del del género.

 ¿Cúal será la profesión de cada personaje?

“TRES PORTUGUESES BAJO UN PARAGUAS ( SIN CONTAR EL MUERTO)”, DE RODOLFO WALSH.

ACTIVIDADES ORALES DE PRELECTURA EN BASE AL TÍTULO:

 ¿Qué les llama la atención? ¿Por qué?

LECTURA DEL CUENTO 

EL CUENTO POLICIAL ES UN RELATO DE FICCIÓN QUE PRESENTA UN

 EL DETECTIVE, REALIZA LA INVESTIGACIÓN Y RESUELVE EL CASO

PRESENTAN UNA ESTRUCTURA FIJA, AL COMENZAR LA HISTORIA EL

1) ¿Cuál es el enigma del cuento?

a- Lee los siguientes casos:

¡Vamos a conocer otro autor autor!

FICHA DE: Pablo de Santis

3) Completa con los nombres de los personajes del cuento

SOSPECHOSOS: ___________________________CULPABLE: _________________________

5) Identifica en el cuento dos indicios que encuentra el detective:

6) REFLEXIÓN ORTOGRÁFICA: USO DE LAS COMILLAS

b) ¿Qué función están cumpliendo las comillas?

a) ¿Son todos iguales los verbos que usaste?

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

SOSPECHOSOS: ___CULPABLE: _