La Base Cerebral de La Inteligencia

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN
NORMAL DE AGUASCALIENTES
“ESTUDIA HOY PARA ENSEÑAR MAÑANA”
GRADO Y GRUPO: 3ºB
MAESTRO: Alfredo Hernandez Gonzales
CURSO: Educación Socioemocional

U II: ACTIVIDAD 5: LA BASE CEREBRAL DE LA INTELIGENCIA
ALUMNO: Elda Laurentina Figueroa Ortiz

FECHA DE ENTREGA :15 de noviembre del 2022
CICLO ESCOLAR: 2022-2023

LA BASE CEREBRAL DE LA INTELIGENCIA
1. ¿Qué es el sistema límbico y por qué se le conoce como “piloto

automático”?
El sistema límbico es un conjunto de estructuras del sistema nervioso central

que genera respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales. Se lo relaciona
con la atención, memoria, sexualidad y las reacciones emocionales (alegría,
ira, miedo, placer, tristeza, etcétera). Su capacidad de interaccionar con el
sistema nervioso autónomo y el sistema endócrino, en menos de la mitad de
tiempo que dura un parpadeo y sin necesidad de intervención por parte de la
neo corteza o isocoste lleva a considerar el sistema límbico conjuntamente con
nuestro sistema instintivo, como lo expresa el Dr. Logatt Grabner, como
nuestro “piloto automático”.
2. ¿Cuáles son sus áreas y su fisiología de cada una de ellas?
• Amígdala cerebral
La amígdala, es una estructura en forma de almendra integrada por varios

núcleos. Se encuentra ubicada en la porción antero medial del lóbulo temporal. Su
principal función es el procesamiento y almacenamiento de reacciones
emocionales, fundamentales para la supervivencia del individuo. Es la encargada
de recibir las señales de peligro potencial y de desarrollar una serie de reacciones
que ayuden a la autoprotección.
• Hipocampo
El hipocampo es un componente importante de los cerebros de seres humanos y

otros mamíferos. Éste desempeña papeles importantes en la memoria a largo
plazo y espacial. Al igual que la corteza cerebral, con la que está estrechamente
asociada, es una estructura con mitades especulares en el lado izquierdo y
derecho del cerebro. En los seres humanos y otros primates, el hipocampo se
encuentra en la cara medial del lóbulo temporal.
• Corteza cingular
La circunvolución del cíngulo anterior se ubica por encima y rodeando el cuerpo
calloso (que conecta las dos mitades del cerebro). El cíngulo anterior nos permite
centrar nuestra atención en algo que considera que no es correcto, en algo que
debemos solucionar. Se relaciona con el dolor emocional y corporal.
3. ¿Cuál es su relación con el sistema de la Cognitivo Ejecutivo y sus

principales áreas?
Si bien nuestro cerebro cuenta con un sistema emocional, que nos permite cuidar
de nuestra supervivencia rápidamente. También contamos con la neocorteza, la
zona más nueva de nuestro cerebro, el sistema lento, que nos permite tener
consciencia, y ser capaces de regular nuestras respuestas instintivas y
emocionales cuando es necesario, así como decidir cambios, entre otras
funciones ejecutivas. Le presentamos algunas de sus áreas:
• Corteza orbitofrontal
Es la región del lóbulo frontal relacionada a la toma de decisión, regula la

planificación de la conducta asociada a la recompensa y el castigo. Esta área es
capaz de inhibir las acciones inapropiadas, vetando el impulso emocional
inmediato producido por la amígdala (dolor) o el circuito de recompensa (placer).
Gracias a esta región cerebral (entre otras áreas de la neocorteza: la corteza
prefrontal) somos capaces de no hacer lo primero que se nos pase por la cabeza,
o de cambiar nuestra conducta a medida que la estamos haciendo para
adecuarnos a las circunstancias.
• Corteza ventro medial
Está implicada en distintos procesos, aunque se destaca por su participación tanto

en la experiencia como en la expresión de las emociones, siendo crítica para el
procesamiento de emociones asociadas con situaciones sociales y personales
complejas. La corteza ventromedial interviene en el procesamiento de señales
emocionales que guían nuestra toma de decisiones.
• Corteza dorso lateral

Se encarga de procesos que en su mayoría podrían encuadrarse dentro de las
llamadas FE (funciones ejecutivas). Participa principalmente en:
● Control ejecutivo
● Memoria de trabajo
● Atención selectiva
● Planificación, seriación y secuenciación
● Formación de conceptos
● Solución de problemas
● Flexibilidad cognitiva
Las porciones más anteriores, se relacionan con los procesos de mayor jerarquía
cognitiva tales como la metacognición, permitiendo procesos de monitorización y
control de nuestros pensamientos y conducta. Por ello se la considera involucrada
en la autoconciencia.
4. Es la zona qué nos permite la capacidad de comprender y sentir nuestras

propias emociones y, es decisiva para entender las emociones de los
demás (EMPATÏA).
Otra zona relacionada con la inteligencia emocional es el córtex somatosensorial,

un área que nos permite la propiocepción corporal; cuando presenta daños
también existe una deficiencia en la autoconciencia, así como en la empatía, es
decir, la conciencia de las emociones de los demás. La capacidad de comprender
y sentir nuestras propias emociones es decisiva para entender las de los demás y
sentir empatía. Por otro lado, la empatía depende asimismo de otra estructura, la
ínsula córtex insular, una zona que antiguamente nos permitía sentir asco o
repulsión y nos ayudaba a no comer alimentos en mal estado. Esta zona se fue
evolucionando y nos permite detectar el estado corporal y nos dice cómo nos
sentimos, con respecto a una persona o situación que no es acorde con nuestros
valores.
5. científicos afirman que, en la toma de decisiones debemos aplicar los
sentimientos a los pensamientos?
Antonio Damasio (neurocientífico en cuyo laboratorio se llevó a cabo el trabajo de

Bar-On sobre los principios básicos de la Inteligencia Emocional en el cerebro) ha
escrito sobre un caso neurológico que resulta revelador.
Tras la operación se produjo una circunstancia clínica sumamente desconcertante.

Según todas las pruebas de coeficiente intelectual, memoria y atención a las que
lo sometieron, el abogado seguía siendo igual de inteligente que antes, pero ya no
podía hacer su trabajo. Lo despidieron. No funcionó en ningún otro puesto. Se
divorció. Perdió la casa. Acabó viviendo en la habitación de invitados de su
hermano y, desesperado, acudió a Damasio para averiguar qué le sucedía.
Al principio, el neurocientífico quedó completamente perplejo, porque según todas

las pruebas neurológicas el paciente estaba bien, pero luego encontró una pista, al
preguntarle: «¿Cuándo quiere que volvamos a darle hora?»
Descubrió entonces que el abogado podía decirle las ventajas y los

inconvenientes racionales de todas las horas disponibles durante las dos semanas
siguientes, pero se veía incapaz de decidir cuál resultaba mejor. Según Damasio,
para tomar una buena decisión tenemos que aplicar sentimientos a los
pensamientos, pero la lesión provocada al extirpar el tumor había tenido como
consecuencia que el paciente ya no lograra conectar lo que pensaba con las
ventajas y los inconvenientes emocionales.
6. ¿Cuáles son los componentes clave de la Inteligencia Emocional en

autodominio para realizar una tarea?
El autodominio exige autoconciencia y autorregulación, componentes clave de la

inteligencia emocional. Uno de los parámetros del autodominio es alcanzar el
estado cerebral más adecuado para realizar una tarea.
7. ¿Cuál es el estado cerebral para realizar una tarea?
Si hablamos de eficiencia personal, tenemos que encontrarnos en el mejor estado

interno para la labor que vayamos a realizar, y cada uno de ellos tiene sus puntos
a favor y sus puntos en contra. Por ejemplo, las investigaciones
demuestran que las ventajas de estar de buen humor son tener mayor creatividad,
resolver mejor los problemas, contar con una mayor flexibilidad mental y ser más
eficientes en la toma de decisiones en muchos sentidos.
Sin embargo, entre los inconvenientes se aprecia una tendencia a no utilizar tan
bien el sentido crítico al distinguir entre argumentos sólidos y endebles, o a tomar
decisión precipitadas, o a no prestar suficiente atención a los detalles en una tarea
que lo requiere. Por otro lado, estar de mal humor, o como mínimo de un humor
más pesimista, tiene su lado positivo: entre otras cosas, se demuestra una mayor
capacidad de prestar atención al detalle, incluso al hacer algo aburrido, lo que nos
dice que es mejor ponerse serio antes de leer un contrato.

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MAESTRO: Alfredo Hernandez Gonzales

CURSO: Educación Socioemocional

ALUMNO: Elda Laurentina Figueroa Ortiz

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1. ¿Qué es el sistema límbico y por qué se le conoce como “piloto

El sistema límbico es un conjunto de estructuras del sistema nervioso central

2. ¿Cuáles son sus áreas y su fisiología de cada una de ellas?

La amígdala, es una estructura en forma de almendra integrada por varios

El hipocampo es un componente importante de los cerebros de seres humanos y

3. ¿Cuál es su relación con el sistema de la Cognitivo Ejecutivo y sus

Es la región del lóbulo frontal relacionada a la toma de decisión, regula la

• Corteza ventro medial

Está implicada en distintos procesos, aunque se destaca por su participación tanto

• Corteza dorso lateral

● Planificación, seriación y secuenciación

4. Es la zona qué nos permite la capacidad de comprender y sentir nuestras

Otra zona relacionada con la inteligencia emocional es el córtex somatosensorial,

Antonio Damasio (neurocientífico en cuyo laboratorio se llevó a cabo el trabajo de

Tras la operación se produjo una circunstancia clínica sumamente desconcertante.

Al principio, el neurocientífico quedó completamente perplejo, porque según todas

Descubrió entonces que el abogado podía decirle las ventajas y los

6. ¿Cuáles son los componentes clave de la Inteligencia Emocional en

El autodominio exige autoconciencia y autorregulación, componentes clave de la

7. ¿Cuál es el estado cerebral para realizar una tarea?

Si hablamos de eficiencia personal, tenemos que encontrarnos en el mejor estado

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