Fecha:

29 / 12 / 2021
LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL
PAO 2 2021-2022
Paralelo: 109

EQUILIBRIO QUÍMICO Informe # 5

1. Objetivo General
Observar y analizar los cambios que se dan en una reacción química en
equilibrio al variar la temperatura, concentración, volumen y presión desde un
punto de vista basado en el principio de Le Chatelier.
2. Objetivos Específicos
2.1 Determinar el cómo perturba al equilibrio el cambio de temperatura.
2.2 Determinar el cómo perturba al equilibrio el cambio de concentración en
reactivos y productos.
2.3 Calcular la constante de concentración (K c) por medio de las concentraciones
de reactivos y productos.
3 Datos recopilados

Tabla 1: Datos de volumen, concentraciones y temperaturas experimentales.

Se hará uso de una hoja de cálculo en Excel para calcular la constante de

Observacione equilibrio químico (Kc)
s

Volumen de agua Volumen de SCN- Volumen de Fe+3

Muestra Temperatura (°C)
(mL) (mL) (mL)

1 4,5 3.5

2 30 3.5 3.5 3

3 2.5 4.5
4 30

5 50 2.5 4.5 3

6 80

1
4 Diagrama de flujo del procedimiento

Experimento #1

Objetivo principal:
Observar y analizar los cambios que se
dan en una reacción química en equilibrio
al variar la temperatura, concentración, Entrar al simulador indicado en clase.
volumen y presión desde un punto de
vista basado en el principio de Le
Chatelier.

Analizar la concetracion del producto a

Estrablecer las conodiciones constantes
30°C con una concentracion constante de
segun el caso.
Fe y variable concentración de NSC-.

Analizar la concetracion del producto a Para determinar la concentracion del

Concentraciones constantes de reactivos producto debemos de mover las flechas
pero variacion de temperatura (30°, 50°, hasta conseguir el mismo color que en el
80°) simulador se muestra.

Anotar los datos en una tabla de Excel, la

Realizar los calculos para calcular la
concentracion de los reactivos y del
constante de equilibrio.
producto
 Experimento #2

Objetivo principal:
Observar y analizar los cambios que se dan en una reacción química en equilibrio al variar la temperatura,
concentración, volumen y presión desde un punto de vista basado en el principio de Le Chatelier.

Entrar al simulador indicado en clase.

En el apartado de experimentacion se observa 3 formas de perturbar el equilibrio de reaccion, variacion de

temperatura, volumen y concentracion.

Experimentar con las ecuaciones pripuestas en el simulador

En el primer apartado se variara el volumen y analizaremos sus dos estados de equilibrio

En el segundo apartado se variara el la temperatura y analizaremos sus dos estados de equilibrio

En el tercer apartado se variaran la concentracion y analizaremos sus dos estados de equilibrio

Se escribiran las observaciones en al tabla propuesta.

 5 Cálculos

Reacción Química para analizar

Fe+3 + SCN- FeSCN2+

Tabla 2: Datos recopilados en clase por los grupos de trabajo

Columna1 Columna2 Columna3 Columna4 Columna5

Concentración de Concentración de Concentración Constante de
Muestra
SCN- (M) Fe +3 (M) de FeSCN 2+ equilibrio Kc
1 0.025 0.03 0.017 163.4615385
2 0.035 0.03 0.022 211.5384615
3 0.045 0.03 0.026 342.1052632
4 0.045 0.03 0.026 342.1052632
5 0.045 0.03 0.0225 133.3333333
6 0.045 0.03 0.021 97.22222222

Observación: Para el cálculo de la constante de equilibrio se hizo uso de la siguiente

ecuación =[@Columna4]/(([@Columna2]-[@Columna4]) *([@Columna3]-[@Columna4]))
en Excel
Tabla 3: Resultados obtenidos del equilibrio químico
Ecuaciones químicas para analizar

1. 2NO2(g) N2O4(g)

2. I2(g) + H2(g) 2HI(g)

3. Fe3+ + SCN- FeSCN2+

4. Co(H2O)6+2 + 4Cl- CoCl4-2 + 6H2O

5. 2CrO42- + 2H+ Cr2O72- + H2O

Observaciones en Observaciones en
Observaciones
Muestra el primer estado el segundo estado
Iniciales
de equilibrio de equilibrio
La jeringa adopto La jeringa adopto
La jeringa se
un color negro al un color naranja al
1 encuentra de
disminuir el aumentar el
color café.
volumen. volumen.
La jeringa La jeringa también
La jeringa
mantiene su color mantiene su color
2 presenta un color
inicial al disminuir al aumentar el
morado.
el volumen. volumen.
Cuando se
Al aumentar la
El recipiente disminuye la
temperatura la
contiene una temperatura, la
3 sustancia se torna
sustancia color sustancia se torna
con un color rojo
rojo medio. con un rojo más
muy débil.
intenso.
Cuando se
El recipiente Al disminuir la aumenta la
contiene una temperatura, la temperatura, la
4
sustancia color sustancia se torna sustancia
lila. de color rosa. adquiere un color
azul.
Al aumentar la Al aumentar la
Al comienzo la concentración de concentración de
5 sustancia es color NaOH, la HCl la sustancia
naranja. sustancia toma un retoma su color
color amarillo naranja
Tabla 4: Resultados obtenidos del principio de Le Chatelier.
6 Análisis de resultados

Para entender el tema es necesario entender que es un equilibrio de reacción y

cuando se puede considerar que este equilibrio ha sido perturbado; además de
conocer los principios de la ley de Le Chatelier.

Una reacción química este equilibrio cuando se genera la misma cantidad de

reactivo que de producto, de forma que se mantienen las mismas cantidades de
reactivos y productos. Se puede decir que el equilibrio es perturbado cuando se
altera agregando concentración de reactivos o producto, variando la temperatura
o presión.
Le Chatelier dice que cuando un equilibrio de reacción es perturbado, la reacción
buscar contrarrestar esta perturbación, favoreciendo al lado de la reacción que
sea necesario para volver al equilibrio.

Los conceptos repasados son indispensables para analizar tanto el primer como
el segundo experimento. Para el primer experimento se analizó que sucedería si
se aumenta la concentración de reactivo o variara la temperatura en una reacción
química en equilibrio.
La reacción era la siguiente Fe+3 + SCN- FeSCN 2+ y al aumentar la
cantidad de reactivo SCN con Fe constante de 3mL y temperatura constante de
30°C, se pudo constatar que la concentración de los productos aumentaban a
medida que los reactivos lo hacían, de esta forma, cumpliendo la ley de Le
Chatelier ya que la reacción busca favorecer al lado de la reacción desfavorecida
para lograr recuperar el equilibrio.

Se realizar también tres experimentos con temperaturas variables (30°, 50° y 80°)
con una concentración de SCN constante de 4.5 mL y de Fe de 3mL. Se registro
que a medida que la temperatura aumenta, la concentración de los productos
disminuye. Estos hechos demuestran que la reacción química es una reacción
exotérmica, debido a que, cuan reacción exotérmica, al aumentar la temperatura,
para suplir la ganancia de energía, de desplaza hacia la izquierda, favoreciendo la
reacción inversa o la generación de reactivos, como es en el caso de la reacción
analizada en el experimento. Esto explica también el cambio en la constante de
equilibrio de la reacción, ya que en una reacción exotérmica la constante
disminuirá cuando la temperatura aumente.

La constante de equilibrio también aumenta o disminuyo según la proporción

producto/ reactivo, de forma que, si los productos aumentan, la constante también
lo hará. Esto es corroborado en cálculo de la constante de equilibrio cuando se
aumentaba la concentración de los reactivos.
La constante de equilibrio es el cociente de la multiplicación de los productos y
reactivos, y representa la proporcionalidad entre ambos.

Para el segundo experimento, se demostrará con más claridad la ley de Le

Chatelier. Analizando el primero y segundo experimento del simulador, es de
notar que la perturbación al equilibrio es un cambio de volumen. En la primera
reacción, es de notar que, cuando aumenta o disminuye el volumen, la jeringa
cambia de color, es hace relación a hacia donde se desplaza la reacción según la
 leyenda del simulador. Entonces, a menor volumen, se desplaza hacia la derecha,
y a mayor volumen se desplaza hacia la izquierda; esto sucede porque cuando el
volumen de una reacción en equilibrio aumenta, esta de desplazará hacia donde
haya mayor número de moles y como en los reactivos hay mayor numero de
moles, que son la suma de los coeficientes estequiométricos de los reactivo o
productos, la reacción se desplaza hacia la izquierda, favoreciendo a la reacción
inversa, y cuando el volumen disminuye, la reacción se desplaza hacia la
derecha, favoreciendo a la reacción directa.

En el segundo experimento, el color se mantiene constante, esto se debe a que

tanto en los reactivos como en los productos existe el mismo numero de moles,
de forma que la variación de volumen no altera al equilibrio en este caso.

Para el tercer experimento, se varia la temperatura de una reacción exotérmica

(H<0). Se observa que, al aumentar la temperatura, la reacción se desplaza hacia
la izquierda, y al disminuirla se desplaza a la derecha. Así mismo sucede, pero de
forma contraria en el experimento 4, debido a que es una reacción endotérmica
(H>0). Esto sucede ya que la reacción buscara suplir la perdida o ganancias de
energía ocasionada por la variación de temperatura, de forma que la reacción
buscara favorecer al lado de la reacción con menor energía.
Para el quinto experimento, se vario la concentración de reactivos productos,
donde se pudo notar que, al aumentar la cantidad de reactivos, la reacción
favorecerá a la reacción directa, y al aumentar la concentración de productos a la
reacción inversa.

7 Conclusiones
 Factores como la temperatura, concentración de los reactivos y productos,
presión y volumen afectan directamente al equilibrio de reacción.

 La constante de equilibrio es proporcional a la variación de temperatura y

de concentración.

 La reacción siempre buscara favorecer al lado de esta que este en

desventaja para de esa forma alcanzar o acercarse al equilibrio.

 La constante de equilibrio no depende de la variación de presión.

8 Recomendaciones

 Se debe de balancear la ecuación química antes de cualquier análisis,

debido a que el equilibrio de reacción si depende de los coeficientes
estequiométricos.

 Los simuladores usados para la experimentación no son precisos, no

muestran datos ni números, debido a que solo es una representación de la
ley de Le Chatelier, por lo tanto, no es recomendable hacer calculo en base
al simulador utilizado.

 Insertar correctamente los datos en las tablas de Excel es necesario para

obtener un valor de la constante de equilibrio correcto.

9 Bibliografía consultada

Bibliografía
Brown, T., LeMay, E., Bursten, B., Escalona y García, H. J., Escalona, M. C. R., & Doria
Serrano, M. d. C. (2004). Química. La ciencia central (9a. ed.). México: D.F.:
Prentice Hall.
Bursten, B. L. (2003). Química la ciencia central. Pearson Educartion.
Raymond Chang, K. A. (2013). Química La ciencia central. Mexico: Pearson Educación.