T 1 Introduccion
T 1 Introduccion
T 1 Introduccion
- INTRODUCCIÓN
EL ANHIDRIDO CARBÓNICO
AEFYT
TEMA 1.- INTRODUCCIÓN
INDICE GENERAL
2
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.01GENERALIDADES
El CO2 , conocido como dióxido de carbono, es un gas incoloro,
inodoro e incombustible y poco reactivo. Se acumula en la tropósfera
(capa más próxima a la Tierra), la proporción actual es de 350 ppm.
También se llama ácido carbónico o anhídrido carbónico, El tipo de
enlace es covalente y no polar.
Su amplia utilización se basa en su estabilidad y densidad (2 kg/m3 a
0ºC y presión atmosférica), es 1,5 veces más pesado que el aire.
Se genera durante el proceso respiratorio de los animales
expulsándose a la atmósfera y tiene un efecto regulador sobre el pH
de la sangre actuando como amortiguador del mismo. El efecto
tampón se debe a los iones bicarbonato y al dióxido de carbono
disuelto, el ion bicarbonato puede neutralizar los iones hidrógeno que
causarían una disminución en el pH de la sangre, el ácido carbónico
puede neutralizar iones hidróxido que aumentarían el pH de la
misma.
3
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.01 GENERALIDADES
4
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.01 GENERALIDADES
5
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.02 OBTENCIÓN
El dióxido de carbono se produce por diversos procesos:
Combustión u oxidación de materiales que contienen carbono, como
el carbón, la madera, el aceite o otros compuestos orgánicos.
Fermentación de azúcares.
Descomposición de carbonatos bajo la acción del calor o los ácidos.
Comercialmente el dióxido de carbono se recupera:
De los gases de hornos de calcinación,
De los procesos de fermentación,
De la reacción de los carbonatos con los ácidos,
De la reacción del vapor con el gas natural, una fase de la
producción comercial de amoníaco
6
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.02 OBTENCIÓN
Obtención por fermentación.
Hasta un 80% del gas puede ser recuperado. Sin embargo, debe
liberarse de las impurezas (SH2, SO2, aldehídos, ácidos y alcoholes,
que se eliminan pasando a través de un lecho de carbón activo
(adsorción) o soluciones de permanganato y dicromato de potasio
Cuando el mosto se ha enfriado se transfiere a los tanques de
fermentación. La fermentación convierte el mosto en cerveza
transformando el azúcar en alcohol, según:
C12H22O11 + H2O ⇒ 4 C2H5OH + 4 CO2 + 654,2 kJ/kg
7
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.02 OBTENCIÓN
9
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.02 OBTENCIÓN
10
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.02 OBTENCIÓN
Obtención industrial.
Se obtiene a partir de la combustión del gas natural e una etapa de la
obtención de NH3.
La separación de CO2 se lleva a cabo mediante enfriamiento (para eliminar
impurezas) y absorción física o química.
11
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.03 UTILIZACIÓN
Dentro de sus múltiples usos cabe remarcar:
Debido a su estabilidad se usa como gas de inertización de productos
perecederos.
Como corrector de pH p.e. en caso de elevado pH en el agua.
En Atmósfera controlada para disminuir la acción de los microorganismos
sobre los alimentos permitiendo una humedad más elevada, aumentando
el tiempo de conservación y reduciendo las pérdidas de producto.
Debido a sus propiedades cerca del punto crítico se emplea como
disolvente en la extracción de ciertas substancias.
Para gasificar ciertos refrescos que se hallan en el mercado.
Como gas protector en la soldadura (Metal Active Gas).
En industria química, para obtener determinados productos (entre ellos
urea y metanol).
Como hielo sólido, en espectáculos y conservación de alimentos.
Como fluido transportador de energía , p.e. en centrales nucleares.
Como refrigerante
12
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.04 PROPIEDADES
13
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.05 HISTORIA
Compresor de CO2
Aprox. 1900
14
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.05 HISTORIA
CO2
15
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.06 EFECTO INVERNADERO
Hay procesos que contribuyen al aumento de su concentración en la
atmósfera, en particular la quema de combustibles fósiles.
Con la revolución industrial, la quema de petróleo, gas natural y carbón
ha aumentado dramáticamente y las mediciones de los niveles de CO2
atmosférico en los últimos 25 años han demostrado que hay un aumento
anual del orden de 1 mg / kg.
Los científicos no están de acuerdo en los efectos probables de dicho
aumento. Una teoría se basa en la capacidad del CO2 para absorber y
transmitir la radiación: es transparente a la radiación de onda corta
entrante del sol, pero absorbe la radiación de onda larga que emana de
la superficie de la tierra. Un aumento en el nivel del CO2 atmosférico
podría causar un incremento en la temperatura de la tierra por el llamado
"efecto invernadero". Otra teoría sostiene que puede haber otros factores
que contribuyen a la regulación de la temperatura de la tierra y que las
cuestiones del CO2 no deben tratarse de forma aislada.
16
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.06 EFECTO INVERNADERO
17
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.06 EFECTO INVERNADERO
18
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.06 EFECTO INVERNADERO
19
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.07 DISMINUCIÓN GASES EFECTO INVERNADERO
Coeficient Of Performance.
hC − hB
COPR =
hD − hC
COP.- En refrigeración se
define como el cociente
entre el calor absorbido y la
energía aplicada al
compresor.
hD − hA
COPC =
hD − hC
COP.- En calefacción se
define como el cociente
entre el calor producido y la
energía aplicada al
compresor
20
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.07 DISMINUCIÓN GASES EFECTO INVERNADERO
Energy Efficiency Ratio.
EERR =
(hC −hB )×MASP EER .- En refrigeración se define como
R
EER C =
(hD − hA )×MASP EER .- En calefacción se define como el
C
21
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.07 DISMINUCIÓN GASES EFECTO INVERNADERO
Total Equivalent Warming Impact (Impacto Total Equivalente sobre
el Calentamiento Atmosférico)
Para hallar la instalación más eficiente y reducir el impacto real del
calentamiento atmosférico producido por un sistema de refrigeración, se
deben estudiar:
a) Diseño/elección del sistema de refrigeración y refrigerante mas adecuados.
b) Optimización del sistema para obtener el mejor COP(Combinación y disposición
de componentes y sistemas utilizados para reducir el consumo de energía).
c) Mantenimiento apropiado para evitar fugas y mantener el COP previsto.
d) Recuperación y reciclaje / regeneración del refrigerante usado.
e) Recuperación y reciclaje / regeneración del aislamiento utilizado.
La eficiencia energética es el objetivo más significativo para reducir el
calentamiento atmosférico debido a la refrigeración
El TEWI engloba la contribución directa de las emisiones de refrigerante y
la contribución indirecta de las emisiones de dióxido de carbono debidas
al consumo energético
22
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.07 DISMINUCIÓN GASES EFECTO INVERNADERO
Valido únicamente para comparar sistemas alternativos u opciones de
refrigerantes en una aplicación concreta y en un lugar dado. Incluye:
Impacto directo producido por la pérdida de refrigerante.
Impacto directo de gases emitidos por el aislamiento u otros componentes.
Impacto indirecto ocasionado por el CO2 emitido durante la generación de la
energía consumida.
El factor TEWI puede calcularse por medio de:
TEWI= [PCA x L x n] + [PCA x m (1 – αrecuperación)] + [n x Eanual x b]
PCA x L x n = Impacto debido a perdidas por fugas = PCA directo
PCA x m(1 - αrecuperación) = Impacto por perdidas producidas en la
recuperación = PCA directo
n x Eanual x b = Impacto debido a la energía consumida = PCA indirecto
Siendo:
TEWI = Impacto total equivalente expresado en kilogramos de CO2
PCA es el potencial de calentamiento atmosférico, referido a CO2
L son las fugas, expresadas en kilogramos por año
23
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.07 DISMINUCIÓN GASES EFECTO INVERNADERO
25
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.08 COMPARACIÓN REFRIGERANTES
26
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.08 COMPARACIÓN REFRIGERANTES
500
vapor
0
-40 -20 0 20 40
Temperatura saturada [oC]
27
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.09 DIAGRAMA ENTÁLPICO
28
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.10 CAMBIO DE FASES
Pressure (bar-a)
1000
Supercritico
Líquido
100
10
Vapor
Punto triple:
-56.6 oC y 5.2 bar
1
-80 -60 -40 -20 0 20 40 60 80 100
Temperature (Deg.C)
29
Video Danfoss AEFYT29
CURSO CO2 TEMA 1
Presión (bar) 1.10 CAMBIO DE FASES
100
Válvulas de Seguridad +31 oC
100
Supercritico Vapor 50 bar
Liquido
Vapor 35 bar
Líquido 20 bar
Pressure (bar-a)
Líquido-Sólido
Liquido - vapour
10
-56.6 oC 3% CO2 sólido en el
Sólido - Vapor punto triple
-5.2 bar-a
vapor
-78.4 oC
1
-200 -100 0 100 200 300 400 500
Enthalpy
Entalpía
30
Programa Coolpack
AEFYT
CURSO CO2 TEMA 1
1.10 CAMBIO DE FASES
31
AEFYT