a

am
Jal mazorca
am araña
sas espeso
tap cangrejo
pak anona
chaj ocote / pino
rax verde
las gallo

Nim i am. La araña grande

Nim i chaj. El pino grande
Rax i jal. El elote es verde

e
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 1
 emel
emel olla de barro
mesej barrer
ehis diente
kapeh café
helik tendido
pehr página
ikej hacha

 Nim emel olla grande

 Kow ikej hacha dura
 Nim ehis diente grande

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 2

 i

ikom

Ikom tinaja
Nim grande
Inup ceiba
Imul conejo
Isis tamalito de elote

Nim ikom tinaja grande

Nim inup ceiba grande
Nim imul conejo grande

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 3

 o

oqis
oqis pie
ojik ir
okik entrar
poh luna
lol frijol grande
kow duro

Rax i lol. El frijol verde.

Saq i lol El frijol blanco.
Nim i poh La luna grande.
Kow i lol El piloy duro.

ACTIVIDAD: Encierre en un círculo las palabras que encuentre

dentro de la sopa de letras con la grafía o.

l p o h p A a t s
o s m i l O j t w
l n i m o Q i s t
u p o o c H r a x
l k i k o W

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 4

 u

rum
tulul banano
uhq corte
mux nadar
rum jocote
kutuj tirar
jul hoyo

Nim i rum El jocote grande

Nim i jul El hoyo grande
Nim i tulul El banano grande

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 5

ACTIVIDAD No. 1: En la siguiente sopa de letras, encierra las palabras que encuentre en
forma vertical y horizontal. Luego escribe sobre las líneas las palabras encontradas.

. Qasik’ eh qakotej riij taqeh q’orik iruk’am “a” “e” “i” “o” “u” wilkeeb’ chi
paam i kajtz’u’k, wilik i wilkeeb’ pan pa’lik eh pan yoklik.

l o L e a m r s p r

s a S t i m u l m e

m i K o m r m t a s

i r N m s e m e l i

l u O p s h t r s o

o q I s a i s e p u

j n P l j s a r l x

t u L u l t x t i v

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4._____________________________

5._____________________________

6._____________________________

7._____________________________

8._____________________________

9._____________________________

10.____________________________

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 6

ACTIVIDAD: escribe en los espacios en blanco los nombres de cada una de las
figuras.

l
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 7
 lamunix
Las gallo
lol piloy
lamunix limón
lah chichicaste
laaw llave
wilik hay / está

Nim i las El gallo grande.

Holojik i lol El piloy esta bonito.
Rax i lamunix El Limón verde.

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 8

 t

tap

tap cangrejo
tilul banano
tuut señora
patux pato
tinamit pueblo

Nim i patux. El pato grande.

Rax i tilul. El banano verde.
Wilik nutuut. Tengo mamá

s
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 9
 sinik
sinik hormiga
mees gato
las gallo
sas espeso
Lus Lucia

Nim i sinik. La hormiga grande.

Nim i las. El gallo grande.
Nim i mees. El gato grande.

Wilik i mees pan chakach. El gato esta en la canasta.

wilik sinik pan ikom Hay hormigas en la tinaja.
Jenaj i las wilik pan chakach. Hay un gallo en la canasta.

m
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 10
 meexa
Am araña
ixiim maiz
imul conejo
nim grande
mees gato
pehpem mariposa

Frases:

Nim i numees. Mi gato grande.

Nim imul El conejo grande
Rax pehpem La mariposa verde

Oraciones:

Wilik wixiim pan chakach. Mi maíz esta en la canasta.

Jenaj imul wilik pan ixiim. Un conejo esta en el maíz.

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 11

 nimha'
nahis cabeza
nim grande
najt lejos
noq temprano
nuup ceiba

Oraciones:
wilik jenaj kar pan nimha’. Hay un pez en el rio.
noq xoj i tuut. La señora se fue temprano.
najt wilik i nupaat. Mi casa esta lejos.

ACTIVIDAD NO. 2
Instrucciones: une con una línea cada dibujo con su respectivo nombre.
Nik´ je rub´anarik: cha juch´ re jeh i rub´ihnal, ruuk´ i rehtaleel.

tap

lamunix

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 12

sinik

tilul

las

imul

mees

tik

r
Ismaal cabello
Rik Ricardo
Mar María
Kar pez
Rax verde
Rum jocote

Frases:
Chaam i ismaal. El cabello

rismaal
abundante.
Rax i rum. El jocote verde.
Nim i raxtulul. El injerto grande.

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 13

Oraciones:

Jenaj i kar wilik pan kulk. Hay un pescado en la taza.

Ar wilik jenaj rax rum. Allí hay un jocote verde.

iwan
iwam milpa
Piliw piloy tierno y blanco
Iwik siembra
Kow duro
Kikow cacao
War embrujar
wilik esta, hay

Frases:
Nim palaw mar grande

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 14

Nim wakax vaca grande
Rax weex pantalón verde

Oraciones:

Wilik piliw pan iwan. Hay frijol tierno entre la milpa.

Wilik iwan pan tinamit. Hay milpa en el pueblo.

k amani k
Ka ke ki ko ku (sustituye a ca co cu / que qui / español)

Kamanik trabajar
Kaway caballo
Kimik morir
Kixlaan gallina
Kok tortuga
Kuuk ardilla
Kulk taza
keej venado

FRASES:

Nim nim i kixlaan La gallina grandísima

Rax i kok La tortuga verde.

ORACION:

Xkimik jenaj i kaway. Murió un caballo.

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 15

Pan jul wilik i kok . La Tortuga esta en el hoyo.
Inwirik i kuuk pan pim. La ardilla duerme en el monte.

jal
jal mazorca
jul agujero
jojol costilla
jenaj uno
junlaj once

frases:
Nim i jal. La mazorca grande
Jenaj jul. Un agujero
Junlaj i jal. Once mazorcas

Oracion:
Junlaj i jal wilik nah chakach. Hay once mazorcas en la canasta.
Jenaj i mees wilik pan jul. Hay un gato en el hoyo.

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 16

 p

puneet
Puneet sombrero
piliw piloy tierno y blanco
palaw mar
pajwal balanza
poh luna
pak anona
chikop animal
ponik llegar
pixp tomate

Frase:
Nupuneet mi sombrero
Rax i pak anona verde.

Oraciones:
Wilik rupuneet i Rik. Ricardo tiene sombrero.
Jenaj i chikop wilik pan iwan. En la milpa hay un animal.
Inponik pan tinamit i Mar. María llega al pueblo.
Irupaj i pixp i Lus. Lucía pesa el tomate.

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 17

Actividad No. 3: Chatz’ib’aj irub’inal ju’ jun chi wachb’aal
wilih, eh chawo’q’omeej wach.
Escribe el nombre de cada figura y colorea.-

_________________ _________________

_________________ ________________

________________ __________________

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 18

 y

k away
Yak negocio
Kuyuj perdonar / soportar.
Kamay caballo
Yoklik acostado
Yolik ligoso / resbaloso
Ruy Rubén
Pinay Delfina
Tuwey señora / doña

Frase:
Nim i kaway El caballo es grande.
Yolik wach i kulk. La Taza esta ligosa.

Oraciones:
Re’ Pinay wirik pan paat. Delfina se durmió en la casa.
Xkimik jenaj i kaway. Murió un caballo.
Xwirik i Ruy. Rubén se durmió.
Yoklik i Pinay. Delfina está acostada.

ch
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 19
 cha kach
Chaj pino/ocote
Chikop animal
Chopoj agarrar
Chupuj apagar
Pachach cucaracha
Kalich Carlos

Frase:
Jenaj chaj Un pino
Nim i pachach La cucaracha grande.
Holohik i chakach. La canasta bonita.

Oraciones:
Wilik jenaj pachach pan chakach.
Hay una cucaracha en la canasta.
Re’ Ruy xichop jenaj chikop. Rubén atrapo un animal.

tz
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 20
j
tzojtzoj chinchin
tzilinik sonar
tzuhr gota
tzunlik sentado
tzuktzuk enredado
potzpotz esponjoso
latzlatz pegajoso

Frases:
Jenaj tzhur i kapeh. Una gota de café.
Rax i tzojtzoj. El chinchín es verde.

Oraciones:
Holohik intzilinik i tzojtzoj. El chinchín suena bonito.
Tzunlik imul. El conejo esta sentado.

x
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 21
 pixp
Pixp tomate
Xam atrás, ultimo
Xej baile
Rax verde
Xejej bailar con ritmo
Taxaaj arriba / cielo
Paxik se quebró

Frase:
Rax i pak La anona verde.
Nim i pixp El tomate grande.
Rax i pixp El tomate verde.

Oraciones:
Xam xponik winaq. El hombre llegó de ultimo.
Xokik pan paat i tuut. La señora entra en la casa.
Paxik i xun. La olla se quebró.

ACTIVIDAD No. 04
SOPA DE LETRA CON GRAFÍAS CH, TZ, X, Y.
En la siguiente sopa de Letras, encuentre las palabras y luego enciérrelos en
un círculo.

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 22

 1) Chiim
2) Chamaar
3) Chakach
4) Tzojtzoj
5) Yaak
6) Xaar
7) Xuun
8) Yuuq’

c h i i m tz x y t x
h h y u u q’ o u z u
a q a l n s h k o u
m t s k y o t y j n
a m x a a r i a t o
a p a j a c y a z o
r k x b r l h k o w
y o k a a b’ e a j t

aa

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 23

 paat
saal lepra
chaaj ceniza
araan/ naranja
aaj carrizo
maam abuelo
molaam agrupación
raah picante
tokaan mora
paat casa
Hahlaaw tepezcuintle
Yaak gato de monte

Holohik i paat. La casa bonita.

Suq i nim araan. La naranja grande i sabrosa.
Nim i hahlaaw. El tepezcuintle grande.
Holohik i yaak. El gato de monte es bonito.
kaq i tokaan. La mora roja

Holohik i paat wilik pan tinamit. La casa bonita esta en el pueblo.

Re´ araan wilik pan meexa. La naranja está en la mesa.
Re´ hahlaaw inpurinik pan paat. El tepezcuintle salta en la casa
Re´ tokaan wilik chupam i xuun. La mora está en la olla.
Re´ yaak xoj pan iwan. El gato de monte se fue en la milpa.

ee
k
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 24
 k eej
Keej venado
meem mudo
lameet botella
teew aire
ikaanb’ees tío
b’eeh camino
chee’ palo
weex pantalón
puneet sombrero
eew ayer

Oraciones:

Re´ b’eeh nim wach. El camino es ancho

Re´ ruweex i Kalich rax. El pantaloon de Carlos es verde.
Re’ meem wilik pan paat. El mudo esta en la casa.
Re lameet rax riij. La botella es de color verde.
Re’ Peh xkamanik eew. Pedro trabajó ayer.

ii
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 25
 chiina
chiina naranja
ixiim maíz
tumiin dinero
iis camote
iik chile
juneliik siempre
Siin Jacinto
riij cáscara
Iih maam nietos
chiim matate

Oraciones:
Re’ kii´chiina wilik pan paat. La naranja es dulce.
Re’ rex riij iik wilik pan chiim. El chile verde está en el matate.
Re’ iis wilik xelak iwan. El camote esta entre la milpa.
Re´ Siin xutik rixiim. Jacinto sembró su maíz.

oo
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 26
 ooj
ooj aguacate roox tercero
oom malanga yakool comerciante
poom copal hoop agujeriado
pooch tamalito de masa Toon Antonio
xejool bailarín

Oraciones:
Wilik ooj pan chiim. En el matate hay aguacate.
Xooj kamanoom i Toonl. Antonio fue a trabajar.
Aj yakook i jaaw . El señor es comerciante

ACTIVIDAD: redacte frases u ooraciones con las siguientes palabras.

soon._________________________________________________________

pooq_________________________________________________________

oow__________________________________________________________

kamanoom___________________________________________________

uu

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 27

 k uu k
Kuuk ardilla
uuh collar
nuup ceiba
tuut señora
suun girasol
chuun cal
muuj sombra
kuuxa aguja

Oraciones:

Re’ Peh inkamanik pan muuj. Pedro trabajo en la sombra.

Re’ tuut xooj pan tinamit. La señora se fue al pueblo
Re’ kuuk inajamanik chi kow. La ardilla corre rápido.
Wilik chuun pan xun. Hay cal en la olla.
Re’ kuuk wilik nah nuup. La ardilla está en la ceiba.

ACTIVIDAD: En la siguiente sopa de letras, encierra las palabras que encuentre en forma
vertical y horizontal. Luego escribe sobre las líneas las palabras encontradas.

. Qasik’ eh qakotej riij taqeh q’orik iruk’am “aa” “ee” “ii” “oo” “uu”
wilkeeb’ chi paam i kajtz’u’k, wilik i wilkeeb’ pan pa’lik eh chi q’e’lik.

i I s e a m r s p r

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 28

 s A s t u u t l a e

m I k o m v m t a s

i R n m e e s h t i

l U o p s h t r s o

o O j s a i s e p u

j N p l j s a r l x

t U l u l t x t i v

1.______________________________ 2._________________________________

3.______________________________ 4. ________________________________

5.______________________________ 6. ________________________________

7._____________________________ 8. ________________________________

9._____________________________ 10. _______________________________

ACTIVIDAD No.5: escribe en los espacios en blanco, los nombres de cada una
de las figuras.

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 29

 Vocales
glotalizadas
'

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 30

 Re’ chee’ wilik chi’ nimha’

nimha’ río kaa’ Piedra de moler

se’eel reír chee’ árbol
wi’k tortilla sii’ leña
po’t güipil roo’ quinto

Oraciones:
Re’ chee’ wilik chi’ nimha’. El árbol está a la orilla del río.
Wilik wi´k pan chakach. La tortilla está en el canasto.
Wilik rusii´ i Waan. Juan tiene leña.
Se’eel wach i tuut . La señora es sonriente.
Aj kemol po’t i tuut. La señora es tejedora de güipiles

ACTIVIDADES: traduce las siguientes palabras al castellano.

Chayeew pan kaxlan q’orik taqeh q’orik wilih:

Nee’ ________________ ho’oob’ ____________________

Ija’ _________________ sa’luul ____________________

Tapa’l _______________ su’t ____________________

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 31

 pehpem
huuj libro
suh tecomate
pohp petate
kapeh café
pahar zorrillo

Oraciones:
Holohik i poh wilik pan taxaaj.
Inrupunik i pehpem nah suun. La mariposa vuela sobre el girasil.
Xutik i kapeh i maam. Sembró café el abuelo.
Wilik jenaj pahar chupam paat.
Hay un zorrilo dentro de la casa.
Nah meexa wilik i huuj .El libro está sobre la mesa.

ahq
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 32
ahq cerdo
ixoq mujer
winaq hombre
qamaam nuestro abuelo
qatuut nuestra madre
iqal mañana
Poqomchi’ Poqomchi’
Kaq rojo
Saq blanco

Re’ taqeh ahq kiwi’k . Los cerdo comen.

Re’ qamaam aj Poqomchi’. Nuestro abuelo es Poqomchi’.
Iqal inooj i qatuut pan komonil. Mañana va nuestra mamá a la
reunión.
Re’ winaq haa’ ixoq aj kamanoom taqeh. El hombre y la mujer son
trabajadores.

ch'

ch'oop
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 33
ch’oop piña juch’ firma / rayar
ch’am ácido ch’aak carne/ lomo
muuch chipilín Ch’umiil estrella
ch’ooh ratón ch’uy pedazo
puch’destripado ch’umaah guisquil
piich’ pájaro carpintero
ch’iit horcón, cuña

Oraciones:
Re´ ch’ umiil wilik pan taxaaj. La estrella está en el cielo.
Re’ piich’ rupinik pan taxaaj. El pájaro carpintero voló hacia arriba.
xuchop i ch’ooh i mees . El gato atrapó al ratón.
Re’ ruchi’ i paat xtoq.
Xutik ruch’oop i jaaw. El señor sembró piña.

b'

b'eeh
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 34
b’eeh camino wuquub’ siete
aab’ hamaca lajeeb’ diez
rab’ tamal kab’laj doce
b’uuch nixtamal kijib’ cuatro
k’aab’ duce/caramelo b’elejeeb’ nueve.
ixib’ tres
waqiib’ seis

Oraciones:
Re’ Pinay wilik pan b’eeh. Delfina esta en la calle.
Re’ rab’ wilik pan chakach. El tamal esta en la canasta.
Kijib’ i chikop wilik pan ab’iix. Hay cuatro animales en la milpa.

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 35

 t'

t´oot´
t'oot'
caracol t´uq gallina culeca
t´aqlik suave t´upel reventado
t´orot´ik redondo t´uyunik colgar
t´uslik desnudo t´urunik enfriar
t´uus pollito

Oraciones:

Re’ tuq wilik waqiib’ rut’uus. La culeca tiene seis pollitos.

T´uslik i ha’lak´un wach pohp. El niño esta desnudo en el petate.
Jenaj i t´oot’ wilik nah ab’aj. Hay un caracil sobre la piedra.
Wilik ixib’ i las pan b´eeh. Hay tres galloos en el camino.
Re´ ha’lak´un t’uslik pan yokaab´. El niño esta desnudo en la cama.

tz'
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 36
Tz’i’ perro
tz’uuy canto
atz’aam sal
tz’ok zanate
suutz’ nube
uhtz’ub’ flor
tz’unun colibrí
tz’ihb’anik escribir
tz’ajooj lavar
tz’ubuj besar

Oraciones:

Re’ halak’un irub’an jenaj rutz’uuy. El niño canta una canción.

Re’ tz’ok wilik nah ch’ee. El zanate esta en el árbol.
Re’ uhtz’ub’ wilik pan meexa. La flor está sobre la mesa.
Re’ suutz’ wilik pan taxaaj. La nube está en el cielo. Irutz’ub’ i
runee’ i tuut. La señora besa a su bebé.

k'
Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 37
k 'o'nal
K’o’nal juguete K’im grama
K’aay venta K’ah amargo
K’aq pulga K’ijool joven
K’een abuela/ ancia Ak’un niño / varon
K’axik difícil

Oraciones:
Re’ ak’un xooj aj k’aay. El niño se fue a vender.
Re’ k’aq wilik pan k’im. La pulga esta en la grama.
Wilik jenaj k’o’nal pan paat.Hay un juguete en la casa.
Re’ nuk’een iruk’uhtaaj qakamaj. Mi abuela nos enseña a trabajar.
Re’ k’ijool irunumej i rutuut rajaaw. El joven obedece a sus padres.

q'

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 38

 q'uuq'
q’uuq’ quetzal q’an amarillo
q’uun despacio q’a’aab’ puente
nooq’ hilo aaq’ serpiente
q’iij sol / día q’eqom oscuro
aq’qb´ noche ixq’un niña
q’ahxoq señorita yuuq’ cerro
q’oor masa looq’ sagrado

Oraciones:
Re’ q’uuq’ wilik pan pim. El quetal está en el monte.
Re’ aaq’ q’uun inb’ehik. La culebra camina despacio.
Re’ q’an riij t’uus wilik pan paat.
Re’ tuut wilik rixq’un rak’uun. La señora tiene hijos.

p'

p'ahooj Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 39

p’ahooj asado
p’eeq enano
p’ahchaaj pescado asado en ceniza
p’utuj comenzar
p’usuuj doblar

Oraciones:
Re’ waan chi’ chi p’ahooj tiib’. Juan está asando carne.
Re’ rux chi’ chi p’usuuj so’. Rosario esta doblando ropa.
Ré kux nari p’utum kamanik pan tijiinb’al. Marcos comenzará a
trabajar en la escuela.

Actividad No. 6: Qatus wach chi qorik taqe q’orik wilih. Ordena
las siguientes oraciones.

Rupaati choop jenaj jenaj tz’i’ ri’siil chikoopchi.

Wan rub’aluk kamanoom I xooj R’e.

Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 40

Jenaj nimlaj q’um I nu req wab’ixbaal jenaj q’iij xinoj pan.

Jenaj t’oot’ wilik pan chee chiriij nimha’.

Winaq p’ahooj jenaj chi’ chi pan tiib’ beeh.

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Valorando Nuestro Idioma | Qayeew Ruloq’il i Qaq’orb’al 41