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    Anexo 1 - Ejercicios Tarea 1 UNAD 2023

    Cargado por

    Miguel Dimas
    Este documento presenta 5 tablas con ejercicios de funciones, ecuaciones y problemas de aplicación para que los estudiantes elijan y resuelvan uno como una tarea. La tabla 1 incluye funciones para representar y analizar. La tabla 2 incluye problemas geométricos. La tabla 3 incluye ecuaciones logarítmicas y exponenciales. La tabla 4 incluye funciones cuadráticas. Y la tabla 5 presenta problemas de aplicación para resolver y explicar con GeoGebra.

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    Anexo 1 - Ejercicios Tarea 1 UNAD 2023

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    Anexo 1 - Ejercicios Tarea 1 UNAD 2023

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    Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 -

    Funciones
    Anexo 1 - Ejercicios Tarea 1
    A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el
    desarrollo de Tarea 1 – Funciones. Debe seleccionar un grupo de
    ejercicios A, B, C, D, o, E y enunciarlo en el foro de discusión “Unidad
    1 - Tarea 1 - Funciones”, ningún miembro del grupo podrá escoger la
    misma asignación.

    EJERCICIOS
    1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar su
    comprobación analíticamente:
    a. Tipo de función
    b. Dominio y rango

    Tabla 1. Grupo de ejercicios 1

    1.
    2. Funciones Asignadas
    Ejercicios
    1
    A f (x)= 3
    x +1
    10
    f ( x )= 2
    B x −1

    8 x+3
    f ( x)=
    C −6 x + 4

    3 x+ 2
    f (x)=
    D x−4

    1
    f ( x )= 2
    E x −16
    2. Dado los tres puntos A , B y C hallar:
    a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es
    perpendicular a la recta AB ´
    b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos
    realizados.

    Tabla 2. Grupo de ejercicios 2

    1.
    2. Coordenadas de los puntos A, B y C
    Ejercicios
    A A=(5,2) B=(2,3)C=(−1 ,−4)

    B A=(−2,3 ) B=( 6,1 ) C=(−4 , 1)

    C A=(−5 ,−3) B=(6 ,−5)C=( 2,7)

    D A=(−3 ,−2) B=(2,3)C=(−4,3)

    E A=(3,2) B=(2,3)C=(−3 ,−4)

    3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales,


    resolverlas analíticamente aplicando la definición y propiedades
    de los logaritmos y de los exponentes.
    Tabla 3. Grupo de ejercicios 3

    1. 2. Ecuaciones Funciones 3. Ecuaciones Funciones


    Ejercicio logarítmicas exponenciales
    s

    A log 4 (5 x +3 )−log 4 ( 6 x−25 ) =0 (16


    (3 x−5)
    ) ( 256
    x+1
    )= 1
    2

    B log 2 (5+ x)+log 2 (5−x)−log 2 9=0 ( 81 x )( 3 2 x−1 )=9

    C log 6 ( 2 x+ 4 )−log 6 ( x )=1 ( 8 x+2 ) ( 4 x−6 ) =16

    1
    D log 8 ( x−6 )+ log 8 ( x+6 )=2 =81
    ( 3 x−1 )

    1
    E log 4 (2 x +3 )−log 4 ( 3 x−5 )=0 (8(x−2) ) ( 16 x−1 )=
    2
    4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente,
    las coordenadas de sus raíces (puntos de intersección con el eje
    x) y su vértice, comprobando mediante GeoGebra los cálculos
    realizados.

    Tabla 4. Grupo de ejercicios 4

    1. Ejercicios 2. Funciones Asignadas


    2
    A f ( x )=x −1

    B f ( x )=2 x 2+ 5 x−3

    2
    C f ( x )=x +4 x−5

    f ( x )=2 x −√ 2 x −2
    2
    D

    2
    E f ( x )=−4 x −16 x +3
    EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
    1. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver
    y sustentar por medio de video, representando la función y su
    respuesta en GeoGebra.
    Tabla 5. Grupo de ejercicios 5

    1.
    2. Problemas de Aplicación
    Ejercicios

    Un lanzador de peso puede ser modelado usando la


    ecuación y=−0.0241 x 2 + x+ 5.5, donde x es la distancia
    A
    recorrida (en pies) y y es la altura (también en pies). ¿Qué
    tan largo es el tiro?

    Calcular las dimensiones de un rectángulo, cuya área es de


    B 260 metros cuadrados; se sabe también que el ancho es
    el triple del largo menos 8.

    La altura h , a la que se encuentra en cada instante t


    (tiempo en segundos), un proyectil que se lanza
    C verticalmente con una velocidad de 250 m⁄s, está dada
    por h ( t )=250 t −2.5 t 2 . Determine los instantes de tiempo en el
    que el proyectil está a una altura igual a 2250 metros

    Un parque temático a las afueras de una ciudad ofrece


    planes para grupos de estudiantes. Cada estudiante debe
    invertir $13.000 de entrada más el valor del transporte. El
    transporte es una función lineal en la cual, si asisten 20
    personas, cada una debe pagar $15.000 y si asisten 40
    D personas, cada una debe pagar $5.000.
    a) ¿Cómo se puede expresar la inversión total del grupo
    I en función del número estudiantes x ?
    b) Represente en GeoGebra la función I ( x )
    c) ¿Cuál es el tamaño de grupo que le genera mayores
    ingresos al parque temático?

    E Cuando cierto medicamento se toma oralmente, la


    concentración de la droga en el torrente sanguíneo del
    paciente después de t minutos está dada por:
    2
    C ( t )=0.06 t−0.0002 t ,
    Donde 0 ≤ t ≤ 240 y la concentración se mide en mg/L.
    ¿Cuándo se alcanza la máxima concentración de suero, y
    cuál es esa máxima concentración?

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