Hipotesis

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TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

HIPÓTESIS

Msc. Poppe
2021
Introducción
Tipos de métodos teóricos
Objetivos del tema
Las variables
Para que definir las variables
Clasificación de variables
Definición operacional
Definición conceptual
Hipótesis
Definición conceptual de la hipótesis

Contenido
De donde surgen las hipótesis
Parte objetiva y subjetiva de la hipótesis
Tipos de estudios e hipótesis
Criterios para la formulación de las hipótesis
Elementos estructurales de la hipótesis
Utilidad de las hipótesis
La hipótesis se formula en relación a la formulación del
problema de investigación
Precisar aspectos
pertinentes acerca de las
variables, su estructura y
función en la hipótesis,
propias del proceso de la
investigación científica
jurídica relacionadas a
Objetivos las decisiones que debe
tomarse, en razón de la
naturaleza del objeto de
estudio y los objetivos
propuestos de la
investigación.
Cuando se plantea una
hipótesis, es indispensable
definir los términos o variables
implícitos en ellas.

Variable: “es una propiedad,


cualidad, característica o
relación del objeto de estudio
susceptible de ser descrito,
Las explicado, predecido
transformado y que puede
o

variables variar y cuya variación es


susceptible de medirse”

Es una propiedad que puede variar


(adquirir diversos valores) y cuya
variación es susceptible de medirse. Por
ejemplo, sexo, edad, rendimiento
laboral, eficiencia en el trabajo, horas de
trabajo, remuneración, beneficios
laborales, constitucionalidad de una ley,
entre otros.
Las variables:
En el título, problema, objetivo
e hipótesis se encuentran o
enuncian de manera
conceptual.
Las
variables En el proceso de investigación
se lleva hasta un nivel
operativo que permita la
observación del fenómenos
en estudio.
La determinación de variables es de vital
CARACTERÍSTICAS DE UNA VARIABLE
importancia en y para la realización de
DE INVESTIGACIÓN
una investigación, pues todo el proceso
gira en torno a aquellas. De allí que es
indispensable considerar que las variables
deben cumplir con dos características:

a) SER OBSERVABLES, sea en forma


directa, sea en forma indirecta; esta
particularidad hace que sea posible
Las la medición (cuantitativa o cualitativa)
de sus características o atributos.
variables Por ejemplo:
Variable: Constitucionalidad de la Ley
X
Sus valores podrán ser:
a) Es constitucional o
b) Es inconstitucional.
c) Ello es observable, pues habrá que
probar que la norma es contraria a
la Constitución o alguna norma de
la Constitución.
b)SUSCEPTIBLES
CARACTERÍSTICAS DE UNA VARIABLE
DE TRANSFORMACIÓN en cuanto
DE INVESTIGACIÓN
pueden adoptar diferentes valores o
categorías, según determinadas
circunstancias o relación con otras
variables.
Por ejemplo:
Variable: Los regímenes
patrimoniales del matrimonio en
Las América latina.
Los valores podrían ser:
variables a) Bienes separados
b) Bienes mancomunados
c) Mixto. En este caso, la variable
señalada tomará diferentes
valores conforme a la regulación
jurídica de cada país, pues en
América Latina habrá la
preeminencia de uno u otro de
los regímenes conforme a su
legislación (otra variable).
• Para que cualquier lector
de la investigación le de el
mismo significado.
• Para asegurarse de que
se puede obtener
¿Para qué información (medir) acerca
de ellas.
definir las
variables? • Para confrontar la
investigación con otras que
incorporen las mismas
variables.
• Para contextualizar el
estudio al momento de
analizar sus resultados.
CLASIFICACIÓN
ExistenDE
variosVARIABLES
criterios de clasificación, como
puede ser según su naturaleza, la amplitud
de las unidades de observación a que se
refieren, su nivel de abstracción, las escalas
variación que implican y la función que
cumplen en la interrelación de dos o más

Clasificación variables.
En el campo de la investigación científica, o
de variables
investigación jurídica, mayormente nos
interesa la clasificación de las variables
conforme a la función que cumplen en la
interrelación entre dos o más variables. De
manera que podemos hablar de variables
independientes, dependientes e
intervinientes
Variable Independiente: De interés
principal o el desenlace en un
estudio. Es la resultante de uno o
varios factores estudiados.
Explica, condiciona, o determina el
cambio en los valores de la variable
Por su dependiente
relación Actúa como factor condicionante de
entre la variable dependiente
variables e le llama también causal o
experimental porque es manipulada
por el investigador.
Se utilizan para describir o medir los
factores que se supone son la causa o
influyen en el problema
Variable Dependiente:
Es el fenómeno o situación
explicado
Es la variable que es
Por su
afectada por la presencia o
relación
acción de la variable
entre
independiente.
variables
Se llama también de efecto
o acción condicionada
Utilizada para describir o
medir el problema estudiado
Es aquella que juega un rol de factor

VARIABLE INTERVINIENTE
condicional, pues su presencia entre
la variable independiente y variable
dependiente hace que sin tener el
carácter de factor causal, modifique
el resultado, es decir, modifique o
coadyuve en la modificación de la
Variable Variable Dependiente.
interviniente
Es aquella que se interpone entre la
variable independiente y la variable
dependiente. No es objeto de
estudio. Puede intensificar o debilitar
la relación aparente entre el
problema y una posible causa
De mucha utilidad para fines estadísticos

a) Variables Cualitativas
Los elementos de variación son
cualitativos
No poseen magnitud y por
tanto no se pueden medir, pero
si observar, identificar,
Por su enumerar y agrupar
naturaleza Ej.: Sexo, color, raza. Etc.
b) Variables Ordinales
Los elementos de variación son
cualitativos
Se pueden clasificar y ordenar
Ej.: Nivel de actividad judicial:
Muy activos, activos e inactivos.
c) Variables Cuantitativas
Los elementos de variación son
cuantitativos o numéricos.
Se pueden medir.
V. DISCRETAS: Los valores son
contados y son enteros
Variables
Ej.: 50 casos de feminicidios
cuantitativas
V. CONTÍNUAS: Los valores son
medidos y son decimales (ejm.
Legislación forense: autopsia)
Ej.: Peso: 50,5 g
Longitud de corte brazo
izquierdo: 30,2 cm
La operacional constituye el
conjunto de procedimientos
que describe las actividades
para adquirir información
(medir) respecto a la variable.
Definición
Según Kerlinger, una
operacional definición operacional nos
dice que para medir una
variable, hay que hacer esto
y esto otro.
VARIABLE DIMENSION INDICADOR ITEM
Conceptualmente la
operacionalización de las
variables es un concepto
metodológico que consiste en
descomponer o desagregar
deductivamente las variables que
Definición componen el problema de
investigación, partiendo desde lo
conceptual más general a lo más específico;
es decir, las variables se dividen (si
son complejas) en dimensiones,
indicadores, e ítemes. Según
Kerlinger las definiciones
operacionales difieren en el
grado de especificidad.
 Explicaciones tentativas del
fenómeno investigado que se
formulan como
proposiciones.

 Indican lo que tratamos de


probar y se definen como
explicaciones tentativas del
fenómeno investigado.
HIPOTESIS
 Son suposiciones o conjeturas
provisionales acerca de un
hecho o fenómeno de una
parte específica de la
realidad.

 Predicción acerca de la
relación entre dos o más
variables.
Son proposiciones de carácter
afirmativo que el investigador
plantea con el propósito de llegar a
explicar hechos o fenómenos que
caracterizan o identifican el objeto
del conocimiento.

Es una explicación provisional de la


Definición relación entre las variables del
problema de estudio, con el fin de
conceptual
constatar o contrastar si es cierta o
de la hipótesis no.

Es una herramienta del método científico, que


frente a un problema, conjetura, partiendo de
hechos , datos, o normas constitucionales
conocidas y vigentes , de los cuales derivan o
se infieren , explicaciones , relaciones ,
consecuencias o efectos desconocidos que se
intentan despejar , analizar , argumentar o en
su caso , verificar a través de un proceso de
investigación jurídica o social.
 Las hipótesis tienen como punto
de partida la formulación del
problema y los objetivos de la
investigación.

 Tienen como soporte científico los


resultados explorados en los
antecedentes de estudio y el
marco teórico.
De donde surgen
 Existe una relación estrecha entre
las hipotesis
la formulación del problema, los
objetivos, la revisión de la
literatura y las bases teóricas.

Revisión de
Información
En todo hipótesis debe observarse una
parte objetiva y una parte subjetiva:
I. La parte objetiva de la hipótesis,
constituye la información
actualizada, completa, fuentes
constitucionales, legales y
jurisprudenciales (el estado del arte
del tema-problema) que
objetivamente enmarcan la futura
Parte objetiva y investigación.
subjetiva de la Es objetiva porque no hay opinión ni
hipotesis subjetivismo del Postulante.

I. La parte subjetiva de la hipótesis,


contempla las conjeturas,
relaciones, conexidades, causales
que el postulante libremente
imagina y que las desprende de
una minuciosa información
plasmada en la parte objetiva.
Las hipótesis investigativas también son llamadas
hipótesis de trabajo por algunos autores y se
caracterizan por ser proposiciones tentativas que
relacionan dos o más variables. Se les representan con
los símbolos HPi….
Dentro de las hipótesis de investigación se distinguen
tres tipos: hipótesis descriptivas, hipótesis
correlaciónales e hipótesis explicativas.

Hipótesis nula: Una hipótesis es una afirmación sobre


un parámetro que sucede de la población, y se
representa con H₀. Es un punto de partida para la
Tipo de estudio e investigación que no se rechaza a menos que los datos
hipotesis de la muestra parezcan evidenciar que es falsa.

Tipo de estudio Tipo de hipótesis

Exploratorio No se considera necesario que


sea conveniente expresar una
hipótesis en ellos, aunque es
conveniente hacerlo.

Descriptivo Se acompañan de hipótesis


descriptivas
Correlacional Se acompañan de hipótesis
correlacionales
Explicativo Se acompañan de hipótesis
causales
1.- La hipótesis debe estar formulada en
oración afirmativa o proposición (no
empezar con verbos y no en
forma interrogativa), debe ser una
respuesta tentativa al problema.

Si existe relación significativa entre …

2.- Deben plantear relación entre


Criterios para la dos o mas variables
formulacion de las
hipotesis Si existe relación significativa entre el
derecho de autor y el derecho al acceso
a la información …
3.- La hipótesis debe contener la
indicación de la población o muestra.
Si existe relación significativa entre el
derecho de autor y el derecho al acceso
a la información en las sentencias de
los procesos de hábeas data emitidas
por el Tribunal Constitucional
4.- La hipótesis debe expresar una
dimensión espacial.
Si existe relación significativa entre el
derecho de autor y el derecho al acceso a la
información en las sentencias de los
procesos de hábeas data emitidas por el
Tribunal Constitucional de Bolivia

5.- La hipótesis debe expresar una


dimensión temporal.
Criterios para la
Si existe relación significativa entre el
formulacion de las
derecho de autor y el derecho al acceso a la
hipotesis información en las sentencias de los
procesos de hábeas data emitidas por el
Tribunal Constitucional de Bolivia durante el
año 2021

6.- Deben tener poder predictivo y


explicativo.

7.- Deben posibilitar someter a prueba las relaciones


planteadas, lo que implica la posibilidad de
realizar una prueba empírica, es decir la
factibilidad de ser confirmada en la realidad
 Las unidades de análisis, que
pueden ser individuos, familias,
grupos, instituciones y otros.

 Las variables principales en


Elementos estructurales juego:
de la hipótesis
V. Dependiente y V. Independiente,

 Los elementos lógicos, que


relacionan las unidades de
análisis con las variables y a
estas entre si
1.- Las hipótesis deben referirse a una
situación o hecho real.

2.- Las variables de las hipótesis


tienen que ser comprensibles, precisas
y concretas.

3.- La relación entre variables


propuesta por una hipótesis debe
Características de guardar coherencia lógica.
las hipótesis
4.- Las variables de la hipótesis y la
relación planteada entre ellas, deben
tener la cualidad de ser observadas y
medidas.

5.- Las hipótesis deben estar


relacionadas con técnicas de
investigación disponibles para
probarlas.
 Son guías de la investigación.
 Nos ayudan a conseguir lo que
estamos tratando de buscar y/o
probar.
 Proporcionan orden lógico a la
investigación.

 Tienen una función descriptiva y


explicativa, según el caso.
Utilidad de las
hipótesis
 Probar teorías: puede ocurrir que
como resultado de la prueba de una
hipótesis se pueda construir una
teoría o las bases para ésta.

 Sugerir teorías como resultado de


una prueba de hipótesis.
FORMULACION DEL Hipótesis
PROBLEMA
¿Qué es “x” … NO REQUIERE

¿Cómo se viene dando “x” … NO REQUIERE

¿Cuáles son las características NO REQUIERE


de “x” …
¿Desde cuándo se da “x” … NO REQUIERE
La hipótesis se
¿Cómo ha venido dándose “x” NO REQUIERE
formula en relación …
a la formulacion ¿Qué relación existe entre “x” y Existe una relación directa y
del problema de “y” … significativa entre “x” y “y” …
investigación
¿Cuál es la relación que se da Existe una relación directa y
entre “x” y “y” … significativa entre “x” y “y” …

¿Cuáles son las causas de “y” … Las causas que generan “y” son

¿Qué factores han generado “y” “y” ha sido generado por “a”,
… “b” y “c”
¿Por qué “x” produce efectos en Los efectos producidos en “y”
“y” … se deben a:
FORMULACION HIPÓTESIS
DEL PROBLEMA
¿Qué efectos “x” produce efectos
produce “x” en “y” significativos en “y”
… …..
¿De qué manera “x” influye
influye “x” en “y” … significativamente en
“y” …
La hipótesis se ¿Cómo influye “x” “x” influye
formula en relación en “y” … significativamente en
a la formulacion “y” ….
del problema de
investigación ¿En qué medida “x” favorece
favorece “x” a “y” significativamente en
… “y” ….
¿En qué grado “x” favorece
favorece “x” a “y” significativamente en
… “y” …
¿Cuáles son los “x” genera resultados
resultados de “x” … en “y” ….
HIPÓTESIS

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