Naturales 3° - 2

IED JOSE BENITO BARROS PALOMINO- Comunidad de aprendizaje grado 3°- 2022
Área: Ciencias Naturales

Tema: Propagación de la luz
Objetivos: Reconocer como se propaga la luz en diferentes materiales y de igual manera reconocer
cuáles son sus fuentes y reacciones
Exploración
 El docente iniciará la clase haciendo retroalimentación del tema visto en la clase anterior.
 Luego invitara a los estudiantes a jugar “sombras y luces”, para ello se organizarán en
grupos. (tener en cuenta que los grupos no sean siempre con los mismos estudiantes, deben
trabajar con compañeros diferentes).
 Cada grupo tendrá imágenes de animales, el objetivo es que los estudiantes representen la
silueta del animal con la sombra de sus manos.
 A partir de la ambientación, los estudiantes responderán en sus cuadernos:

¿Qué sucede cuándo se obstruye la luz?
¿Por qué se originan las sombras?
¿Todos los objetos dan sombras?
¿Crees qué la luz es importante para nuestra vida diaria?
¿Para usted que es la luz?
Estructuración
La propagación de la Luz
Cuando encendemos una bombilla en una habitación, la luz que emite ilumina todo lo que hay en
la estancia. Esto nos indica que la luz de la bombilla se propaga en todas direcciones.
Además, muchos de los objetos que hay en la habitación impiden que la luz pase a través de ellos.
Tras esos objetos, se crean zonas de sombras con la forma de la silueta de esos objetos.
Esto nos indica que la luz de la bombilla se propaga en línea recta.
La luz se propaga en línea recta y en todas direcciones. Cada una de las líneas rectas
En que se propaga la luz desde una fuente luminosa se llama rayo de luz.
La luz puede propagarse tanto en el vacío como a través de algunos cuerpos. En el vacío. Se
propaga a velocidad máxima, que es de unos 300.000 kilómetros por segundos. Cuando atraviesa
el aire, el agua o el vidrio, lo hace a menos velocidad.
Recordemos: Hay tipos de cuerpos según su comportamiento ante la luz;
Cuerpos transparentes, cuerpos traslúcidos y cuerpos opacos.
Actividad de conceptualización; el docente pedirá a los estudiantes que realicen la siguiente

actividad:
1- Consulta, escribe en tu cuaderno y representa con un dibujo, el fenómeno de la Reflexión
y la Refracción de la luz. Socializar ante los compañeros y el docente (Se pueden organizar en
grupos y realizar exposiciones, carteles, carteleras, etc.)
-Reflexión es el cambio de dirección que experimenta un rayo luminoso al chocar contra la
superficie de un cuerpo. Se representa por medio de dos rayos, el que llega a una superficie,
rayo incidente y el que sale rebotador, después de reflejarse, rayo reflejado.
-Refracción es cuando la luz pasa de un medio transparente a otro se produce un cambio en
su dirección debido a la distinta velocidad de propagación que tiene la luz, en los diferentes
medios materiales.
Práctica
Los estudiantes llevaran al salón de clases diferentes animalitos de juguetes, grandes y
pequeños, hojas de papel blanco.
En el patio de la escuela buscaremos un lugar donde peguen los rayos del sol y se procede a
explicar la forma en la que ubicarán los animalitos, sobre la hoja y luego procederán a
dibujar la sombra que se produce.
Realiza y comprueba:
Transferencia
1-Escribe si es reflexión o refracción:
2- Los estudiantes comprobaran los conocimientos adquiridos al realizar la siguiente
actividad:
Elaboración de un mapa conceptual
- Los estudiantes se organizarán en grupos.
- Se les dará un color con el que se identificarán y una hoja con

el mapa conceptual que deberán construir.
- Alrededor del salón estarán ubicadas las fichas que deberán

utilizar para construir el mapa conceptual, cada ficha tendrá
un color.
- Los estudiantes deberán completar el mapa con el color que les

correspondió.
Valoración:
Los estudiantes realizaran la siguiente evaluación tipo prueba saber.
Escoge la respuesta correcta:
1- ¿De dónde proviene la luz?
a-Del sol y las estrellas
b-Desde una fuente luminosa
c-De fuentes artificiales
d-Todas las anteriores
2- ¿El sol es una fuente de luz?

a-Natural
b-Artificial
c-Eléctrica
d-Eólica
3- La Luna es un cuerpo?
a-Luminoso
b-Es un cuerpo que refleja la luz del sol
c-Es un cuerpo de luz artificial
d-Es un cuerpo con luz propia
4- ¿La luz se propaga en línea recta, se llama?

a- Rayo incidente
b-Rayo reflectado
c-Rayo de luz
d-Rayo X
5- Completa:
La refracción es el ______________produce cuando un rayo de _______ cambia su
_____________ al cambiar de medio de _______________.
6- ¿Se llama reflexión a la luz cuándo?

a- Cambia de dirección
b-La luz viaja en forma de zigzag
c-La luz viaja en forma recta
d-La luz no cambia de dirección y se refleja
.

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 A partir de la ambientación, los estudiantes responderán en sus cuadernos:

Actividad de conceptualización; el docente pedirá a los estudiantes que realicen la siguiente

Elaboración de un mapa conceptual

- Los estudiantes se organizarán en grupos.

- Se les dará un color con el que se identificarán y una hoja con

- Alrededor del salón estarán ubicadas las fichas que deberán

- Los estudiantes deberán completar el mapa con el color que les

2- ¿El sol es una fuente de luz?

4- ¿La luz se propaga en línea recta, se llama?

6- ¿Se llama reflexión a la luz cuándo?

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