UNIDAD EDUCATIVA

2020 -2021
“ANDOAS”
Plan de Contingencia/ PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA No. 4
Experiencia de Aprendizaje MÚSICA Y RIMAS
Grupo de Edad 4 años N. de niños: 25
Tiempo estimado Una semana Fecha de inicio
Sean bienvenidos a una nueva experiencia de aprendizaje, la misma que nos permitirá expresar nuestras ideas,
Descripción general de la sentimientos, experiencias, pensamientos y emociones de manera divertida. El integrar actividades lúdicas, nos permitirá
Experiencia un desarrollo adecuado de la comunicación verbal y no verbal, nos ayudará a potencializar nuestra creatividad e
imaginación para que de esta manera podamos dirigirnos a un mundo lleno de fantasía.
Elemento Integrador Video “Debajo de un botón”

RECURSOS Y INDICADOR DE
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES
MATERIALES EVALUACIÓN

COMPRENSIÓN Y Producir palabras Lunes 04 de octubre del 2021  Computador o Producir palabras que
EXPRESIÓN DEL que riman  Observar el video “Debajo del botón” ANEXO 1. celular riman
LENGUAJE espontáneamente  Dialogar sobre el video https:// espontáneamente
tomado en cuenta  Realizar las siguientes preguntas: www.youtube.co tomado en cuenta los
los sonidos finales de  ¿Dónde estaba el ratón? m/watch? sonidos finales de las
las mismas.  ¿Qué tamaño era el ratón en la canción? v=fAN2FRHPViU mismas.
 ¿Quién encontró al ratón?, etc.  Imágenes
 Presentar imágenes del video haciendo relación a las rimas.  1 cuchara-lavacara
ANEXO 2
 1 plato- zapato
 Realizar rimas con objetos de su entorno.
 1 pelota-bota
 Deducir lo que es una rima.
 1 camisa- taza
 Presentar pictogramas de sonidos que suenan igual al final de
una palabra. ANEXO 3.  Hoja de trabajo
 Realizar hoja de trabajo. ANEXO 4. Recortes
 Seguir las indicaciones de la maestra.
 RELACIONES CON Explorar e identificar Martes 05 de octubre 2021  Video Explora e identifica los
EL MEDIO los diferentes  Observar diferentes videos con material de reciclaje para  Materiales de diferentes elementos
NATURAL Y elementos y elaborar instrumentos musicales como: pandereta, maracas, reciclaje y fenómenos del
fenómenos del tambores. entorno natural
CULTURAL
entorno natural  Buscar los materiales para elaborar el instrumento solicitado mediante procesos
mediante procesos por la docente que proporcionen la
que proporcionen la  Finalmente decorar el instrumento musical indagación.
indagación.  Jugar a ser musico con el instrumento elaborado.
COMPRENSIÓN Y Reproducir Miércoles 6 de octubre del 2021  Computador Reproduce
EXPRESIÓN DEL trabalenguas  Observar detenidamente el video “El pato Renato” ANEXO 5  Video: “El pato trabalenguas sencillos,
LENGUAJE sencillos, adivinanzas  Realizar preguntas sobre el video: Renato” adivinanzas
canciones y poemas  ¿De quién nos habla la canción? https:// canciones y poemas
cortos, mejorando su  ¿Cómo se llamaba el pato? www.youtube.com/ cortos, mejorando su
pronunciación y  ¿Qué no sabe hacer el pato? watch? pronunciación y
potenciando su  ¿Qué hace el pato todos los días? v=LWHyyCzKJu4 potenciando su
capacidad  ¿Qué sonido hace el pato?, etc.  Cucharas, tapas, capacidad
imaginativa.  Dialogar sobre la importancia de pronunciar correctamente etc. imaginativa.
las palabras de manera divertida.  Instrumentos
 Memorizar la canción en forma grupal e individual. musicales
 Reproducir los sonidos con materiales del entorno y los fabricados en
instrumentos elaborados en casa, de acuerdo a la consigna casa.
de la maestra, siguiendo la secuencia de la canción.

EXPRESIÓN Realizar actividades Jueves 7 de octubre del 2021  Video Araña Realiza actividades
ARTÍSTICA creativas utilizando  Observar el video de la canción de “Incy, Wincy araña”. Bailarina creativas utilizando las
las ANEXO 6. https:// técnicas grafo
técnicas grafo  Observar el video “Araña Bailarina” para realizar la www.youtube.com/ plásticas con variedad
plásticas con manualidad con material reciclable, mediante las siguientes watch? de materiales
variedad de indicaciones. ANEXO 7. v=HHg4t0Ibnr8&ab_ch
materiales annel=LaGranjadeZen
 Reciclar una botella de plástica.
%C3%B3n
 Recortar el pico de la botella, incluyendo la tapa con
 Computador
5cm más abajo.
 Recortar los lados del pico de la botella con una tijera  Video para realizar
y doblarlos para crear las patas de una araña. la manualidad será
 Dibujar los ojos de la araña en la cartulina, enviado por la
recortarlos y pegarlos sobre la tapa de la botella. docente.
 Cortar un trozo de lana de 30cm, amarrar una de sus  Tijera
puntas al palo de pincho y la otra pegarla en la tapa  Botella de plástico
 de la botella. con tapa
 Jugar con la araña bailarina reproduciendo la canción y  Goma
practicando las nociones, arriba/abajo, cerca/lejos, dentro/  Cartulina
fuera y delante/atrás.  Marcadores
 Lana
 Palo de pincho sin
punta.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Msc. Natalia Bonilla COORDINADORA PEDAGÓGICA: Lic. Eulalia Arroba Vicerrector.
Lic. Gladys Chango
Lic. Maura Díaz
Lic. Eulalia Arroba
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

ANEXOS NO IMPRIMIR
ANEXO 1: Video “Debajo del botón” https://www.youtube.com/watch?v=fAN2FRHPViU

ANEXO 2: imágenes del video

NO IMPRIMIR
ANEXO 3:

IMPRIMIR

IMÁGENES PARA RECORTAR

ANEXO 4 IMPRIMIR O DIBUJAR

NOMBRE:………………………………………………………. FECHA:--------------------------------------

AMBITO: COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE

DESTREZA: Producir palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas.
ACTIVIDAD: Buscar y pegar las imágenes que rimen con el sonido igual al final de cada palabra.

MANZANA

LEÓN

BOTÓN

DADO

QUESO
 ANEXO 5: El pato Renato

https://www.youtube.com/watch?v=LWHyyCzKJu4

ANEXO 6: Letra de la Canción Wincy Araña

Link: https://www.youtube.com/watch?v=HHg4t0Ibnr8&ab_channel=LaGranjadeZen%C3%B3n

Incy Wincy, Araña subió a su canalón,

Vino la lluvia y se la llevo,
Salió el sol, y se seco la lluvia,
Incy, wincy araña otra vez subió.

ANEXO 7: Video para realizar la manualidad– NO IMPRIMIR

Link: https://recursos2.educacion.gob.ec/portfolio/inicial_arana-bailariana/