Control 2

NIVELACIÓN MATEMÁTICA I
SEMANA 2: RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
Jessica Rubio Cofré

Fecha de entrega:26/09/2022
Carrera: TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR EN EDUCACIÓN PARVULARIA
DESARROLLO
En esta semana hemos aprendido los conceptos básicos de la relación lógico matemático como la
agrupación, clasificación y seriación. Y realizamos una actividad para cada uno de las nociones básicas de
esta semana. Y por últimos se presentaron tres situaciones en las que está presente la transitividad,
reciprocidad y la reversibilidad de la seriación. Y pudimos respóndela dando ejemplo y explicando nuestra
respuesta.
1. A continuación, se presentan diferentes situaciones que responden a los conceptos básicos de las
relaciones lógico matemática. Se le pide que identifique el concepto básico (agrupación,
clasificación y seriación), una vez identificada deberá, definirla y dar un ejemplo distinto al que se
ha dado:
Situación 1: gomas de borrar
Concepto básico: en este concepto sería una seriación simple.
Descripción: podemos describir que la goma de borrar de color azul y rojo, con forma de rectangular, y
formamos el concepto reversibilidad de mayor a menor.
Ejemplo:
En esta imagen podemos ver las mismas cualidades física, también podemos apreciar que todos tiene el
mismo color su ubicación es mayor a menor y viceversa, además podemos visibilizar 2 formas en las que
se pueden clasificar estas pueden ser por su color o por el orden de su tamaño.
Situación 2: contenedor de reciclajes
Concepto básico: los contenedores de reciclajes se clasificación de residuos.
Descripción: los contenedores de reciclajes, los podemos visualizando en distintos tipos de residuos como,
orgánicos, plástico, vidrio, papeles y metales donde los clasifican por sus características físicas de esto.
Ejemplo:
Podemos ver en esta imagen que están clasificados, por su color determinado su color es común porque
podemos identificar a cada uno.
Situación 3: animarles
Concepto básico: estos tipos de concepto es la agrupación

Descripción: podemos logra ver en esta imagen que cada ser vivo o animales están agrupado de 5
elementos.
Ejemplo:
En esta imagen podemos observar en una actividad la cual consiste en agrupar los seres vivos o animales
en grupos de 5.
2. Realice una actividad para cada una de las nociones básicas, que contemple:
a) Agrupación
Juguetes
animales
Nombres: agrupación de objetos y animales.
Descripción: En esta oportunidad podemos entrégales a los niños y niñas en las clases una guía, la cual
consiste es que deben ser capaz de agrupar objetos, los cuales son juguetes y animales, esto tendría que
recortarlos y pegarlos a los grupos que corresponde esta actividad.
b) Clasificación múltiple
Nombres: clasificaciones por colores
Descripción: En esta ocasión vamos a realizar una actividad con los niños y niñas de clasificación del color,
y los que necesitamos para esta actividad son: Botones de diferentes colores, Huevera, Pintura, Bandeja
para los botones y bandeja grande, esta actividad consiste en que los niños y niñas aprenda a diferenciar
los colores y los clasifique por su color correspondiente.
c) Seriación simple
Nombres: orden de los arboles por su tamaño.
Descripción: En esta ocasión le entregaremos a los niños y niñas de los arboles con las mismas
características física, pero de diferentes tamaños, este objetivo de la actividad, es que cada niños y niñas
logren ordenarlos de menor a mayor o mayor a menor.
3. A continuación, se presentan tres situaciones en las que está presente la transitividad,

reciprocidad y la reversibilidad de la seriación. Debe mencionar la propiedad a la que
responde el ejemplo dado y explicar por qué de su respuesta.
Situación 1
Marcela baila mejor que Cristina, entonces, ¿cómo baila Cristina en relación con Marcela?
¿Qué tipo de propiedad está presente en este ejemplo?
R: El tipo de propiedad que está presente en este ejemplo anterior es la reciprocidad.
Fundamente. Su respuesta de acuerdo a lo revisado en la semana.
R: El ejemplo anterior, también se pueden invertir los papeles, ya que se está relacionando el cambio de
papeles ya que va depender de la manera que se diga, pero lo importante es que se trata de 2 forma
iguales, para referirse a la misma relación de la acción.
Por ejemplo: Cristina baila mejor que Marcela, entonces podemos decir que la pregunta sería ¿Cómo baila
Cristina en relación con Marcela?
Situación 2
En una reunión de trabajo, le exponen le mencionan que en su trabajo Betania es jefa de Francisco y
Francisco es jefe de Roció. Entonces, ¿qué relación tiene Betania con Roció en la empresa?
¿Qué propiedad está presente en este ejercicio?
R: los tipos de propiedad que está presente en este ejercicio es la transitividad.
Fundamente su respuesta de acuerdo a lo revisado en la semana.
R: Se puede entender que Betania es la jefa de Francisco y Roció, puesto que la relación que tiene Betania
con Roció es que Roció es la empleada de Betania, ya que es su jefa.
En esta relación podemos decir que existe la capacidad de relacionar entre 2 elemento que no se han
mencionados especificando la existencia relación anterior que esto elemento han tenido con terceros.
Situación 3
En una competencia de gastronomía llegan a la final Fabiola, Karen y Luisa. Se sabe que al finalizar esta
competencia Karen le ganó a Fabiola, pero no a Luisa. Entonces, ¿quién es la ganadora entre Fabiola y
Luisa?
¿Qué propiedad está presente en este ejercicio?
R: los tipos de la propiedad que está presente en este ejercicio es la reversibilidad
Fundamente su respuesta de acuerdo a lo revisado en la semana.
R: en esta situación podemos decir que la ganadora entre Fabiola y luisa es Karen. Ya que las
reversibilidades se establecen en relación inversas, en esta situación, en la cuales podemos referir que,
Karen le gano Fabiola, pero aun así no le gano a Luisa, podemos deducir que la ganadora de la
gastronomía es Karen.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOGRAFÍA
IACC. (2022). NIVELACIÓN MATEMÁTICA I. Obtenido de Razonamiento lógico :
https://online.iacc.cl/pluginfile.php/1479494/mod_resource/content/4/
NIVMT1501_S2_CONT_Razonamiento%20l%C3%B3gico%20matem%C3%A1tico%20.pdf

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SEMANA 2: RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

Jessica Rubio Cofré

Situación 1: gomas de borrar

Concepto básico: en este concepto sería una seriación simple.

Situación 2: contenedor de reciclajes

Concepto básico: los contenedores de reciclajes se clasificación de residuos.

Concepto básico: estos tipos de concepto es la agrupación

Nombres: agrupación de objetos y animales.

Nombres: orden de los arboles por su tamaño.

3. A continuación, se presentan tres situaciones en las que está presente la transitividad,

¿Qué tipo de propiedad está presente en este ejemplo?

R: El tipo de propiedad que está presente en este ejemplo anterior es la reciprocidad.

Fundamente. Su respuesta de acuerdo a lo revisado en la semana.

¿Qué propiedad está presente en este ejercicio?

R: los tipos de propiedad que está presente en este ejercicio es la transitividad.

Fundamente su respuesta de acuerdo a lo revisado en la semana.

¿Qué propiedad está presente en este ejercicio?

R: los tipos de la propiedad que está presente en este ejercicio es la reversibilidad

Fundamente su respuesta de acuerdo a lo revisado en la semana.

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