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    Primer Examen Aimara Básico Ii

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    Juana Quispe Catacora
    Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre gramática y vocabulario en aimara. Las preguntas cubren temas como saludos, tiempos verbales, pronombres personales, números, adjetivos y modificadores. El objetivo es evaluar la comprensión del estudiante en estas áreas fundamentales de la lengua aimara.

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    Juana Quispe Catacora
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    Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre gramática y vocabulario en aimara. Las preguntas cubren temas como saludos, tiempos verbales, pronombres personales, números, adjetivos y modificadores. El objetivo es evaluar la comprensión del estudiante en estas áreas fundamentales de la lengua aimara.

    Título original

    PRIMER EXAMEN AIMARA BÁSICO II

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    Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre gramática y vocabulario en aimara. Las preguntas cubren temas como saludos, tiempos verbales, pronombres personales, números, adjetivos y modificadores. El objetivo es evaluar la comprensión del estudiante en estas áreas fundamentales de la lengua aimara.

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    Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre gramática y vocabulario en aimara. Las preguntas cubren temas como saludos, tiempos verbales, pronombres personales, números, adjetivos y modificadores. El objetivo es evaluar la comprensión del estudiante en estas áreas fundamentales de la lengua aimara.

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    DOCENTE: PABLA LUCIA MAMANI TICONA

    NAYRIRI YANT’AWI AIMARA BÁSICO II

    YATIQIRI:JUANA QUISPE CATACORA

    1. Cuando expreso la frase: suma aski jayp’u uruphana; estoy diciendo:


    a. Que sea buen día.
    b. Hermanos y hermanas.
    c. Que sea buena noche.
    d. Que sea buena tarde.
    2. Cuando expreso la frase: suma aski alwa uruphana; estoy diciendo:
    a. Hermanos y hermanas
    b. Que sea buen día
    c. Que sea buena noche
    d. Para ti de igual manera
    3. Cuando expreso la frase: suma aski arumaphana; estoy diciendo:
    a. Que sea buena tarde
    b. Que sea buena noche
    c. Para ti de igual manera
    d. Que sea buen día
    4. Distinga el tiempo en singular:
    a. Urunaka
    b. Jayp’unaka
    c. Uru
    d. Arumanaka

    5. Distinción del tiempo plural:


    a. Uru
    b. Jayp’u
    c. Arumanaka
    d. Aruma

    6. Distinga la cantidad de personas en su forma plural:


    a. Jilata
    b. Mama
    c. Wawanaka
    d. Wiraxucha

    7. Distingue la cantidad de personas en forma singular:


    a. Wawanaka
    b. Jilata
    DOCENTE: PABLA LUCIA MAMANI TICONA

    c. Kullakanaka
    d. Waynanaka

    8. Sofía se despide de sus compañeros de clase con la frase:


    “arumanthikama”. ¿Qué habrá querido decirles?
    a. Hasta mi regreso
    b. Hasta otro día
    c. Hasta la noche
    d. Hasta mañana

    9. Complete la siguiente frase:


    Cómo están hermanos y hermanas.
    Kamisaraki …………………….kullakanaka
    a. Waynanaka
    b. Warminaka
    c. Jilatanaka
    d. mamanaka

    10. Marque la respuesta correcta:


    Yo, vengo del pueblo de Susapaya
    a. Nayasti Susapaya , markana purintha
    b. Nayasti Susapaya markata purintha
    c. Nayasti Susapaya sunita jutawtha
    d. Nayasti wasara tuqita jutawtha

    11. ¿Cuántos y cuáles son los sufijos de pronombres personales verbales y


    cuáles son?

    a. Paya b. Kimsa c. Maya d. Pusi e. Phisqha

    a. -ja, -ma, -pa, -sa. b. -ta,-i,-tha,-tana. c. naya, juma, jupa, jiwasa.

    12.Qhawqhasa aymara jaqi sutilantinakaxa?


    ¿Cuántos son los pronombres personales en forma singular del
    idioma aimara?
    a. pusi (naya, juma, jupa, jiwasanaka).
    b. Paya (naya, juma).
    c. Pusi (naya, juma, jupa, jiwasa).
    d. Phisqha (naya, juma, jupa, jiwasa, naka).
    DOCENTE: PABLA LUCIA MAMANI TICONA

    13.Del texto extraiga dos (2) adjetivos y/o modificadores e indique su


    significado en castellano significado?

    Aymara castellano
    - chupika - rojo
    - muxsa - dulce
    - ……………. -…………….
    14.¿ Qhawqha warisa utji?
    ¿Cuántas vicuñas se encuentran?

    a. Phisqha b. tunka c. llatunka d. tunka mayani

    15.¿ kunjamasa uka jakhuna aymarata qillqapa?


    ¿Cómo es la escritura en aimara del siguiente número?

    335
    a. Kimsa pataka phisqani
    b. kimsa pataka kimsa tunka phisqani
    c. kimsa tunka kimsa phisqhani
    d. kimsa tunka kimsa pataka phisqhani

    16. Jakhunaka phuqt’ma, mayata - tunkaru.


    DOCENTE: PABLA LUCIA MAMANI TICONA

    Complete los números del uno al diez.


    maya, paya, kimsa, pusi,…………, …………, paqallqu, ………….., llatunka,
    …………….
    a. Phisqha, suxta,kimsaqallqu,tunka.
    b. Suxta, paqallqu, kimsaqallqu, tunka
    c. Phisqha, kimsaqallqu, suxta,kimsaqallqu.
    d. Suxta, kimsaqallqu, paqallqu,tunka.

    17. Marque la expresión que corresponde a:


    Waranqa phisqha tunka kimsaqallquni

    a. 1058 b. 1057 c.1038 d. 1037

    18. Escriba los números en idioma aimara según la propuesta:


    a) 47 pusi tunka paqallquni
    b) 56 phisqha tunka suxtani
    c) 99 llatunka tunka llatunkani
    d) 153 pataka phisqha kimsani

    19.Marque la expresión que corresponde según la regla de los


    modificadores o adjetivos del idioma aimara:
    Tres puertas grandes
    a) Jach’a kimsa punku
    b) Kimsa jach’a punku
    c) Kimsa punku jach’a
    d) Kimsa jisk’a punku

    20.Señale la expresión correcta según la regla de los modificadores o


    adjetivos del idioma aimara.
    Yo quiero una casa pequeña
    a. Nayaxa jach’a uta muntha.
    b. Nayaxa jisk’a uta muntha
    c. Jumaxa jisk’a uta munta
    d. Nanakaxa jisk’a uta munta

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