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    SESIÓN Ciencia Ciclo Del Agua

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    Denis Espinoza
    El resumen describe una sesión de aprendizaje sobre las características del agua y el ciclo hidrológico para estudiantes de 5° grado. La maestra Martha Huamanlazo Jeronimo guiará a los estudiantes a reconocer e identificar estas características a través de dinámicas, presentaciones y discusiones. El objetivo es que los estudiantes expliquen el ciclo hidrológico y sus causas y consecuencias. La sesión utilizará imágenes, fichas y una lista de cotejo para evaluar el

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    El resumen describe una sesión de aprendizaje sobre las características del agua y el ciclo hidrológico para estudiantes de 5° grado. La maestra Martha Huamanlazo Jeronimo guiará a los estudiantes a reconocer e identificar estas características a través de dinámicas, presentaciones y discusiones. El objetivo es que los estudiantes expliquen el ciclo hidrológico y sus causas y consecuencias. La sesión utilizará imágenes, fichas y una lista de cotejo para evaluar el

    Título original

    SESIÓN ciencia ciclo del agua

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    El resumen describe una sesión de aprendizaje sobre las características del agua y el ciclo hidrológico para estudiantes de 5° grado. La maestra Martha Huamanlazo Jeronimo guiará a los estudiantes a reconocer e identificar estas características a través de dinámicas, presentaciones y discusiones. El objetivo es que los estudiantes expliquen el ciclo hidrológico y sus causas y consecuencias. La sesión utilizará imágenes, fichas y una lista de cotejo para evaluar el

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    Área: : Ciencia y tecnología


    Título de la sesión : Características del agua y el ciclo hidrológico
    Docente : Martha Huamanlazo Jeronimo
    Fecha : Viernes de marzo de 2023
    Grado y sección : 5° “C”

    1.- Propósito de la maestra: Reconocerán e identificarán las características


    del agua y el ciclo hidrológico.

    2.-Propósitos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje:


    Criterios de Aprendizaje ¿Qué nos dará
    Competencias y capacidades Desempeños evidencias de
    aprendizaje?

    Explica el mundo físico -Explica, en base a fuentes -Explica las causas y Cuaderno de
    basándose en con respaldo científico, el consecuencias del ciclo trabajo
    conocimientos sobre los ciclo hidrológico del agua. hidrológico del agua: ciclón
    seres vivos, materia y Yaku.
    energía, biodiversidad,
    tierra y universo.
    Comprende y usa
    conocimientos sobre los
    seres vivos, materia y
    energía, biodiversidad,
    Tierra y universo.
    Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

    Enfoque de Los estudiantes y el docente demuestran empatía con sus compañeros y


    orientación al bien compañeras al apoyarse mutuamente.
    común

    3.-Preparación de la sesión
    ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
    esta sesión?

    Acuerdos de convivencia. Fotocopias de trabajo.


    Lista de cotejo. Imágenes
    Copias de fichas.

    4.-Momentos de la sesión
    Inicio

    Realizan la dinámica Ritmo a go go (Dicen sus nombres y se presentan )responden a nombres de


    recursos naturales:
    Se les presenta el propósito de la sesión

    Comunica el propósito de la sesión: Reconocerán e identificarán las características del agua


    y el ciclo hidrológico
    Cierre

    Pregunto: ¿qué aprendimos?, ¿cómo aprendimos? ¿Para qué sirve lo aprendido?


    Felicito a todos por la actitud positiva de escucha y el respeto por las ideas expresadas durante el
    desarrollo de la sesión del aula.

    Nos planteamos las siguientes interrogantes:


    ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?.........................................................................................
    ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?...................................................................................
    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?..........................................................

    FECHA: 24/03/2023

    LISTA DE COTEJO
    Competencia a evaluar en Ciencia y Tecnologia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
    vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

    Capacidad:  Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
    universo
    NIVEL DE LOGRO
    Explica, en base a fuentes Explica las causas y
    con respaldo científico, el consecuencias del ciclo
    N° NOMBRES Y APELLIDOS
    ciclo hidrológico del agua. hidrológico del agua.

    SI NO SÍ NO
    01

    02

    03

    04

    05 05
    9
    06

    07

    08

    09

    10

    11

    12

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    16

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    19

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