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    Ficha de Ecuaciones.

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    Este documento presenta información sobre ecuaciones lineales. Explica que una ecuación lineal es aquella donde el mayor exponente de la incógnita es 1. Proporciona ejemplos de cómo resolver ecuaciones lineales con números enteros y fraccionarios. Además, define qué son ecuaciones equivalentes y ofrece un ejemplo para ilustrarlo.

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    Este documento presenta información sobre ecuaciones lineales. Explica que una ecuación lineal es aquella donde el mayor exponente de la incógnita es 1. Proporciona ejemplos de cómo resolver ecuaciones lineales con números enteros y fraccionarios. Además, define qué son ecuaciones equivalentes y ofrece un ejemplo para ilustrarlo.

    Título original

    FICHA DE ECUACIONES.

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    Ficha de trabajo 1°

    CAPACIDADES:

    COMPETENCIASA  Traduce cantidades a expresiones numéricas.


     Comunica su comprensión sobre los números y las
    Resuelve Problemas de Cantidad operaciones
     Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
     Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las
    Propósito: Selecciona y emplea estrategias y
    procedimientos diversos para realizar operaciones
    con ecuaciones lineales.
    Prof. Noé Almanza Castañeda

    Fecha de inicio:10/11/22
    Nombres y Apellidos: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    ECUACIONES
    Una ecuación es toda igualdad algebraica en la
    cual existe un término desconocido (incógnita). La
    solución de una ecuación es aquel número o
    conjunto de números que, al reemplazarse en la
    ecuación, la transforma en una igualdad numérica.

    Igualdades:
    Una igualdad es una expresión matemática de dos miembros relacionados con el signo igual
    (=). Las igualdades pueden ser numéricas o algebraicas.
    Igualdad numérica Igualdad algebraica
    4 x (9 + 11) = 80 –5 + (–2) = – 7 3x + 5 = 2x + 18 y2 + 3 = 28

    Toda ecuación presenta dos miembros:

    3x – 7 = 7x – 15
    Primer miembro Segundo miembro

    1
    “Comencemos hermanos…”

    ECUACIÓN LINEAL
    Una ecuación lineal o de primer grado es aquella en la
    que el mayor exponente de la incógnita es 1
    Ejemplo 1
    En las siguientes ecuaciones identifica la ecuación lineal. Justifica tu respuesta:
    2 2
    a ¿ 5 x=5 x−10 b ¿ 3 x −5 x=28

    Resolución:
    a) Si es ecuación lineal, porque el mayor exponente de la variable es 1
    b) No es ecuación lineal, porque el mayor exponente de la variable es 2

    Ecuaciones lineales con números enteros:


    Ejemplo 2
    Resuelve la ecuación 3 ( x−4 )=−2 ( x−6 )+ 3 x −6

    Resolución:
    Desarrollamos las operaciones relacionadas en los paréntesis:
    3 ( x−4 )=−2 ( x−6 )+ 3 x −6 3 x−12=−2 x +12+3 x−6

    Aplicamos la transposición de términos:


    3 x−12=−2 x +12+3 x−6 3 x+ 2 x−3 x=12−6+12

    18
    Reducimos término semejantes y transponemos: 2 x=18 x=
    2
    =9

    C.S. = {9}
    Ecuaciones lineales equivalentes:
    Dos ecuaciones lineales son equivalentes, cuando tienen el mismo conjunto
    solución.
    Ejemplo 3
    Verifica las ecuaciones: 7=3 x−2 y 2 x−4=2

    Resolución:
    Resolvemos ambas ecuaciones: 7=3 x−2 y 2 x−4=2
    7−2=3 x 2 x=2+ 4
    9=3 x 2 x=6
    9 /3=x x=6/ 2
    3=x x=3
    Ambas ecuaciones tienen el mismo conjunto solución, por lo tanto, son equivalentes

    2
    Ecuaciones lineales con números fraccionarios:
    Para resolver ecuaciones con números fraccionaros, se multiplican ambos miembros de la
    ecuación por el mínimo común múltiplo de los denominadores y se simplifica cada uno de
    los términos. Una vez eliminados los denominadores, se procede como en las ecuaciones
    de números enteros.
    Ejemplo 4
    2 3
    Resuelve la ecuación x= x + x +9
    5 8

    Resolución:
    Determinamos el mínimo común múltiplo de 5 y 8. MCM (5;8) = 40

    Multiplicamos los términos de ambos miembros por 40. Luego simplificamos


    2 3
    40. x=40. x +40. x +40.9 40 x=16 x +15 x+ 360
    5 8
    40 x=31 x +360
    Aplicamos la transposición de términos y reducimos términos semejantes:
    360
    40 x−31 x=360 9 x=360 x= =40
    9
    C.S. = {40}

    Vamos, ahora tú
    Copia y resuelve en tu cuaderno
    1) Indica a qué clase de igualdad 2
    6) 5 x + x=21
    pertenecen las siguientes expresiones
    a) x + 7 = 12 _______________ 7) 6x(2x – 1) – 4x(3x + 2)=8(x + 5) + 4
    b) 5 + 8 = 2(6) + 1 _______________
    c) 21 = 7x _______________ 2 x−1 3 x +1 3 x−1
    + = +1
    d) 2 + 6 = 5 + 3 _______________ 8) 3 4 6
    e) 4 + x = 5 _______________
    f) 2(8) = 4 2
    _______________
    Plantea una ecuación a partir de cada
    Resuelve las siguientes ecuaciones: enunciado y resuélvela.

    2) 3x – 1 =x + 6 9) Un número entero sumado con –25, da


    como resultado cero.
    3) x – 2(x+1) = 7
    4) 2(x – 5) = x – 4 10) El producto de un entero y –27 es
    540
    x
    5) 2 +2 x=x+3

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