Este documento resume diferentes teorías de la personalidad desde varias perspectivas psicológicas. Desde la perspectiva psicoanalítica, presenta las teorías de Freud sobre la estructura de la psique, Jung sobre los arquetipos y perfiles de la personalidad, y Erikson sobre las etapas del desarrollo psicosocial. También resume las teorías de Adler sobre la psicología individual, Horney sobre el psicoanálisis interpersonal, y Allport sobre la personalidad como alineación dinámica de sistemas psicofísicos.
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Este documento resume diferentes teorías de la personalidad desde varias perspectivas psicológicas. Desde la perspectiva psicoanalítica, presenta las teorías de Freud sobre la estructura de la psique, Jung sobre los arquetipos y perfiles de la personalidad, y Erikson sobre las etapas del desarrollo psicosocial. También resume las teorías de Adler sobre la psicología individual, Horney sobre el psicoanálisis interpersonal, y Allport sobre la personalidad como alineación dinámica de sistemas psicofísicos.
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TEORIAS QUE PREMISAS DE LAS TEORIAS SEGÚN SUS
PERSPECTIVA PERTENECEN A CADA AUTORES
PERSPECTIVA SIGMUND FREUD: En su primera tópica, Freud proponía que la psique humana estaba estructurada en tres sistemas, uno inconsciente regido por la búsqueda de la reducción de tensiones y funciona a través del principio de placer, uno consciente que es regido por la percepción del mundo exterior y la lógica y el Psicoanálisis principio de realidad y un preconsciente en el que los contenidos inconscientes pueden hacerse conscientes y viceversa. En la segunda tópica Freud determina una segunda gran estructura de la personalidad compatible con la anterior, en el que la psique está configurada por tres instancias psíquicas, el Id o Ello, el Yo y el Superyó. CARL JUNG: Esta teoría de la personalidad de 1921 propone que ciertos arquetipos determinan la conformación de nuestra mente, los cuales permiten la existencia de ocho perfiles posibles de la personalidad, que son: Pensamiento-introvertido. Personalidades centradas en su mundo interior, mucho más que PSICOANALITICA en el afuera, e interesadas por el pensamiento (PSICODINAMICAS) abstracto, reflexivo y teórico. Sentimental-introvertido. Personalidades empáticas, que valoran su vínculo con los demás, aunque no sean muy dadas a expresarlo de manera abierta y franca. Sensación-introvertido. Personalidades enfocadas en fenómenos subjetivos, Psicología analítica introspectivas, pero más vinculadas con lo que captan sus sentidos, o sea, con su propia sensibilidad. Intuitivo-introvertido. Personalidades soñadoras, que se desapegan de lo real inmediato y son dadas a la fantasía. Pensamiento-extrovertido. Personalidades que disfrutan de la explicación, o sea, de registrar lo que ocurre a su alrededor y constituir con ello un sistema mental, abstracto. Sentimental-extrovertido. Personalidades muy sociables, que disfrutan de la compañía de los demás y presentan baja propensión al pensamiento y la reflexión de tipo abstracto, al ser más inmediatistas en sus intereses. Sensación-extrovertido. Personalidades que anhelan nuevas sensaciones provenientes del afuera y de los demás, por lo que suelen ser dadas a la búsqueda del placer y ser muy abiertas a lo nuevo. Intuición-extrovertido. Personalidades aventureras, carismáticas y dotadas de liderazgo, que tienden a ocupar roles protagónicos en su comunidad y a liderar causas sociales, políticas o comunitarias, dado que se realizan ante los demás. ALFRED ADLER: La propuesta psicológica “individualista” de Alfred es llamada así porque es alrededor del propio individuo que gira su teoría y donde se le atribuye una participación activa y consciente en sus decisiones. De acuerdo a Cavazzana (1934) “la psicología individual ha PSICOLOGIA INDIVIDUAL tomado la tarea de estudiar la personalidad del ser humano como una sola unidad y que ésta se direcciona hacia un propósito” (p.284). A su vez, Cloninger (2003) propone lo siguiente: “La teoría de Adler, en contraste con las teorías de Freud y Jung, pone énfasis en la lucha consciente de los individuos para mejorar sus vidas” (p.108). ERICK ERIKSON: la teoría de la personalidad de Erikson es una teoría psicosocial que sigue el principio genético y comprende una serie de etapas del desarrollo humano. PSICOANALITICA La teoría de Erik Erikson de las etapas del SOCIAL desarrollo humano contiene las siguientes (PSICODINAMICAS) etapas: Estadio I: etapa sensorio-oral Estadio II: estadio anal-muscular Estadio III: estadio genital-locomotor DESARROLLO Estadio IV: etapa de latencia PSICOSOCIAL Estadio V: etapa de adolescencia Estadio VI: etapa de la adultez joven Estadio VII: etapa de la adultez media Estadio VIII: etapa de la adultez tardía Cada estadio del desarrollo debe completarse para pasar al siguiente. Cada etapa de la teoría de Erikson tiene una función, si se consigue la tarea a realizar se aprende una virtud, por el contrario, se desarrollan maladaptaciones o maliganidades, según Erikson. KAREN HORNEY: Las teorías de personalidad en PSICOANALISIS psicología de Karen Horney es una de las mejores INTERPERSONAL teorías sobre las neurosis. En primer lugar, ofreció una perspectiva bastante distinta de entender la neurosis, considerándola como algo bastante más contínuo en la vida normal que los teóricos previos. Concretamente, entendía la neurosis como un intento de hacer la vida más llevadera, como una forma de "control interpersonal y adaptación". Esto sería, por supuesto, aquello a lo que estamos dirigidos en nuestra vida cotidiana, solo que parece que la mayoría de nosotros lo hacemos bien y los neuróticos parece que se hunden más rápidamente. GORDON ALLPORT: El psicólogo Gordon Allport definió a la personalidad como la alineación dinámica de los sistemas psicofísicos que establecen en la persona un modo de actuar y de pensar. Allport sostiene que esta varía de un individuo a otro, argumentando que depende de la adaptación al entorno que tenga cada persona.
Dichos rasgos estarían influenciados por nuestras
experiencias de la infancia, el entorno actual y la interacción entre ambos.
Allport proponía que la personalidad estaba
PERSONOLOGICA DE LOS compuesta por 3 tipos de rasgos: cardinal, central RASGOS y secundario. Rasgos cardinales: Estos dan forma a la persona, al sentido que tiene de sí misma, a su DE LOS RASGOS composición emocional y a su comportamiento. Estas personas pueden llegar a ser identificadas con estos rasgos que sus nombres se les asocian. Rasgos centrales: Son las características generales que forman los fundamentos básicos de la personalidad. No son tan dominantes como los cardinales. Rasgos secundarios: Son rasgos que se relacionan con actitudes o preferencias. Estas disposiciones son significativamente menos identificables en las personas. RAYMOND CATTELL: Este autor entiende la personalidad como el conjunto de aquellos elementos que nos permiten comprender y ANALITICO FACTORIALES anticipar las formas en las que las personas DE LOS RASGOS actuarán al enfrentarse a situaciones específicas. La unidad mínima de análisis de la personalidad es el rasgo, el cual hace referencia a características y tendencias relativamente permanentes en el comportamiento. Para darle una dimensión cuantitativa al análisis de los rasgos de personalidad y determinar sus principales características, Cattell utilizó la metodología del análisis factorial. De esta forma, llegó a agrupar los rasgos de personalidad en tres grandes categorías: Rasgos temperamentales: este tipo de rasgos son innatos y suelen heredarse de una generación a otra. Son la base del comportamiento individual. Rasgos aptitudinales: son rasgos relacionados con las habilidades y las destrezas y, de acuerdo con Cattell, también son susceptibles de ser heredables. Rasgos dinámicos: esta categoría hace referencia a los factores motivacionales del comportamiento, son dinámicos, fluctuantes y contingentes. B.F SKINNER Y ARTHUR STAATS: El conductismo psicológico de Arthur W. Staats extiende el conductismo al ámbito de la psicología. Postula que la psicología se puede explicar a través de comportamientos observables. Los componentes de la psicología incluyen la personalidad, el aprendizaje y la emoción.
En este sentido, Staats fueel primero en proponer
que la personalidad consiste en un repertorio de conductas aprendidas que surgen de la interacción del entorno, la biología, la cognición y CONDUCTISMO las emociones. Esta teoría de la personalidad es el componente principal del conductismo DEL APRENDIZAJE psicológico.Por lo tanto, lo separa de las teorías del conductismo que lo precedieron.
De acuerdo con la teoría de la personalidad de
Staats, hay tres repertorios conductuales que contribuyen a una teoría de la personalidad. Repertorio sensorio-motor, que incluye habilidades sensoriales-motoras y habilidades atencionales y sociales. Repertorio cognitivo-lingüístico Repertorio emocional-motivacional JHON DOLLAR Y NEAL MILLER: Dollard y Miller se PSICOANALITICA DEL inspiraron en varias teorías de aprendizaje, de los APRENDIZAJE cuales tomaron prestados los principios básicos del condicionamiento. Según Dollard, se puede predecir mucho de un individuo sin saber nada de el, simplemente con conocer su cultura en la que nació. El objetivo es de traducir la teoría de Freud a los conceptos de la teoría del aprendizaje ya que la consideraban mas que científica. Impulso: Dollard y Miller, a diferencia de Freud, preferían el concepto de impulso, en ves de libido, para referirse a la fuerza motivacional, ellos definían al mismo impulso como: un estimulo fuerte que impele la acción. Señal: las señales son estímulos discriminativos. Una vez que los impulsos activan a una persona, las señales determinan cuando responderá, donde responderá y que respuesta emitirá. Respuesta: cualquier conducta que pueda ser cambiada por el aprendizaje. Se denomina jerarquía de respuesta a la lista de todas las respuestas que puedan ocurrir en una situación, ordenadas de mayor a menor. Recompensa: el concepto de recompensa de Dollard y Miller se difiere al de los demás. WALTER MISHEL Y ALBERT BANDURA: En su teoría cognitivo-social de la personalidad, Bandura incorporó el concepto de aprendizaje por observación como uno de los principales puntos teóricos. Sostuvo que el refuerzo no funciona simplemente como un mecanismo, sino que es en realidad el proveedor de información del próximo refuerzo que será brindado una vez que se repita el comportamiento. Bandura señaló que para que la persona repita un comportamiento aceptable, debe incluir sus procesos intelectuales, en oposición a la creencia COGNOSCITIVO DEL COGNOSCITIVA DEL de Skiner de que el pensamiento sólo se produce APRENDIZAJE APRENDIZAJE SOCIAL dentro de una "caja negra". En este sentido, SOCIAL Bandura coincidió en que el ambiente causa el comportamiento, pero el comportamiento también puede causar el ambiente. Este concepto principal de su teoría es denominado determinismo recíproco.
Similar a la propuesta de Bandura en algunos
aspectos, la Teoría de la Personalidad de Walter Mischel establece que el comportamiento de una persona está influenciado por dos factores: los atributos específicos de una determinada situación y la forma en que la persona percibe la situación. En oposición a las teorías cognitivo- sociales tradicionales, Mischel explicó que una persona únicamente se comporta de manera similar cuando es altamente probable que estas acciones produzcan los mismos resultados. Remarcó que tenemos diferencias individuales, por lo que nuestros valores y expectativas deben ser tenidas en cuenta en la predicción del comportamiento y la personalidad de una persona. GEORGE KELLY: En 1955, George Kelly presentó la teoría de los constructos personales como una alternativa a los dos principales enfoques que estaban vigentes para entender la comprensión humana: el conductismo y las teorías psicodinámicas (psicoanálisis). Esta corriente desafió el pensamiento psicológico existente. DE LOS CONSTRUCTORES Tradicionalmente, la investigación psicológica ha PERSONALES considerado a todas las personas a las que estudia como sujetos; así, los diferencian de alguien que, como ellos mismos, intenta dar sentido a los acontecimientos. En este sentido, Kelly sugirió que necesitamos cambiar la naturaleza sobre cómo vemos la ciencia si se aplica a los seres humanos. CARL ROGERS: Carl Rogers propone la idea de que la personalidad de cada individuo puede analizarse según el modo en el que se acerca o se aleja a un modo de ser y vivir la vida al que él pone la etiqueta de persona altamente funcional. Las personas altamente funcionales se caracterizan por estar en un proceso constante de auto-actualización, es decir, búsqueda de un CENTRADA EN LA HUMANISTA ajuste casi perfecto con los objetivos y las metas PERSONA vitales. Este proceso de desarrollo personal se encuentra en el presente, por lo que siempre está en funcionamiento. De este modo, la personalidad de las personas altamente funcionales es, para Carl Rogers, un marco en el que fluye en tiempo real un modo de vivir la vida que se adapta a las circunstancias constantemente. MASLOW ABRAHAM: propuesto dentro de su teoría de la personalidad, muestra una serie de necesidades que atañen a todo individuo y que se JARARQUIA encuentran organizadas de forma estructural (como una pirámide), de acuerdo a una determinación biológica causada por la constitución genética del individuo. En la parte más baja de la estructura se ubican las necesidades más prioritarias y en la superior las de menor prioridad. Así pues, dentro de esta estructura, al ser satisfechas las necesidades de determinado nivel, el individuo no se torna apático, sino que más bien encuentra en las necesidades del siguiente nivel su meta próxima de satisfacción. Aquí subyace la falla de la teoría, ya que el ser humano siempre quiere más y esto está dentro de su naturaleza. Cuando un hombre sufre de hambre lo más normal es que tome riesgos muy grandes para obtener alimento, una vez que ha conseguido alimentarse y sabe que no morirá de hambre se preocupará por estar a salvo, al sentirse seguro querrá encontrar un amor, etc. El punto ideal de la teoría de Maslow sería aquel en el cual el hombre se sienta «autorrealizado» pero esto es muy raro, se podría decir que menos del 1% de las personas llegan a la plena realización.
Secretos Revelados de la Psicología Oscura: Estrategias Exclusivas para Analizar Personas, Entender el Lenguaje Corporal y Protegerte de Manipulaciones y Engaños.