SILABUS 2021: Datos Informativos.

SILABUS 2021
I. DATOS INFORMATIVOS.-
1.1 Área : Inglés
1.2 Grado : Quinto
1.3 Nivel : Primaria
1.4 Docentes : Juan Carlos García Montero
II. OBJETIVOS DEL BIMESTRE.-
Al término del bimestre el alumno será capaz expresar sus ideas, opiniones y sentimientos en
presente y pasado simple; así como actividades de rutina y acciones de razón y resultado; adquirir
nuevo vocabulario; dominar los pasos previos a la producción de textos descriptivos y mensajes;
elaboración de un perfil personal; y complementar su aprendizaje por medio de actividades
interactivas en la plataforma Aluzo.
III. COMPETENCIAS DEL ÁREA.-

3.1. Comprensión de estructuras gramaticales en Inglés en contextos orales y escritos.
3.2. Adquisición de vocabulario en Inglés en contextos orales y escritos.
3.3. Asimilación de pronunciación de sonidos, palabras y oraciones en Inglés en contextos orales y
escritos.
3.4. Comprensión y producción de textos en Inglés.
IV.APRENDIZAJES ESPERADOS.-
UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO

Sleepover Party  Aprende a realizar planes a futuro.
 Comprensión  Grammar: future with going  Realiza sugerencias y expresa
de estructuras to; permission and requests; obligaciones.
gramaticales en simple past tense; regular and  Conoce cómo pedir permiso y favores de
Inglés en irregular verbs; past manera adecuada.
contextos progressive; time clauses;  Narra eventos en pasado y saber dar
orales y conditions with if; object razones.
V escritos. pronouns.  Expresa acciones en distintos tiempos.
 Vocabulary: leisure indoor and  Adquiere vocabulario referido a
 Adquisición de outdoor activities; feelings; actividades de tiempo libre, sentimientos,
vocabulario en rooms and furniture at home; partes de la casa y sus elementos y palabras
Inglés en chores at home; adjectives que describen la personalidad.
contextos about personality.  Elabora un mensaje.
orales y  Writing a message
escritos.
People’s Lives  Expresa acciones de rutina en tiempo
 Asimilación de  Grammar: present and past presente simple.
pronunciación simple; complete dates; reasons  Forma oraciones en pasado simple
de sonidos, and results; asking with ‘would tomando verbos regulares e irregulares.
palabras y you’; question words; and  Reconoce la forma de expresar la fecha
oraciones en adverbs of frequency. completa del día.
Inglés en  Vocabulary: ocupaciones,  Conoce la forma de realizar preguntas con
contextos países e idiomas, miembros de los pronombres interrogativos y la
VI
orales y la familia, objetos y máquinas, expresión ‘would like’.
escritos. lugares de trabajo, y rasgos de  Realiza oraciones dando razón y resultado.
la personalidad.  Aprende vocabulario acerca de
 Compresión y  Personal profile ocupaciones, países e idiomas, miembros
producción de de la familia, lugares de trabajo y objetos y
textos en máquinas.
Inglés. Elabora perfil personal.
1
V. CALENDARIZACIÓN.-
BIMESTRE UNIDAD FECHA DE FECHA DE

INICIO TÉRMINO
5ta 02 de agosto 27 de agosto
III
6ta 31 de agosto 01 de octubre
VI. VIRTUDES Y ACTITUDES.-
VIRTUD ACTITUD
ORDEN - Mantiene limpio y ordenado su lugar de trabajo.
FORTALEZA - Escucho atentamente las clases y realizo mis tareas y trabajos.
- Soy correcto en el modo de hablar con mis compañeros y
RESPETO
profesores.
VII. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN.-
METODOLOGÍA EVALUACIÓN
La metodología implementada en cada una
de las clases consiste en un enfoque  La evaluación es permanente y gradual, orientada al desarrollo
comunicativo con el cual se estimula la de cada área en el aprendizaje de un idioma extranjero.
exposición del estudiante en contextos de habla
 La escala de calificación es vigesimal (0 a 20), considerando a
real por medio de actividades que hagan
conexión entre nuevos aprendizajes y la nota 11 como mínima satisfactoria.
conocimientos previos, los cuales les permiten  TAREA.- Se enviarán actividades de refuerzo con el fin de
reflexionar acerca de su realidad y así poder afianzar lo aprendido en clase haciendo uso de la plataforma
enfrentar nuevas situaciones, resolver Aluzo.
problemas y ganar experiencias en diferentes  TRABAJO.- Se evalúan los trabajos grupales o individuales así
situaciones de la vida real. Consiste en enseñar como también trabajos manuales o de investigación.
el idioma tal cual ha aprendido la lengua
 EVALUACIÓN ORAL.- Se evalúan diariamente las
materna que conlleve a que el estudiante
explore, manipule y esté alerta del desarrollo y participaciones en clase y preguntas individuales formuladas
funcionabilidad del aprendizaje adquirido. por el profesor con el fin de obtener una sola nota semanal en
Esta metodología se fundamenta en cuatro este rubro. Sin embargo, habrá ocasiones en las cuales los
pilares: ‘the generating voice theory’; ‘multiple alumnos llevarán una lista tipo balotario en caso se asigne un
intelligence’; ‘emotional intelligence’; y examen oral.
‘graphic organizer’; con los cuales se busca  PRUEBA ESCRITA.- Las pruebas escritas serán estructuradas
estimular el interés en el aprendizaje,
según el avance de lo aprendido en las sesiones de clase y se
desarrollar las habilidades comunicativas
necesarias, adquirir vocabulario a través de la llevarán a cabo mediante la plataforma BlinkLearning.
exposición al idioma, alentar el aprendizaje por También se tomará un dictado (palabras y/o oraciones cortas)
medio de actividades creativas y motivadoras, y de cada unidad con el fin de afianzar la ortografía.
promover actitudes positivas hacia culturas,
idiomas y costumbres alrededor del mundo.
FUENTES DE INFORMACIÓN.-
 Gear Up 5th Grade: Elementary Book by Amco.
 http://ws.amco.me
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III. COMPETENCIAS DEL ÁREA.-

UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO

BIMESTRE UNIDAD FECHA DE FECHA DE

VI. VIRTUDES Y ACTITUDES.-

VII. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN.-

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