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    Planteamientos Teóricos Más Relevantes Dary

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    El documento resume los planteamientos teóricos de Jürgen Habermas sobre la acción comunicativa y cómo esta puede promover el diálogo y aprendizaje. Se destacan las interacciones conversacionales igualitarias como una estrategia para crear sentido de forma dialógica y lograr el éxito educativo de todos los estudiantes. Sin embargo, existen también limitaciones debido a las desigualdades sociales y complejidades en las relaciones.

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    El documento resume los planteamientos teóricos de Jürgen Habermas sobre la acción comunicativa y cómo esta puede promover el diálogo y aprendizaje. Se destacan las interacciones conversacionales igualitarias como una estrategia para crear sentido de forma dialógica y lograr el éxito educativo de todos los estudiantes. Sin embargo, existen también limitaciones debido a las desigualdades sociales y complejidades en las relaciones.

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    Planteamientos teóricos más relevantes Dary

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    Planteamientos Alcances y Técnicas Nombre del

    teóricos más limitaciones estudiante


    relevantes
    Jürgen Interacciones Creación dialógica de Darieyis Gutierrez
    Habermas conversacionales sentido. Brito
    (1981) que promueven el Una de las estrategias
    En su teoría de diálogo y el fue crear interacciones
    la acción aprendizaje y así poder mediante el
    comunicativa se complementarios e diálogo igualitario y así
    reflejan tres instrumentales que crear el sentido de la
    tipos de acción, eduquen, el educación al igual que
    la acción compromiso de los el aprendizaje
    estratégica, la profesionales con
    acción regulada la transformación Solidaridad
    por normas, la social integrados en Desde el planteamiento
    acción la práctica del Aprendizaje
    dramatúrgica y encuentre el éxito Dialógico, solidaridad y
    la acción escolar para todos aprendizaje van de la
    comunicativa, los estudiantes mano; en el caso de un
    en los tres usando la grupo al aumentar la
    primeros tipos educación, una interacción, el
    de acción nueva pasión por la aprendizaje ocurre
    demuestran que educación y los simultáneamente con el
    los ciudadanos centros educativos trabajo solidario.
    pueden a través del (Auberty García, 2001).
    distanciarse de diálogo, la
    las inclusión de los
    participaciones más
    democráticas; ya desfavorecidos, el
    que está no éxito educativo de
    suele permitir todos, la equidad
    que tengan educativa a favor
    pretensiones de dela diversidad
    validez o un cultural, el género;
    diálogo y la valoración de
    igualitario y la sabiduría cultural
    estás buscan y comunicativa de
    convencer todas las personas
    mostrando los son algunos de
    problemas de estos aspectos.
    aprendizaje y así
    tratar de Limitaciones No
    convencer a los resulta fácil, ya que
    familiares para existen muchas
    que sus hijos desigualdades
    asistan a las educativas y
    clases regulares sociales, existen
    de apoyo, muchas
    mientras que las complejidades
    clases grupales entre las relaciones
    continúan con el existentes.
    plan de estudio
    normal (acción
    estratégica) por
    otro lado la
    cuarta acción
    requerirá un
    cambio de
    paradigma de lo
    que se anunció
    anteriormente.
    Según
    habermas: solo
    el concepto de
    acción
    comunicativa
    presupone el
    lenguaje como
    medio de
    compresión para
    discutir la
    definición de
    una situación y
    estas puedan
    llevar a ser
    compartidas por
    todos.(1981,
    137-138)

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