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I. DATOS GENERALES
Universidad: Posgrado Universidad Mayor de San Simón.

Facultad: Ciencias Jurídicas y Políticas.
Derecho
Carrera:
Asignatura: Derecho Procesal Familiar II
Gestión: 2022
Carga horaria: 32
Pre-
Introduction al Derecho, Derecho Civil, Derecho
requisitos:
Constitutional, Derecho de Familia I y Derecho de
Familia II
Docente: Lic. German Gomez Vasquez
II. JUSTIFICACIÓN
El presente módulo, Derecho Procesal Familiar II, es una asignatura del derecho
familiar, el cual busca regular todas las acciones que se ejecutan en torno al
comportamiento que deben tener todos los miembros de una familia. Su base esta
establecida en la necesidad de que todos ellos sean respetados, tanto a nivel físico
como moral y emocional.
La importancia de este modulo en la formación de los estudiantes es, ampliar sus

conocimientos, mediante la ampliación de sus capacidades técnicas y habilidades
sociales, atreves de las acciones formativas que les posicionaran en una situación
privilegiada para acceder al mercado laboral con conocimientos solidos capaces
de analizar, interpretar, asesorar y aplicar la normativa en favor de las partes
litigantes.
¨La vida debe ser una constante educación¨. El mundo sigue girando, queramos o
no, así que lo mejor para nuestro interés, tanto personales como profesionales, es
apostar por la formación continua, para permanecer actualizados y preparados
para las circunstancias actuales, para resolver los conflictos que se suscitan
dentro la vida conyugal siempre resguardando y protegiendo el patrimonio, los
derechos y deberes de las familias aplicando las leyes.
Es importante destacar, que para cursar este modulo es necesario un

conocimiento previo de las asignaturas de: Introducción al derecho, Derecho
Civil, Derecho Constitucional, Derecho de Familia I y Derecho de Familia II.
Que son las materias que nos dan conceptos, teorías, principios, datos,
habilidades y destrezas para aprender mejor el modulo Derecho Procesal
Familiar II.
Y finalmente el trabajo de los abogados junto a los actores sociales es velar por el
cumplimiento de las leyes en defensa de los derechos e intereses de las personas
que lo requieran.
III. PROPÓSITO GENERAL
Promover en los estudiantes un conjunto de habilidades, destrezas y

conocimientos del Derecho de Familia y su Procedimiento, a través de la
práctica, interpretación jurídica, compresión y reflexión crítica de situaciones
concretas, para el manejo adecuado de los conceptos, teorías, procedimientos,
principios y leyes, dentro el marco de la legalidad en la resolución de conflictos o
litigios.
IV. COMPETENCIA
Interpreta y emplea el derecho de familia, a litigios o demandas en base al

análisis jurídico y adecuada aplicación de la Ley 603 con bases doctrinales,
jurisprudenciales y legales en actual vigencia dentro el Estado Plurinacional de
Bolivia.
V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad I. PROCESOS EXTRAORDINARIOS
Competencia Establece el procedimiento para los procesos extraordinarios

art. 434 al 444.
Elemento de Identifica las acciones que se tramitan en proceso
competencia extraordinario, según la ley 603. Asi mismo idéntica
cuales son los procesos mas controvertidos en la
actualidad.
Criterios de desempeño a. los conceptos de las diferentes acciones tramitadas en
proceso extraordinario, son manejados claramente.
b. La accion de divorcio o desvinculacion es una de las

mas relevante es explicado con mayor precision.
c. Se desarrolla el procedimiento para el divorcio o

desvinculacion judicial.
Saberes
Saber Saber hacer Saber ser
(Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal)
proceso de divorcio o Valorar las caracteristicas

desvinculacion en la via propias que cada uno presenta
Conjunto de conceptos notarial o en la via judicial
identificacion de los
caracteres de la accion de Voloracion de los
Caracteres de la accion de caracteristicas
divorcio divorcio
desintegrar todo aquello que

Rescata lo esencial de todo lo
abarca la frase de proyecto
que puede significar proyecto
Conceptualizar que se de vida de vida
entiende por proyecto de
vida
Evidencias
De Desempeño:
- de análisis, y reflexión de los estudiantes.
-Observaciones participativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
-Analisis objetivo de las causales que dan lugar al quebrantamiento de los matrimonios y
las uniones librres.
De Producto:
-Elaboracion de un expediente
- Aplicacion de la ley de manera adecuada
- Simulacro de audiencia
Unidad 2. PROCESOS DE RESOLUCION INMEDIATA
Competencia Identificación de que pretensiones se tramitan por la vía

de resolución inmediata.
Elemento de competencia Establecer los derechos a ser reclamados según la ley
603.
Criterios de desempeño a. Tramite de los procesos de resolucion
inmediata
Saberes
Saber Saber hacer Saber ser
(Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal)
Comprender cada una de las

Emancipación por Identificar las clases de clases de emancipacion
desacuerdo emancipación
Valorar cada uno de los

Constitución del Quienes pueden solicitar la motivos por la cual se
patrimonio familiar constitucion de patrimonio extingue el patrimonio
familiar familiar
Evidencias
De Desempeño:
- Análisis y reflexión de los estudiantes de los procesos de resolucion inmediata.
- Observaciones participativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Manejo y aplicación de la ley.
De Producto:
- Realizacion de foro
- investigacion sobre procesos de resolucion inmediata.
VI. METODOLOGÍA
La metodología con la que se va trabajar en la materia de derecho de familia y el

proceso familiar corresponde al enfoque constructivista; los estudiantes construirán los
nuevos aprendizajes a partir del análisis y confrontación de sus conocimientos
previos, con los nuevos conocimientos que irán adquiriendo.
Durante el desarrollo del modulo el estudiante será el protagonista de su aprendizaje y el
docente será el guía, facilitador el que acompañe al estudiante durante su proceso de
aprendizaje de forma permanente y oportuna.
La metodología de cada unidad será activa y diversificada, basada en la aplicación de un

proceso de aprendizaje atreves de la experiencia y se sirve de estrategias, técnicas e
instrumentos que comprenderán: clases dialogadas, dinámicas constructivas, trabajos
individuales o grupales, análisis, estudio de casos, investigaciones y actividades de
reflexión continua a largo del desarrollo del modulo.
Asi mismo se aplican pruebas escritas para que los estudiantes descubran sus
potencialidades y cuantifique los aprendizajes logrados. Al finalizar cada unidad se
pondrá en práctica lo aprendido para lo cual se realizarán actividades que demuestren
productos de lo aprendido.
La evaluación de la materia será diagnostica al inicio de cada unidad; formativa durante
el proceso de enseñanza aprendizaje y samativa durante y hasta finalizar el modulo.
VII. EVALUACION
UNIDAD I: PROCESO EXTRAORDINARIO (acción de divorcio o desvinculación)
Elemento Determinar el divorcio o desvinculacion en la via notarial, en la via judicial

de y establecer el procedimiento.
competenci
a
Criterios de Actividades
desempeño Tipo de evaluación Instrumento Puntaje
de
evaluación
Acuerdo regulador Elaboración de un  Formativa Escala de 15

acuerdo regulador  Heteroevaluacion valoracion
según lo establecido
art. 211 de la ley
603.
El divorcio en la Elaboracion de un  Sumativa Escala de 20

via judicial expediente judicial  heteroevaluacion valoracion
tomando encuenta
todos los requisitos
del proceso de
divorcio.
Aplicación del Simulacion de  formativa Escala de 30

procedimiento del audiencia en base a su  sumativa valoracion
divorcio o expediente
desvinculacion.
UNIDAD II: PROCESO DE RESOLUCIÓN INMEDIATA
Elemento Identificación de que pretensiones se tramitan por la vía de resolución

de inmediata.
competenci
a
Criterios de Actividades
desempeño Tipo de evaluación Instrumento Puntaje
de
evaluación
Pretenciones que Realizar una  Formativa Escala de 10

se tramitan recopilacion de  Heteroevaluacion valoracion
mediante el informacion sobre
proceso de las pretenciones que
resolucion se resuelven
inmediata mediante el proceso
de resolucion
inmediata.
Prueba de Deben rendir una  Sumativa Escala de 25

conocimientos prueba escrita de todo valoracion
lo avanzado
La suma del total de actividades evaluativas 100 puntos
VIII. BIBLIOGRAFIA
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA, 2014 código de las familias y del

proceso familiar, LEY Nro 603. Gaceta oficial.
REJAS Oscar y Antonio. Manual del código de las familias y del proceso
familiar. Tomo V. 2016 La Paz – Bolivia.
CASTELLANOS TRIGO, Gonzalo. Matrimonio, unión libre y divorcio. Primera

edición , Sucre - Bolivia 2016.

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Es importante destacar, que para cursar este modulo es necesario un

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Promover en los estudiantes un conjunto de habilidades, destrezas y

Interpreta y emplea el derecho de familia, a litigios o demandas en base al

V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad I. PROCESOS EXTRAORDINARIOS

Competencia Establece el procedimiento para los procesos extraordinarios

b. La accion de divorcio o desvinculacion es una de las

c. Se desarrolla el procedimiento para el divorcio o

proceso de divorcio o Valorar las caracteristicas

desintegrar todo aquello que

- de análisis, y reflexión de los estudiantes.

-Observaciones participativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

- Aplicacion de la ley de manera adecuada

Unidad 2. PROCESOS DE RESOLUCION INMEDIATA

Competencia Identificación de que pretensiones se tramitan por la vía

Comprender cada una de las

Valorar cada uno de los

- Análisis y reflexión de los estudiantes de los procesos de resolucion inmediata.

- Observaciones participativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

- Manejo y aplicación de la ley.

- investigacion sobre procesos de resolucion inmediata.

La metodología con la que se va trabajar en la materia de derecho de familia y el

La metodología de cada unidad será activa y diversificada, basada en la aplicación de un

UNIDAD I: PROCESO EXTRAORDINARIO (acción de divorcio o desvinculación)

Elemento Determinar el divorcio o desvinculacion en la via notarial, en la via judicial

Acuerdo regulador Elaboración de un  Formativa Escala de 15

El divorcio en la Elaboracion de un  Sumativa Escala de 20

Aplicación del Simulacion de  formativa Escala de 30

Elemento Identificación de que pretensiones se tramitan por la vía de resolución

Pretenciones que Realizar una  Formativa Escala de 10

Prueba de Deben rendir una  Sumativa Escala de 25

La suma del total de actividades evaluativas 100 puntos

ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA, 2014 código de las familias y del

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