Posición derecha e izquierda frente a objetos

Relaciona
lo que sabes

1 Observa cómo la posición de un objeto varía y depende de la persona

que lo observa.

Para mí, el
El cubo está cubo está a
a la derecha. la izquierda.

2 Paola colocó bloques de lego amarillos en el conjunto de la izquierda y

bloques de lego verde en el conjunto de la derecha.

La posición varía según de donde se mira.

A V

3 Keyla dibujó un rectángulo uniendo varios cuadrados y coloreó algunos

cuadrados, según indica.

Lila el de la parte superior izquierda.

Verde el de la parte inferior izquierda.
Amarillo el de la parte superior derecha.
Azul el de la parte inferior derecha.

Descubre
y construye

La posición depende
derecha o izquierda de la posición de la persona que los observa
de los objetos y
del lado derecho o izquierdo de dicha persona.
8 ocho
 Practica
lo aprendido

1 Encierra cada animal que mira a la derecha y tacha los que miran a la
izquierda.

2 Encierra el objeto que te indica cada pregunta.

a) ¿Qué objeto está hacia tu b) ¿Qué objeto está hacia tu

lado derecho? lado izquierdo?

c) ¿Qué objeto está a la d) ¿Qué objeto está a la

izquierda? derecha?

3 Colorea en cada rectángulo según se indica.

a) El cuadrado del lado b) El cuadrado del lado

derecho. izquierdo.

Matemática SIGMA 2 - Geometría nueve 9

 Posición derecha e izquierda entre personas
Relaciona
lo que sabes

1 Observa que el lado derecho o izquierdo entre personas depende del

niño que habla.

A mi derecha está la niña que tiene polo con puntos.

A mi izquierda la
niña de polo verde.

A mi derecha el niño de polo rojo.

2 Sandra encerró al niño que está a la derecha de Wendy y tachó a la

niña que está a la izquierda de Wendy.

Wendy

Wendy está
levantando la
mano derecha.

Descubre
y construye

depende
La posición derecha de la posición de la persona que habla
o izquierda
y
del lado derecho o izquierdo de dicha persona.

10 diez
 Practica
lo aprendido

1 Escribe quién está a la derecha y a la izquierda de Martín.

Miguel
A la derecha de Martín : José Martín

A la izquierda de Martín:

2 Dialoga con un compañero y describe la imagen. Nombra cada niño e

indica los que están a su derecha y a su izquierda. Completa.
Felipe
Liz
José
A la derecha de
Carmen está Felipe
Carmen
María y a su izquierda
está María.

a) Felipe está a la de Carmen.

b) Felipe está a la de Liz.

c) José está a la de Liz y a la de María.

d) María está a la de Carmen y a la de José.

3 Lee y escribe en los recuadros los nombres que cumplan la posición

indicada.

Luz está a la derecha

de María, y a la vez
está a la izquierda de
Ana.
Liz está a la izquierda
de María pero a la
derecha de Juana.

Matemática SIGMA 2 - Geometría once 11

 Desplazamientos sobre cuadriculados
Relaciona
lo que sabes

1 Observa y encuentra quién tiene el menor y el mayor recorrido de su

casa al colegio.
Colegio

­
¿Quién vive más
cerca al colegio?
Amaru ¿­El recorrido de
Pedro es más corto
que el de Alicia?

Pedro Alicia

2 Diana trazó una figura, según el código indicado y la coloreó.

CÓDIGO DE FLECHAS

1
Es una figura
Traza 1 para la DERECHA cerrada.
A
3 Traza 3 para ABAJO

2
Traza 2 para la DERECHA

1 Traza 1 para ABAJO

3
Traza 3 para la IZQUIERDA Se formó
la letra L.
4 Traza 4 para ARRIBA

Descubre
y construye
con códigos de flechas.
Recorridos
se puede con posiciones en el espacio.
Sobre un trazar con
cuadriculado líneas: abiertas.
Figuras
cerradas.

12 doce
 Practica
lo aprendido

1 Según el código, traza el recorrido por las líneas del cuadriculado.

Empieza desde el punto M.

M 2 1
CÓDIGO

3 4
2 M
3 1

1 1

2 Traza según cada código y nombra la figura geométrica formada.

a) 3 2 3 b) 3 3 3 c) 4 2 2
2 3 4

Es un . Es un . Es un .

3 Completa las letras según el código de flechas y descubre la palabra

que se forma.

A 3 2 1 2 1 3 3 2 1 2 1 3

B 1 5 1 5 C 3 3 5 3 1 2 3 1

D 5 1 3 E 1 5 1 3 F 5 3 5 1 2 1

A B D E

F
Matemática SIGMA 2 - Geometría trece 13
 Clasificación de las figuras geométricas
Relaciona
lo que sabes

1 Observa y encuentra la diferencia entre polígonos y no polígonos.

6 Polígonos

4
Las figuras
planas se
2 clasifican en
polígonos y no
polígonos.
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

6 No polígonos

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

2 Tomás clasificó los polígonos según el número de lados.

Polígono n.° de lados Polígono n.° de lados

Triángulo 3 Heptágono 7
Cuadrilátero 4 Octágono 8 Los polígonos son
regulares cuando
Pentágono 5 Nonágono 9
sus lados y ángulos
Hexágono 6 Decágono 10 son iguales.

Descubre
y construye

Polígono: Tiene todos sus lados trazados con

Una figura
líneas rectas.
geométrica
puede ser No polígono: Todos sus lados no son trazados con
líneas rectas.
14 catorce
 Practica
lo aprendido

1 Colorea las figuras geométricas que son polígonos.

2 Traza y pinta polígonos uniendo las letras correlativas. Luego, une

mediante una línea cada polígono con su nombre.

a) B F

A C E
G
D
H
Rectángulo Cuadrado

b) J N

I K

M
L O

Triángulo Rombo

3 Observa y escribe V si es verdadero o, F si es falso lo que se dice.

a) La figura geométrica 1 es un polígono.

1 2
b) La figura geométrica 2 no es un polígono.

4 Escribe V si es verdadero o, F si es falso lo que se dice.

a) El círculo no es una figura geométrica.

b) Toda figura geométrica que tiene 4 lados

iguales es un cuadrado.
Matemática SIGMA 2 - Geometría quince 15
 Clasificación de los ángulos
Relaciona
lo que sabes

1 Observa la figura geométrica y los ángulos interiores que forman los

lados.
45° 90° Un ángulo está formado
por la intersección de
dos rectas.
135° 90°

2 Keyla trazó ángulos diferentes, escribe la medida de cada uno, la

clasificación y cómo se leen y escriben.

A C M

90° 120°
30°
O O O
B D P
Ángulo recto Ángulo obtuso Ángulo agudo
Se lee: ángulo AOB Se lee: ángulo COD Se lee: ángulo MOP
Se escribe: ∠ AOB Se escribe: ∠ COD Se escribe: ∠ MOP

3 Pablo explica cómo se define cada ángulo.

A Ángulo recto M Ángulo agudo

Es el que mide Es el que mide
noventa grados (90°). menos de 90°.
O O P
B

C Ángulo obtuso Ángulo llano

Es el que mide Es el que
más de 90°. E O F mide 180°.
O D

Descubre
y construye recto

está formado por la Se clasifican: agudo

Un ángulo intersección de dos rectas. obtuso
llano
16 dieciséis
 Practica
lo aprendido

1 Escribe qué clase de ángulos son cada par de ángulos.

90°
90°
60° 120° 100°
30°

Ángulos Ángulos Ángulos

2 Escribe cómo se lee cada ángulo.

P Q
N
90° R

R
O S T
B

3 Traza el ángulo que se indica.

Agudo: ∠ RPQ Obtuso: ∠ ABC Recto: ∠ MON

Recto: ∠ ZPX Llano: ∠ HJK Obtuso: ∠ HPS

4 Escribe V si lo que se dice es verdadero o, F si es falso.

a) Dos ángulos agudos siempre forman un ángulo obtuso.

b) Dos ángulos rectos forman siempre un ángulo llano.

Matemática SIGMA 2 - Geometría diecisiete 17
 Clasificación de los triángulos
Relaciona
lo que sabes

1 Mide la longitud de cada lado y encuentra la diferencia entre los tres

triángulos.

Triángulo equilátero: Sus tres lados miden lo mismo.

Triángulo isósceles: Dos de sus lados miden igual.

Triángulo escaleno: Sus tres lados tienen

diferentes medidas.

2 Observa los tres ángulos de cada triángulo y encuentra la diferencia

entre ellos.
Triángulo rectángulo: Uno de sus
90° ángulos mide 90 grados.

Triángulo acutángulo: Sus tres ángulos

miden menos de 90 grados.

Triángulo obtusángulo: Uno de sus

ángulos mide más de 90 grados.

Descubre
y construye

Es una figura que

El triángulo tiene 3 lados trazados con líneas rectas.
geométrica
la longitud de sus lados
según
se clasifica Equilátero Isósceles Escaleno

la medida de sus ángulos

Rectángulo Acutángulo Obtusángulo

22 veintidós
 Practica
lo aprendido

1 Mide los lados del triángulo y escribe el nombre que corresponde.

2 Observa los ángulos y escribe el nombre del triángulo que corresponde.

90° 120°

3 Completa según la clasificación de los triángulos.

a) El triángulo que tiene solo dos lados iguales se llama triángulo .

b) El triángulo que tiene sus tres lados de diferentes medidas se llama

triángulo .

c) El triángulo es el que tiene un ángulo de 90°.

4 Escribe V si lo que se dice es verdadero o, F si es falso.

a) El triángulo equilátero tiene tres lados diferentes.

b) Un triángulo rectángulo puede tener dos lados iguales.

c) Un triángulo isósceles puede ser un triángulo rectángulo.

Matemática SIGMA 2 - Geometría veintitrés 23
 Sólidos geométricos: Poliedros y no poliedros
Relaciona
lo que sabes

1 Observa y encuentra la diferencia entre los elementos de ambos

conjuntos.

El conjunto P contiene
P N sólidos con caras
planas, mientras que N
cuerpos redondos.

2 Paola graficó 3 sólidos geométricos no poliedros, llamados sólidos de

revolución.

Cono Esfera Cilindro

Es formado por Es formado por Es un rectángulo que

la rotación de un la rotación de gira alrededor de su
triángulo rectángulo un semicírculo altura, formando una
alrededor de su alrededor de su especie de tubo.
altura. diámetro.

Descubre
y construye

poliedros sus caras son polígonos.

Los sólidos pueden ser:
geométricos no poliedros no tienen cara poligonal.

24 veinticuatro
 Practica
lo aprendido

1 Escribe si las figuras son poliedros o no poliedros.

a) b) c) d)

2 Reconoce cada objeto y une con una línea según corresponde.

Poliedros No poliedros

3 Dibuja los poliedros o no poliedros según lo indicado.

a) Un sólido geométrico con b) Un sólido geométrico con

líneas curvas. caras rectangulares.

Matemática SIGMA 2 - Geometría veinticinco 25

 Clasificación de los poliedros
Relaciona
lo que sabes

1 Observa los poliedros y encuentra en qué se diferencian.

Los objetos tridimensionales tienen tres dimensiones: largo,ancho y alto.

Cubo Prisma Pirámide

2 Pablo clasificó algunos objetos en dos grupos y respondió algunas

preguntas.
Cubos Prismas

a) ¿En qué se parece un cubo a un prisma de base cuadrada?

Respuesta: Los dos tienen 6 caras, 8 vértices y 12 aristas.
Los dos son poliedros y sus bases son dos polígonos iguales.
b) ¿En qué se diferencia un cubo de un prisma de base cuadrada?
Respuesta: En el cubo sus 6 caras son cuadradas, mientras que el prisma
tiene 2 caras cuadradas y 4 caras que son rectángulos.
Descubre
y construye
6 caras cuadradas.
Cubo 12 aristas.
8 esquinas o vértices.

Los objetos Caras laterales que son rectángulos.

tridimensionales Prisma
2 bases iguales que son polígonos.
se clasifican:
Su base es un polígono.
Pirámide Sus caras laterales son triángulos.
Sus caras laterales se unen en un
punto llamado cúspide.
26 veintiséis
 Practica
lo aprendido

1 Escribe el nombre que corresponde a los poliedros de cada recuadro.

2 Escribe el nombre de cada poliedro y completa.

Nombre del poliedro

n.° de caras
n.° de aristas
n.° de vértices

3 Lee y completa.

a) El poliedro que tiene seis caras laterales rectangulares y dos bases

paralelas e iguales es un de hexagonal.

b) El poliedro que tiene cinco caras laterales triangulares que se unen

en un vértice es .

4 Escribe V si es verdadero o, F si es falso lo que se dice.

a) Todo objeto que tiene 6 caras cuadradas iguales es un cubo.

b) Las caras laterales de una pirámide son triángulos.

c) Solo el cubo tiene 6 caras, 12 aristas y 8 vértices.

Matemática SIGMA 2 - Geometría veintisiete 27