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    Guía de Recuperación 2DO Año

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    Pan Con frijoles
    Este documento presenta una guía de recuperación de matemáticas para el segundo año de bachillerato. Contiene 27 ejercicios y problemas de álgebra para resolver, incluyendo ecuaciones de primer y segundo grado, sistemas de ecuaciones y problemas geométricos sobre rectas y cuadriláteros. Los estudiantes deben mostrar sus procesos de trabajo al resolver cada uno para recibir crédito.

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    Guía de Recuperación 2DO Año

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    Guía de Recuperación 2DO año

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    COLEGIO ESPAÑOL PADRE ARRUPE

    MATEMÁTICA 2023
    SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO
    PERIODO 1
    GUÍA DE RECUPERACIÓN ORDINARIA

    Indicaciones:
    Resolver cada problema o ejercicios de forma ordenada y dejando constancia del
    proceso realizado para llegar a la respuesta, la entrega de la guía es en digital en la
    fecha indicada por el docente.
    Guías con procesos idénticos ó ejercicios sin proceso no serán tomados en cuenta.
    Parte 1. Resuelve las siguientes ecuaciones.

    1. 𝑥 − 8= 2
    2. 5 − 3𝑥 + 1 = 0
    3. 𝑥+ 𝑥 + 7= 7
    4. 𝑥 − 2 + 5 = 𝑥 + 53
    5. 9𝑥 + 10 − 2 𝑥 + 3 = 𝑥 − 2
    2
    6. 𝑥 − 2𝑥 + 1 = 9 − 𝑥
    7. 5𝑥 − 19 − 5𝑥 =− 1
    8. 𝑥 + 7+ 𝑥 − 1− 2 𝑥 + 2= 0
    9. 𝑥 + 6 − 9𝑥 + 70 =− 2 𝑥 + 9
    4
    10. 𝑥 − 25 = 0
    4 2
    11. 𝑥 − 10𝑥 + 9 = 0
    4 2
    12. 4𝑥 − 37𝑥 + 9 = 0
    4
    13. 𝑥 − 256 = 0
    4 2
    14. 𝑥 − 29𝑥 + 100 = 0
    4 2
    15. 𝑥 + 3𝑥 − 4 = 0
    4 2
    16. 9𝑥 − 40𝑥 + 16 = 0
    4 2
    17. 25𝑥 + 9𝑥 − 16 = 0
    2 2 2
    18. 𝑥 (3𝑥 + 2) = 4(𝑥 − 3) + 13
    3 3
    19. 5
    + 2𝑥−1
    =0
    2 3
    20. 4𝑥−1
    = 4𝑥+1
    3 1
    21. 𝑥+1
    − 2 =0
    𝑥 −1
    3 2 8
    22. 𝑥−4
    = 𝑥−3
    + 2
    𝑥 −7𝑥+12
    5 3 6
    23. 1+𝑥
    − 1−𝑥
    − 2 = 0
    1−𝑥
    2
    10𝑥−7 3𝑥+8 5𝑥 −4
    24. 15𝑥+3
    = 12
    − 20𝑥+4
    4𝑥+5 2𝑥+3 2𝑥−5
    25. 2 − 2 − 2 =0
    15𝑥 +7𝑥−2 12𝑥 −7𝑥−10 20𝑥 −29𝑥+5
    Parte 2: Resolver los siguientes ejercicios y problemas dejando constancia de cada
    proceso.

    Parte 3: Resolver cada uno de los siguientes problemas, dejando constancia de cada
    proceso para llegar a la respuesta, de igual manera no olvide redactar la respuesta.

    3. Dados los puntos A(-4, 2) y B(-2, 4) realiza lo siguiente.


    a) Encuentre la ecuación de la recta que pasa por los puntos A y B, asignándole
    el nombre de 𝑙.
    b) Encuentre la ecuación de la recta que pasa por el punto A y es perpendicular
    a la recta 𝑙, asignándole el nombre de 𝑟.
    c) Encuentre la ecuación de la recta que es paralela a la recta 𝑙 y pasa por el
    punto de corte entre el eje 𝑥 y la recta 𝑟, asignándole el nombre de 𝑝.
    d) Determine la ecuación de la recta que es paralela a la recta 𝑟 y pasa por el
    punto B, asignándole el nombre de 𝑞 .
    e) Graficar las cuatro rectas antes encontradas y determinar el área del
    cuadrilátero que forman dichas rectas.

    4. Dados los puntos 𝐴(3, 4), 𝐵(2, 1), 𝐶(5, 2) 𝑦 𝐷(6, 5) resuelva los siguientes literales:
    a) Demostrar que el cuadrilátero ABCD es un rombo.
    b) Demostrar que las diagonales del cuadrilátero ABCD son perpendiculares y
    que se cortan en el punto medio.

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