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    Semana Santa

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    ANTONIO TELLO
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la Semana Santa. La sesión incluye actividades como leer pasajes bíblicos, escuchar el sermón de las siete palabras, rezar una oración y elaborar un organizador gráfico sobre los eventos de la Semana Santa.

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    Semana Santa

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la Semana Santa. La sesión incluye actividades como leer pasajes bíblicos, escuchar el sermón de las siete palabras, rezar una oración y elaborar un organizador gráfico sobre los eventos de la Semana Santa.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 20

    LA SEMANA SANTA
    DATOS INFORMATIVOS
     DRE :
     UGEL :
     Institución educativa:
     Grado y Sección :
     Docente :
     Fecha :

    PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


    ÁRE COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS EVIDENCIA INST. DE
    A CAPACIDADES S DE EVALUACI
    APREND. ÓN
    Construye su identidad como Reconoce el amor de Dios Explica sobre Lista de
    persona humana, amada por presente en la Historia la Semana cotejo
    Dios, digna, libre y de la Salvación Santa.
    EDUCACIÓN RELIGIOSA

    trascendente, comprendiendo respetándose a sí mismo


    la doctrina de su propia y a los demás.
    religión, abierto al diálogo con
    las que le son cercanas.
    Conoce a Dios y asume su
    identidad religiosa y espiritual
    como persona digna, libre y
    trascendente.
    Cultiva y valora las
    manifestaciones religiosas de su
    entorno argumentando su fe de
    manera comprensible y
    respetuosa.
    ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
    Enfoque de Orientación al bien común Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros
    en toda situación en la que padecen dificultades que
    rebasan sus posibilidades de afrontarlas.

    MATERIALES/RECURSOS
    MATERIALES/RECURSOS
    Papelotes  Cuaderno
    Plumones  Texto
    Cinta masking  Plumones de pizarra

    MOMENTOS DE LA SESIÓN
    INICIO (20 minutos)
    Responden a las siguientes preguntas:
    ¿Qué sabes de la Semana Santa?
    ¿Qué se celebra en la Semana Santa?
    ¿Cómo se celebra la Semana Santa en tu localidad?
    Se presenta el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos sobre la Semana Santa.
    Se establece con los niños cuáles son los acuerdos que necesitan para esta sesión. Se selecciona del
    cartel de normas del aula.
    DESARROLLO (50 minutos)
    Responden a la pregunta:
    ¿Cuándo alguien que quieres mucho se va lejos, ¿cómo te sientes?, te gustaría que siempre se quede
    contigo? ¿Por qué?
    Busca y lee atentamente la palabra de Dios: Mc11,1-11 … Mateo 20,17-19… Mateo 27,57-61
    Después de leer elaboran un resumen y comentan lo leído.
     Busca en tu biblia los siguientes textos y escribe que suceso se realizó.
    CITA ACONTECIMIENTO
    Mateo26,36-46
    Lucas22,55-62
    Juan18,28-39
    Marcos15,16-20
    Lucas23,26-32
    Juan19,25-27
    Marcos15,33-39
    Mateo27,57-66
    Lucas24,1-12
      Escucha el sermón de las siete palabras y escribe: ¿Cuáles fueron las siete palabras de Jesús en
    la cruz?
    1. ………………………………………………………
    2. ………………………………………………………
    3. ………………………………………………………
    4. ………………………………………………………
    5. ………………………………………………………
    6. ………………………………………………………
    7. ………………………………………………………
    Reza la siguiente oración frente a una imagen de Jesús.
    QUERIDO AMIGO JESÚS
    Hoy frente a ti, quiero
    Darte gracias por haber dado tú
    Vida para salvarnos del pecado.

    Gracias señor, porque con tu


    Muerte y Resurrección nos das
    La oportunidad de amar y ser
    Libres.

    Enséñame el camino que debo


    seguir para amarte y amar a mi
    prójimo como tú lo hiciste.
    Amén
    Elaboran un organizador gráfico sobre la Semana Santa.
    CIERRE (20 minutos)
    Realizan un recuento de las actividades de la sesión.
    Comentan:
    ¿Qué aprendiste?
    ¿Para qué te sirve lo que aprendiste?
    ¿Qué dificultades tuviste?
    ¿Cómo lo solucionaste?

    REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE


     ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
     ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
     ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
     ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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