Las siguientes actividades las debes realizar en hoja aparte, copiando los enunciados de

las mismas. A la hora de contestar a cada cuestión no debes limitarte a transcribir lo expresado en los
contenidos, sino que lo expresado debes redactarlo con tus propias palabras. Igualmente, si utilizas otras
fuentes bibliográficas o de Internet, debes citar las mismas, haciendo referencia a los libros, manuales o
las direcciones de Internet utilizadas. Se valora la capacidad de expresión, claridad, orden, limpieza y
corrección gramatical y ortográfica empleada.

Actividad 1.
Define los métodos de análisis cualitativos y sus indicadores.

MÉTODO DEFINICIÓN INDICADORES

Inventario de desastres ocurridos Primero se realiza la identi cación - Hidrometeorógicos

en el pasado de los fenómenos naturales y - Químicos

antrópicos, hay que conocer las - Sanitarios ambientales

condiciones especí cas de una - Geológicos

determinada zona, localización - Socioorganizativos

geográ ca y los fenómenos más
frecuentes que se dan en ella así
como las condiciones de
vulnerabilidad.

Análisis de amenazas o peligros La amenaza es el factor externo y - Red Hidrográ ca

es el agente perturbador cuya - Precipitación

ocurrencia puede producir daños - Topografía y Pendientes

sobre los elementos expuestos - Estabilidad geológica

- Estabilidad ecológica

- Suelos

- Zonas de intervención

- Registros de eventos históricos

Análisis de vulnerabilidades Es el factor interno de riesgo en

el que evalúan las condiciones
del elemento expuesto

Actividad 2.
Detalla y explica con tus palabras los factores asociados al daño en fenómenos como el terremoto y el
tsunami y los parecidos que presentan.

TERREMOTO TSUNAMI

- Vulnerabilidad
- Falta de un sistema de alerta

- Magnitud e intensidad
- Factores geológicos de la costa

- Distancia epicentro
- Desertización

- Características geológicas
- Altura de la ola

- Hora de ocurrencia
- Factores sobre la salud;

- Tipos de construcción
- Morbilidad, se pueden presentar
- Factores generados por el ser humano
politraumatizados

- Factores naturales
- Infraestructura de salud

- Factores demográ cos

- Escasez de alimentos

- Comportamiento de la población
- Movimientos de población
- Tiempo de asistencia y rescate prolongado
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fi
fi
fi
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 Actividad3.
Compara la mortalidad por impacto y postimpacto en un huracán y una inundación. Extrae conclusiones
respecto a estos dos fenómenos.

MORTALIDAD HURACÁN INUNDACIÓN

IMPACTO - Ahogamientos
- Accidente de tra co

- Traumatismos por caídas de - Navegar por torrentes

objetos y derrumbes - Ahogamiento

- Cardiopatías isquémicas

POSTIMPACTO - Traumatismos
- Diarreas

- Electrocución
- Intoxicación por CO

- Accidente de tra co - Tareas de reconstrucción

Conclusiones; Ambos fenómenos naturales son devastadores y en ocasiones van unidos o asociados, ya que
con los huracanes se suelen producir inundaciones que son desbastadoras unidas con los vientos
huracanados.
Esta devastación también se debe a la vulnerabilidad, en algunos casos debido a: asentamientos
humanos ubicados en zonas bajas, falta de detección, falta de preparación, mala planificación de
evacuación, mala construcción de viviendas, alta densidad de población.
A todo esto, hay que sumar el daño en las infractucturas de salud, las cuales pueden quedar o
inutilizadas agravando seriamente las consecuencias de perdidas de vida humana. También nos
encontramos con la escasez de comida y agua potable.

Actividad 4
Analiza, valora y cataloga los riesgos sobre la salud en una erupción volcánica.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) enumera los siguientes impactos en la salud de las
erupciones volcánicas: traumatismos y lesiones (debido a la caída de rocas y escombros),
quemaduras e irritación de la piel (causadas por ceniza y lava), problemas gastrointestinales (debido
a agua y alimentos contaminados con cenizas), problemas pulmonares (debido a cenizas y gases
tóxicos) e irritación ocular (debido a la ceniza).

El impacto en la salud es mínimo en el caso de los flujos de lava, ya que la ruta de lava es
predecible y la progresión es lenta. Esto le da a la gente tiempo para evacuar, según la OMS. Para
mitigar los riesgos y minimizar las víctimas, la organización con sede en Ginebra hizo hincapié en
que deben existir sistemas de alerta temprana, intervenciones intersectoriales oportunas y
adecuadas, y un sistema de coordinación.

Actividad 5.

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 En la página del Instituto Geográfico Nacional

http://www.ign.es/ign/es/IGN/SisMapasSismicos.jsp

Señala la intensidad de riesgo sísmico de las provincias de Coruña, Barcelona, Valencia y Granada.
Compara los resultados y cita las provincias españolas de intensidad máxima y mínima.

Actividad 6.
Enumera los medios y recursos de un plan de emergencias.

Componentes mínimos
- Codificación de identificación
- Ubicación física
- Clasificación en sector o actividad a la que pertenece
- Cantidad disponible de recursos
- Grado de disponibilidad
- Mecanismos de activación y movilidad
- Protocolos de actuación

- Catálogo de medios: elementos móviles, materiales y humanos.

- Catálogo de recursos: elementos fijos