Coronel Roman Jhair - Práctica de Vicios de Dicción

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
EVIDENCIA DEL DESEMPEÑO 06
 Evalúa y corrige el correcto empleo de la lengua escrita y hablada al

elaborar textos académicos sin vicios de dicción
Facultad :ING. CIVIL Integrantes:
- CORONEL ROMAN JHAIR GORKI

Fecha : 16/05/2023 - ……………………………………………………………
- ……………………………………………………………
- ……………………………………………………………
1. Lee el siguiente texto:
Josefina todos los dias se levanta a las 7 de la mañana para ir a trabajar al trabajo. El Martes,
Josefina se va levantando como todos los dias para ir a su trabajo. A las 7:05 hs, Josefina ya
se encuentra en el baño lavandose los dientes, pone la pasta dental en el cepillo de dientes y
empieza a pasar el cepillo por su dientes, de a arriba hacia abajo, muchas veces Despues
Josefina va a la cocina de la casa, y una ves en la cosina de la casa prende la cafetera para
acerse un cafe Agarra una tasa, una cucharita y la azucarera, la pone arriba de la mesa, y
despues se hacerca a la mesa y toma el cafe. Cuando Josefina termina de tomar el cafe, deja
en el pileta de la cosina la cucharita y la tasa. Despues Josefina sale de la caza. Josefina
camina hasta la esquina en la que todas las mañanas toma el colectivo que la deja en el
trabajo. Pero ese día, Josefina ve que el colectivo que la deja todos los dias en el trabajo se
esta llendo, entonces Josefina no sabe de que hacer. Pasan otros colectivos pero ninguno es
el que lleva a Josefina a su trabajo. Entonces Josefina agarran el celular que tiene en la
cartera, y comienza a marcar los numeros para avizar en su trabajo que va ha llegar tarde.
Pero cuando Josefina empiesa a marcar los numeros de su trabajo, una voz dice a Josefina
que no tiene credito para realizar esa llamada. Entonces Josefina se preocupa y piensa que no
sabe que hacer porque en el trabajo le van a decir algo si llega tarde. Piensa tomar un remis
Josefina, pero no tiene plata para tomar el remis. Entonces Josefina se da cuenta de que no
puede hacer nada. Josefina se queda esperando que llegue el colectivo que la lleva a su
trabajo. Y Josefina se preocupa porque sabe que en el trabajo le van a hacer problema por
llegar tarde al trabajo sin avisar que llegaba tarde.
- Identifica los vicios de dicción presente en el texto y coloca en qué caso: (6p.)
1. BARBARISMO (Rojo) = despues , ves , cosina , acerse , café , tasa , hacerca ,
caza , avizar , remis , numeros , credito
2. CACOFONÍA (Verde) = el pileta , de a arriba
3. DEQUEÍSMO (Azul) = de que hacer
4. MONOTONÍA (Resaltado) = despues, entonces, numeros, remis, dias, trabajo,
cafe, Josefina
5. REDUNDANCIA (Amarillo) = trabajar al trabajo
6. ………………………………………………..= ………………………………………………
2. Después de identificar los vicios de dicción, corrige el texto en dos párrafos, dándole
coherencia y cohesión .14p.
Josefina todos los días se levanta a las 7 a.m. para ir a trabajar. El martes
ella se levanta y empieza a hacer la rutina que hace a diario. Primero
empieza lavándose los dientes, luego se hace un café y por último va
hacia el paradero donde toma el colectivo que la deja en el trabajo. Pero
ese día se da cuenta que el colectivo se esta yendo. En ese momento
Josefina se empieza a desesperar porque pasaban otros colectivos, pero
ninguno era el que la llevaba.
Entonces comenzó a llamar para avisar que se va a demorar. Sin

embargo, no tenía crédito. Ella se empieza a preocupar porque en el
trabajo pueden llamarle la atención por llegar tarde. Se le ocurre tomar un
remís pero no tiene plata. Al final se da cuenta que no puede hacer nada,
lo único que le queda es esperar el colectivo y la llamada de atención.
RÚBRICA PARA LA REVISIÓN DE VICIOS DE DICCIÓN

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR
TIPOS DE VICIOS DE Identifica diversos Identifica cuatro vicios Identifica dos vicios de
DICIÓN vicios de dicción en de dicción en textos dicción en textos
( 6 puntos) textos académicos y académicos académicos
corrige en forma marcándolos.
correcta.
REDACTA – cohesión Corrige el texto Corrige el texto No corrige el texto ni le
(4 puntos) dándole cohesión a las dándole cohesión a las da cohesión a las
ideas: conectores, ideas: con conectores, ideas: no usa
signos de puntuación y sin un buen uso de conectores, signos de
otros signos de puntuación y puntuación y otros
otros
REDACTA - Las ideas del texto Las ideas del texto Las ideas del texto no
COHERENCIA tienen coherencia, tienen coherencia, tienen coherencia, ni
(4 puntos) secuencia de ideas de menos secuencia de secuencia de ideas de
forma correcta. ideas de forma forma correcta.
correcta.
EXPOSICIÒN (4P) Explica Explica los tipos de No explica
coherentemente los vicios encontrados en coherentemente los
tipos de vicios el texto tipos de vicios
encontrados en el texto encontrados en el texto
RESPONSABILIDAD Presenta su trabajo en Presenta su trabajo en Presenta su trabajo
(2 puntos) la fecha indicada, de la fecha indicada, fuera de la fecha
acuerdo al trabajo según las indicaciones indicada
realizado en equipo del docente.
con una presentación
formal.
TOTAL

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1. BARBARISMO (Rojo) = despues , ves , cosina , acerse , café , tasa , hacerca ,

caza , avizar , remis , numeros , credito

2. CACOFONÍA (Verde) = el pileta , de a arriba

3. DEQUEÍSMO (Azul) = de que hacer

4. MONOTONÍA (Resaltado) = despues, entonces, numeros, remis, dias, trabajo,

5. REDUNDANCIA (Amarillo) = trabajar al trabajo

ella se levanta y empieza a hacer la rutina que hace a diario. Primero

empieza lavándose los dientes, luego se hace un café y por último va

hacia el paradero donde toma el colectivo que la deja en el trabajo. Pero

ese día se da cuenta que el colectivo se esta yendo. En ese momento

Josefina se empieza a desesperar porque pasaban otros colectivos, pero

ninguno era el que la llevaba.

Entonces comenzó a llamar para avisar que se va a demorar. Sin

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