¡Venga tu Reino!

Departamento de Lenguaje Nivel: 5º A y B

Guía Evaluada nº1

Nombre: ____________________________________ Fecha:______ Puntaje: 44 puntos /___

Nota:_____

1. Lee cuidadosamente el siguiente texto y marca la alternativa de respuesta correcta:

Texto 1
EL DÍA Y LA NOCHE

En China, hace miles de años atrás, el Señor del

Cielo vio que los días y las noches trascurrían
iguales, y decidió hacer una gran bolsa de luz
para que diera alegría y esperanza a los
hombres. Así, comenzó a existir el Sol.

Pero la Noche se sintió triste al quedarse

siempre oscura. Entonces, El gigante Ti-Nu,
que era amigo de la Noche, quiso consolarla.
Ti-Nu tenía unas manos enormes y fuertes, con
ellas alcanzó el Sol y le robó un gran pedazo,
que guardó en un saco.

Ti-Nu huyó corriendo y en su carrera se rompió el saco, que fue desparramando en el

cielo pequeños pedazos de luz. Esos pedazos de luz son las estrellas que vemos ahora.

Cuando Ti-Nu llegó donde su amiga la Noche, abrió el saco, pero ya no estaba el pedazo
de Sol, sino una gran bola blanca: ¡la Luna! Así la noche nunca más estuvo sola y los
hombres nunca se quedaron completamente a oscuras.
Leyenda tradicional china.
1. ¿Por qué el Señor del Cielo decidió hacer una bolsa de luz?
a) Para que la Noche no estuviera triste.
b) Para que la Luna estuviera acompañada.
c) Para dar alegría y esperanza a los hombres.
d) Para consolar a la Luna.

2. ¿Por qué el gigante TI-NU robó un pedazo de Sol?

a) Para que en el día no hubiera tanto sol.
 ¡Venga tu Reino!

b) Para que hubiera Sol y Luna en la noche.

c) Para que la Noche no estuviera siempre oscura.
d) Para que los hombres no se quedaran a oscuras

3. ¿Cómo surgieron las estrellas?

a) El gigante apretó el Sol con sus grandes manos y del Sol salieron la Luna y
las estrellas.
b) Cuando el gigante le quitó un pedazo al Sol con sus grandes manos,
saltaron miles de chipas de luz.
c) Al gigante se le rompió el saco donde llevaba el pedazo de Sol y
fue desparramando pedacitos de luz.
d) Porque el gigante apretó con manos a la luna salieron chispas

_____ / 3 puntos
2. Completa a partir de lo leído…

A) Esta leyenda busca explicar, por qué

B) La Luna llegó a acompañar a

C) ¿Te gustó esta leyenda? Sí – No, explica por qué

_____ / 7 puntos

3. Reemplaza las palabras destacadas del texto, por otras que signifiquen lo
mismo.

1. Los días y las noches transcurrían iguales.

• Los días y las noches ______________________ iguales.

2. El gigante Ti-Nu, que era amigo de la Noche, quiso consolarla

 El gigante Ti-Nu, que era amigo de la Noche, quiso _____________________

3. El saco se rompió y fue desparramando en el cielo pequeños pedazos de luz.

 ¡Venga tu Reino!

• El saco se rompió y fue ________________________ en el cielo pequeños pedazos de

luz
_____ / 3 puntos
4. Ordena las acciones de la leyenda, indicando qué parte corresponde al inicio, qué partes
corresponden al desarrollo y qué parte corresponde al final.

El Señor del Cielo decide hacer

una bolsa de luz, el Sol, para dar
alegría y esperanza a los
hombres.
Cuando llega donde la Noche, de su
saco sale una bola blanca, la Luna.
Así la Noche nunca se quedó
completamente a oscuras.

El saco en el que Ti-Nu llevaba el

pedazo de Sol se rompe y va
desparramando pedacitos de luz, las
estrellas.
La Noche se pone triste, porque
siempre estará oscura. Entonces, el
gigante Ti-Nu se roba un pedazo de
Sol para iluminarla.
_____ / 4 puntos

5. Ahora que ordenaste los acontecimientos, escribe con tus palabras cómo sucedieron
los hechos en esta historia.

Estructura de la Acontecimientos
narración

Situación inicial

Desarrollo
 ¡Venga tu Reino!

Desenlace

_____ / 6 punto

Texto 2
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 12
“El rey Midas”
El rey Midas era un despilfarrador; todas las
noches daba fiestas y bailes, hasta que se quedó
sin un céntimo. Entonces fue a visitar al mago
Apolo, le contó sus penas y Apolo le hizo este
encantamiento:
—Todo lo que toquen tus manos debe
convertirse en oro.

El rey Midas dio un salto de contento y regresó

corriendo a su automóvil, pero apenas había
tocado la manecilla de la portezuela cuando el
coche se volvió completamente de oro, cristales
de oro, motor de oro. Hasta la gasolina se había
vuelto de oro, y de esta forma el coche no
funcionaba y fue preciso llamar a una carreta de
bueyes para arrastrarlo.

Apenas llegado a casa, el rey Midas se puso a dar vueltas por las habitaciones, tocando
todas las cosas que podía: mesas, armarios, sillas y todo se volvía de oro. Llegó un
momento en que tuvo sed y se hizo traer un vaso de agua, pero el vaso se volvió de oro y
el agua también, y para poder beber tuvo que dejarse dar el agua con una cuchara por un
criado.

Llegó la hora de ir a comer. Tocaba el tenedor y se volvía de oro, y todos los invitados
aplaudían y decían:

—Majestad, tocadme los botones; tocadme este paraguas.

El rey Midas los contentaba, pero cuando tomó el pan para comer, también este se volvió
de oro, y para satisfacer su apetito tuvo que hacérselo dar por la reina. Los invitados se
escondían debajo de la mesa para burlarse y el rey se enfadó, agarró a uno de la nariz y
esta se le convirtió de oro y así no pudo sonarse más.

Llegó la hora de acostarse, y el rey Midas, sin querer, tocó la almohada, las sábanas y el
colchón, que se volvieron de oro macizo, siendo demasiado duros para poder dormir en
ellos. Le tocó pasar la noche sentado en un sillón, con los brazos levantados para no tocar
 ¡Venga tu Reino!

nada, y a la mañana siguiente estaba rendido. Corrió inmediatamente a ver al mago Apolo
para que le deshiciera el encantamiento, y el mago Apolo lo contentó.

—Está bien —le dijo—, pero ve con cuidado, porque para que pase el encantamiento
deben transcurrir siete horas y siete minutos exactamente, y todo lo que toques mientras
tanto se convertirá en estiércol de vaca.

El rey Midas se marchó muy contento, y estaba muy atento a su reloj para no tocar nada
antes de que hubieran transcurrido siete horas y siete minutos.

Pero, desgraciadamente, su reloj corría un poco más de lo necesario y adelantaba un

minuto cada hora. Cuando creyó transcurridas las siete horas y siete minutos, el rey Midas
abrió la portezuela de su coche y entró, pero inmediatamente se encontró sentado en
medio de un gran montón de estiércol de vaca, porque todavía faltaban siete minutos
para que terminara el encantamiento.

Gianni Rodari, en Cuentos por teléfono. Editorial Juventud.

6. El tipo de texto que acabas de leer es…

a) dramático.
b) lírico.
c) narrativo.
d) no literario.

7. Según el texto, ¿cuál de las alternativas indica una característica del rey Midas?
a) Justo.
b) Mezquino.
c) Divertido.
d) Malgastador.

8. ¿Por qué razón el rey Midas fue a visitar al mago Apolo?

a) Para pedirle dinero.
b) Para contarle sus penas de dinero.
c) Para prometerle que ya no sería tan despilfarrador.
d) Para pedirle ayuda ya que se había quedado sin dinero.

9. En el fragmento:

“Llegó la hora de acostarse, y el rey Midas, sin querer, tocó la almohada, las sábanas y
el colchón, que se volvieron de oro macizo, siendo demasiado duros para poder
dormir en ellos”.

¿A qué o quién se refiere el pronombre ellos?

 ¡Venga tu Reino!

a) A la cama y al colchón.
b) A las sábanas y al colchón.
c) A la almohada, a las sábanas y al colchón.
d) A la almohada, a las sábanas, al colchón y al oro.

10. Las palabras: nariz – contó - tenedor, destacadas en el texto, corresponden a la

siguiente serie de palabras:
a) aguda – grave- aguda.
b) grave – grave – grave.
c) esdrújula – grave – aguda.
d) aguda – aguda – aguda.

Marca el sinónimo de cada una de las palabras destacadas:

11. “A la mañana siguiente el rey Midas despertó entusiasmado para comprobar si el

mago había cumplido su palabra”
a) Apagado
b) Tímido
c) Emocionado
d) Sincero

12. “Corrió inmediatamente a ver al mago Apolo para que le deshiciera el

encantamiento, y el mago Apolo le contentó…”.
a) Invento
b) Hechizo
c) Trámite
d) Descubrimiento

_____ / 7 puntos
Producción de texto

Lee el siguiente enunciado y úsalo para escribir un breve texto narrativo. Trata de que tu
relato sea interesante y ordenado. No te olvides de leer la Pauta de Evaluación con
mucha detención y así crear un muy buen texto.

Recuerda también que debes contar qué ocurrió primero, qué ocurrió después y qué ocurrió al
final, organizando la historia en inicio, desarrollo y desenlace.

El enunciado es: Fue así como comprendió todo...

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Pauta de Evaluación

Bien Parcialmente Necesita

Aspecto a evaluar Logrado logrado reforzar
(2 puntos) (1 puntos) (0 punto)
Crea un título adecuado a la narración que guarda
relación con el tema desarrollado.

Redacta un texto coherente y sin contradicciones

Sustituye términos, usa correctamente los

conectores que conoce y evita la repetición.

Organiza la información al menos en tres párrafos.

Utiliza letra legible de tamaño medio y correcto uso

 ¡Venga tu Reino!

de mayúsculas y minúsculas.

Aplica reglas de ortografía acentual (tildación)

Incluye en su creación dos nuevas palabras de

vocabulario aprendidas durante el mes y las subraya
en el texto.
Total: _____ / 14 puntos