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    Cuadro Comparativo

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    Jenifer Trigueros Mendoza
    El cuadro compara a Gregorio Hernández y Mirta Castedo sobre los conceptos de alfabetización funcional, alfabetización cultural y alfabetización crítica, y a Castedo con la psicogénesis de la escritura y el aprendizaje estadístico. Ambos enseñan sobre el uso de la lectura y escritura en la vida diaria y cómo convertir el lenguaje del niño en escritura, representando su sentido como lector-escritor.

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    2222222222222222

    Título original

    CUADRO COMPARATIVO

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    El cuadro compara a Gregorio Hernández y Mirta Castedo sobre los conceptos de alfabetización funcional, alfabetización cultural y alfabetización crítica, y a Castedo con la psicogénesis de la escritura y el aprendizaje estadístico. Ambos enseñan sobre el uso de la lectura y escritura en la vida diaria y cómo convertir el lenguaje del niño en escritura, representando su sentido como lector-escritor.

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    CUADRO COMPARATIVO

    Gregorio Hernández Mirta Castedo Comparación


    Zamora
    Alfabetización Funcional: Psicogénesis: Los dos nos enseñan a
    Habilidad de leer y escribir Las ideas más difundidas de esta son usar la escritura y leer sus
    para funcionar en la vida los niveles de conceptualización de la funciones y elementos de
    diaria. escritura. ello.
    En realidad, el aporte principal de la
    teoría es explicar cómo los niños
    pueden comprender progresivamente
    cuáles son los elementos del sistema
    de escritura (marcas gráficas) y sus
    relaciones (cómo se combinan).

    Alfabetización cultural: La CF (conciencia fonológica): Estos dos convierten su


    Posesión del conocimiento Consiste en la capacidad de ser propio lenguaje del niño
    relevante para convertirse en conscientes de las unidades en las (sus palabras en las que él
    un miembro de un grupo que puede dividirse el habla (desde se expresa, el habla, etc.).
    cultural. palabras que componen las frases
    hasta las unidades más pequeñas,
    los fonemas) y no se desarrolla al
    mismo tiempo que se aprende a
    producir y a percibir el habla.

    Alfabetización Critica: Aprendizaje Estadístico: Nos dan a representar al


    Uso consistente del Considera que en las primeras niño conforme se refleja su
    conocimiento cultural para escrituras se registran patrones o sentido de lector
    construir una identidad. regularidades (patterns) que reflejan, escritura o lenguaje.
    el sentido estricto, las características
    del medio (input) al que han estado
    expuestos los sujetos
    Es necesario recordar que en el AE
    el dato de la escritura en sí misma,
    sin el proceso de producción ni la
    interpretación del sujeto.

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