Rúbrica informe II Práctica I

NOMBRE: RIQUELME M., ARAMY Ptje: 30 puntos NOTA: 6,5

SANCHEZ L., GABRIELA

Nº ITEM Excelente Bueno Satisfactorio Medianamente Insatisfactorio

ITE satisfactorio
M
1 FORMULACIÓN DE Especifica: Especifica: Especifica: Especifica: No Especifica
UN PROBLEMA O ninguna de las
SITUACIÓN FOCO: - Contexto en el que se localiza 4 de las 6 dimensiones 2 de las 6 1 dimensión de dimensiones
(institucional y territorial si corresponde) solicitadas dimensiones las 6 solicitadas solicitadas
- Identificación del problema o situación solicitadas
foco (denominación, darle un nombre al
problema o (5 ptos) (2ptos) (1punto) (0 punto)
situación en la que se intervendrá)
- Definición teórico conceptual del
problema situación o interés.
Perspectivas que explican el
problema y estrategias de superación
presentes en la literatura.
- Percepción del problema por parte de la
institución. ¿Cómo entienden el problema
los
miembros del equipo? Para ello deberá
revisar documentos y/o hacer entrevistas.
- Construcción del problema o situación
 objeto de intervención (Factores
asociados a su
origen, efectos que genera, relación entre
los factores, identificación de aspectos
específicos
a intervenir)
- Representación gráfica del problema
(árbol de problema u otro esquema que
dé cuenta de
las variables y las relaciones existentes
entre ellas.

(6 puntos)
5
2 IDENTIFICACIÓN Y Indica y desarrolla: Indica pero no desarrolla Indica y/o Indica y/o No indica ni
CARACTERIZACIÓN totalmente los 3 aspectos desarrolla 2 desarrolla 2 de los desarrolla
DE LA COMUNIDAD - Identificación de los grupos y personas solicitados. de los 3 3 elementos ninguno de los
AFECTADA afectadas por el problema, situación, elementos requeridos elementos
necesidad o interés. requeridos requeridos
- Características que asume el problema
en estos grupos específicos.
- Cobertura probable de su propuesta

(5 puntos)
(6 puntos) (1 punto) (0 punto)
(2 puntos)
6

3 EVALUACIÓN DE Evaluación de las acciones previas que Considera 3 de las 4 condiciones Considera 2 Considera una de No evalúa las
LAS ACCIONES considera: requeridas de las 4 las 4 dimensiones acciones previas
PREVIAS DE LA condiciones requeridas.
INSTITUCIÓN ANTE - Dimensión del Problema atendido requeridas
EL PROBLEMA O - Objetivos.
SITUACIÓN.
- Resultados y logros
 - Debilidades y fortalezas (3ptos)
(2ptos) (1punto) (0 punto)
(4 puntos)

6
4 SUPUESTOS O Plantea y fundamenta cuáles son los Plantea y otorga algunos Plantea muy Sólo repite la No refiere a la
HIPÓTESIS DE supuestos de la acción: de qué manera la fundamentos acerca de cuáles superficialmen acción a hipótesis de
acción afectara a la situación a abordar son los supuestos de la acción: te cuáles son desarrollar, sin acción
ACCIÓN
de qué manera la acción afectara los supuestos develar los
Considerando a la situación a abordar de la acción: supuestos que
toda la de qué subyacen a ella
información manera la
anterior, ¿qué acción
supone que es afectara a la
situación a
necesario hacer
abordar
ante la situación
o problema, y por (0 punto)
qué? Es decir, (2ptos)
(4 puntos) (3ptos) (1punto)
¿cuáles son sus
supuestos o
pistas para la
acción? Se trata
de develar qué
está suponiendo
que pasará si
interviene de una
determinada
forma.
3
5 FORMULACIÓN DE En la formulación de objetivos que Especifica 3 de las 4 condiciones Especifica 2 Especifica una de No Especifica
OBJETIVOS DE LA orientarán la propuesta de intervención requeridas de las 4 las 4 dimensiones ninguna de las
PROPUESTA considera: condiciones requeridas. dimensiones
requeridas requeridas
 - Un objetivo general.
- Dos o 3 objetivos específicos.
- Los objetivos generales y específicos
son coherentes entre sí.
- Los objetivos se focalizan en los logros
y no en actividades.
(3ptos) (2ptos) (1punto) (0 punto)
(4 puntos)

6 MODELOS Y Desarrolla: Desarrolla, NO a cabalidad: Desarrolla: Desarrolla: Desarrolla:

ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIÓN - Modelos teóricos de trabajo Los 3 elementos solicitados
social desde los cuáles se 2 de los 3 1 de los 3 Ninguno de los 3
elementos elementos elementos
orientará la acción profesional. solicitados solicitados solicitados
- Estrategias posibles, explicando
cómo se relacionan éstas con el
problema y el cambio deseado a
través de la intervención
- Establecer líneas de acción
(3 puntos)
(4 puntos)
(2 puntos) (1 punto) (0 punto)
3

7 FACTIBILIDAD DE Considera y desarrolla: Considera todos los puntos Considera los Considera uno de No considera los
LA PROPUESTA solicitados, pero NO a cabalidad. puntos los dos puntos puntos centrales
centrales, centrales, (1 y 2)
DE 1.- Identificación de recursos
pero no la
INTERVENCION posibles de utilizar para especificación
enfrentarla el problema o del punto 1.-
situación:
- Otros programas
presentes en el Centro de
 Práctica.
- Recursos de la
comunidad.
- Recursos del gobierno
local y/o central
- Identificación de los
actores que podrían ser
convocados para la
intervención.
2.- Describir la forma en que
estos recursos pueden potenciar
la intervención.

(4 puntos)
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 punto)

TOTAL 16 14

MÁXIMO PUNTAJE: 32 PUNTOS

Observaciones :

Buen Informe, en lo general. Sin embargo, en vistas de la Evaluación Integrativa, es necesario

incorporar modificaciones.

- Atender a algunos problemas de redacción.

- Ser más claras en la definición del problema o situación a abordar.
- Desarrollar más la formulación teórica DE LA SITUACION A ABORDAR
- Ello permitirá una mayor coherencia con los objetivos. (tal cual como está ahora el objetivo
general no guarda relación directa con la situación.
- Remirar y ordenar los objetivos
- Incluir mayor desarrollo de la fundamentación de la variable metodológica.
 TABLA DE TRANSFORMACION PUNTAJE A NOTA

PUNTAJE NOTA
PUNTAJE NOTA
32 puntos 60%
32 puntos 60%
21 4,4
00 1,0
22 4,6
01 1,1
23 4,8
02 1,3
24 5,1
03 1,4
25 5,3
04 1,6
26 5,5
05 1,7
27 5,8
06 1,9
28 6,0
07 2,0
29 6,2
08 2,2
30 6,5
09 2,4
31 6,7
10 2,5
32 7,0
11 2,7

12 2,8

13 3,0

14 3,1

15 3,3

16 3,5

7 3,6