Figuras geométricas

4. LOS TRIÁNGULOS Y SU CLASIFICACIÓN

4.1. Definiciones y propiedades

Es un polígono de tres lados, es decir, una porción de plano limitada por tres
segmentos unidos, dos a dos, por sus extremos. Los tres segmentos que limitan el triángulo se
denominan lados, y los extremos de los lados, vértices.
En un triángulo se consideran dos tipos de ángulos: interior (formado por dos lados) y
exterior (formado por un lado y la prolongación de otro).

Algunas propiedades
1. En todo triángulo, la suma de los ángulos interiores es igual a dos rectos.
2. En todo triángulo, un ángulo exterior es igual a la suma de los dos ángulos interiores no
adyacentes.
3. Dos triángulos son iguales cuando tienen iguales un lado y sus dos ángulos adyacentes.
4. Dos triángulos son iguales cuando tienen dos lados iguales y el ángulo comprendidos.
5. Dos triángulos son iguales cuando tienen los tres lados iguales.
6. En todo triángulo, a mayor lado se opone mayor ángulo.
7. Si un triángulo tiene dos lados iguales, sus ángulos opuestos son también iguales.
8. En todo triángulo, un lado es menor que la suma de los otros dos y mayor que su
diferencia.

4.2. Clasificación de triángulos

Los triángulos se clasifican atendiendo a sus lados y a sus ángulos.

Atendiendo a sus lados

a) Equiláteros: Son los que tienen sus 3 lados iguales.

b) Isósceles: Son los que tienen dos lados iguales.

c) Escalenos: Son los que sus 3 son lados desiguales.

Atendiendo a sus ángulos:

a) Rectángulos: Son los que tienen un ángulo recto (90°).

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J. D. Godino y F. Ruiz

b) Acutángulos: Son los que tienen sus 3 ángulos agudos.

c) Obtusángulos: Son los que tienen un ángulo obtuso.

4.3. Elementos notables de un triángulo. Construcción de triángulos

Mediatriz de un segmento es la recta

Bisectriz es la semirrecta que divide a
perpendicular al mismo en su punto medio.
un ángulo en dos partes iguales.
Las mediatrices de los lados de un
Las bisectrices de un triángulo se
triángulo se cortan en un punto llamado
cortan en un punto llamado Incentro, que es el
Circuncentro, que es el centro de la
centro de la circunferencia inscrita.
circunferencia circunscrita.

Mediana es el segmento comprendido

Altura es el segmento perpendicular
entre un vértice y el punto medio del lado
comprendido entre un vértice y el lado
opuesto.
opuesto.
Las medianas de un triángulo se cortan
Las alturas de un triángulo se cortan
en un punto llamado Baricentro, que es el
en un punto llamado Ortocentro.
centro de gravedad del triángulo.

Construcción de triángulos
Para poder dibujar o construir un polígono basta con conocer algunos de sus
elementos. Los diferentes casos que pueden plantearse para el triángulo son:
I. Conocidos los tres lados
II. Conocidos los tres ángulos (se pueden construir infinitos triángulos)

466
 Figuras geométricas

III. Conocidos dos lados y el ángulo comprendido entre ellos (el tercer lado viene
automáticamente determinado por situarse en los extremos de los otros dos)
IV. Conocido un lado y los dos ángulos contiguos

En la siguiente página web del proyecto Descartes tienes la posibilidad de construir

diversos triángulos en los supuestos anteriores, así como la de comprobar experimentalmente
las propiedades citadas más arriba.
http://www.cnice.mecd.es/Descartes/1y2_eso/Triangulos/Triangu1.htm

Triángulos imposibles
No todas las medidas de lados y ángulos son buenas para construir triángulos. Existen
unas reglas que se deben cumplir para ello.
Reglas

1. En todo triángulo se cumple:

a+b>c
b+c>a
a+c>b

2. En cualquier triángulo acutángulo se

cumple:
c2 < a2 + b2.

3. En todo triángulo rectángulo se cumple:

c2 = a2 + b2.

4. En todo triángulo obtusángulo se cumple:

c2 > a2 + b2.

5. En cualquier triángulo es cierto que, a < b, si

y solo si
ángulo A < ángulo B.

6. Los tres lados de un triángulo son iguales si y

solo si los tres ángulos lo son.

467
J. D. Godino y F. Ruiz

Ejercicio:
10. He aquí una serie de triángulos con unas medidas determinadas. Trata de construirlos. Señala
cuál de las reglas anteriores no cumplen aquellos que no se puedan construir:

5. LOS CUADRILÁTEROS Y SU CLASIFICACIÓN

Después de los triángulos, los polígonos más sencillos, por tener menor número de lados,
son los cuadriláteros. Todos conocemos dibujos de diversos tipos de cuadriláteros (cuadrados,
rectángulos, rombos, etc.) pero realizar clasificaciones de estos objetos geométricos no solo
ayuda a entender mejor sus propiedades sino a establecer relaciones entre ellos. Para clasificar
hay que estudiar las características comunes que tienen estas figuras, lo que dependerá a su
vez de los criterios o variables que observemos:
- Paralelismo de lados
- Igualdad de lados
- Igualdad de ángulos
- Número de ángulos rectos
- Posición relativa de las diagonales
- Concavidad y convexidad

5.1. Situación introductoria: Clasificación de los cuadriláteros

Realiza un dibujo de cada uno de los cuadriláteros que conozcas y escribe el nombre.
Da una definición de cada cuadrilátero y realiza una clasificación de ellos. Escribe el criterio
utilizado para su clasificación. La figura 1 representa una clasificación de cuadriláteros.
- ¿Conoces algún cuadrilátero que no esté en esa clasificación?
- ¿Qué criterios crees que se han utilizado para hacer la clasificación?
- ¿Cómo interpretas las flechas que unen cada grupo de cuadriláteros?
Teniendo en cuenta las flechas dibujadas
- ¿Cómo definirías el rombo? ¿Y el cuadrado? ¿Se pueden definir de otra forma?
- ¿Qué cuadrilátero responde a la condición de “tener dos pares de lados no consecutivos
iguales”?
- ¿Y si le pedimos que tenga dos pares de lados consecutivos iguales?
Haz un dibujo de uno de estos cuadriláteros a los que llamaremos cometas. Sitúalo en
el esquema de la figura 12.
- ¿Qué forma tienen los cuadriláteros que solamente tienen un par de lados consecutivos
iguales? Añádelo al esquema de la figura 1 con el nombre de cometas oblicuos.

468
 Figuras geométricas

Cuadriláteros

Trapecios

Paralelogramos

Rectángulos Rombos

Cuadrados

Figura 12: Clasificación de cuadriláteros

Si añadimos los cometas oblicuos y los cometas al esquema de la figura 12,
obtendremos una clasificación más completa (figura 13). Observa la flecha que une las
cometas con los rombos.
- ¿Qué relación encuentras entre estos dos tipos de cuadriláteros? ¿Cómo defines un rombo
partiendo de una cometa?
Observa el paralelismo que existe entre trapecios y paralelogramos por una parte y
cometas oblicuos y cometas por otra..
- ¿Qué hay que exigirle a un paralelogramo (romboide) para que se convierta en un
rectángulo?

469
J. D. Godino y F. Ruiz

Cuadriláteros

Cometas oblicuos
Trapecios

Cometas
Paralelogramos

Rectángulos Rombos

Cuadrados

Figura 13: Cometas y cometas oblicuos

- ¿Cómo sería una cometa con uno, dos o tres, ángulos rectos? Llamemos a estos
cuadriláteros cometas rectangulares. Completa el diagrama de la figura 2 añadiendo estas
nuevas cometas (figura 3).
Teniendo presente el diagrama de la figura 14:
- ¿Qué criterios se han utilizado para clasificar los cuadriláteros?
- ¿De cuántas formas podrías ahora definir un cuadrado?

470
 Figuras geométricas

Cuadriláteros

Cometas oblicuos
Trapecios

Cometas
Paralelogramos

Cometas rectangulares
Rectángulos Rombos

Cuadrados

Figura 14: Clasificación de cuadriláteros

La figura 15 representa otra forma de clasificar los cuadriláteros. Observa las inclusiones
e intersecciones de conjuntos de cuadriláteros. Añade los que falten siguiendo los criterios en
cuanto a la forma de dibujar los contornos de los conjuntos, respetando la forma de cada
conjunto de cuadriláteros.
Otra forma de clasificar los cuadriláteros es atendiendo a las diagonales (se cortan en el
punto medio, son perpendiculares).

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J. D. Godino y F. Ruiz

(rombóide)

Figura 15: Clasificación figurada de cuadriláteros

5.2. Descripciones y propiedades de los cuadriláteros

Un cuadrilátero es un polígono que tiene cuatro lados. Los cuadriláteros tienen distintas
formas pero todos ellos tienen cuatro vértices y dos diagonales. En todos los cuadriláteros la
suma de los ángulos interiores es igual a 360º. Los paralelogramos son los cuadriláteros que
tienen paralelos los dos pares de lados opuestos.
Entre las propiedades de los cuadriláteros que se derivan de las de los polígonos en
general tenemos,
- La suma de los ángulos interiores de un cuadrilátero es igual a cuatro ángulos
rectos.
- La suma de los ángulos exteriores es igual a cuatro rectos.
- Los cuadriláteros son los únicos polígonos para los cuales la suma de los ángulos
exteriores es igual a la suma de los ángulos interiores.

Propiedades de los paralelogramos:

En todo para1elogramo:
- los lados opuestos son congruentes.
- los ángulos opuestos son congruentes
- las diagonales se cortan mutuamente en partes congruentes

Rectángulo

Se llama rectángulo al paralelogramo que tiene sus cuatro ángulos rectos.

El conjunto de los rectángulos está incluido en el conjunto de los
paralelogramos.

Propiedades del rectángulo:

El rectángulo tiene una propiedad que le es característica.

- ?Las diagonales de un rectángulo son congruentes.

472
 Figuras geométricas

Rombo
Se llama rombo al paralelogramo que tiene sus cuatro lados
congruentes.
La condición necesaria y suficiente para que un paralelogramo
sea rombo es que tenga dos lados consecutivos congruentes.
El rombo tiene una propiedad que le es característica.
Las diagonales de un rombo son perpendiculares y bisectrices de
los ángulos cuyos vértices unen

Cuadrado
Se llama cuadrado al paralelogramo que tiene sus cuatros ángulos
y sus cuatro lados congruentes.

Cuadrado ABCD AB = BC = CD = DA A=B=C=D

El cuadrado es rectángulo y rombo a la vez

Propiedades del cuadrado

- Por ser el cuadrado un paralelogramo tiene las propiedades de los paralelogramos en
general, es decir:
- Sus diagonales se cortan en partes congruentes.
- Por ser el cuadrado un caso particular del rectángulo, tiene las propiedades especiales de este
último, es decir:
- Sus diagonales son congruentes.
- Por ser el cuadrado un caso particular del rombo tiene las propiedades especiales de este
último, es decir:
- Sus diagonales son perpendiculares y bisectrices de los ángulos cuyos vértices unen.

Trapecio y Trapezoides

Los cuadriláteros que no son paralelogramos se clasifican en

trapecios y trapezoides.

Trapecio
Se llama trapecio al cuadrilátero que tiene únicamente dos lados
opuestos paralelos.
Así, el cuadrilátero de la figura es un trapecio, porque tiene paralelos únicamente los
lados AD y BC.
Los lados paralelos se llaman bases del trapecio.
AD es la base mayor del trapecio; BC es la base menor del trapecio.

Clasificación de los trapecios

Cuando el trapecio tiene los lados no paralelos congruentes, se llama trapecio isósceles; en
caso contrario, trapecio escaleno. Dentro de los trapecios escalenos, puede ocurrir que uno de
los lados no paralelos sea perpendicular a las bases, y en tal caso se dice que el trapecio es
rectángulo.

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J. D. Godino y F. Ruiz

Trapecio isósceles Trapecio escaleno Trapecio escaleno rectángulo

Trapezoide

Es el cuadrilátero que no tiene ningún par de lados paralelos.

El cuadrilátero MNPQ es un trapezoide, pues no tiene ningún par de lados paralelos.

Cometa

Se llama así al trapezoide que tiene dos lados consecutivos congruentes y los otros dos lados
distintos de los anteriores, pero también congruentes entre sí.
El cuadrilátero ABCD de la figura es una cometa, por no tener lados paralelos y ser:

AB = BC
AD = CD

La diagonal de la cometa que une los vértice a que concurren los pares
de lados congruentes se llama diagonal principal.
En la cometa considerada, BD es la diagonal principal.

Propiedad de la cometa: La diagonal principal de la cometa es bisectriz de

los ángulos cuyos vértices une, y corta perpendicularmente a la otra diagonal en el punto
medio.

Ejercicios

11. Subraya la respuesta correcta:

a) Las diagonales del rectángulo ...
− Tienen igual medida.
− No son perpendiculares.
− Se cortan en el punto medio.
b) Los ángulos opuestos de un rombo son ...
− De igual medida.
− Distinta medida.
c) Cuadrilátero que tiene sus lados opuestos congruentes ...
− Cuadrado.
− Cometa.
− Paralelogramo.

12. Clasifica los cuadriláteros siguientes:

474
 Figuras geométricas

Completa la tabla, colocando en cada columna la letra correspondiente al cuadrilátero que

cumpla la condición indicada:
Con los lados paralelos
Sin lados paralelos
Un solo par Dos pares

M 13. Marca con una X las propiedades que cumplen las diagonales

Paralelo-
Trapecio Romboide Rombo Rectángulo Cuadrado
gramo
Son congruentes
Son
perpendiculares
Una de ellas
corta a la otra en
punto medio
Cortan
mutuamente
en el punto
medio

14. Completa la tabla siguiente:

Cuadrilátero(s) que cumple(n)

Propiedad
dicha propiedad
Diagonales iguales
Todos sus lados iguales
Lados opuestos iguales
Sus diagonales se cortan en el punto medio
Diagonales perpendiculares
Ángulos opuestos iguales
Sus diagonales son bisectrices
Una diagonal corta a la otra en su punto medio y
viceversa
Todos sus lados desiguales
Sólo dos ángulos interiores congruentes
La suma de sus ángulos exteriores es 360º
Sin ángulos interiores congruentes

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J. D. Godino y F. Ruiz

6. RECUBRIMIENTOS DEL PLANO CON POLÍGONOS

El arte de los recubrimientos, o teselaciones, del plano mediante figuras poligonales tiene
una historia tan antigua como la propia civilización. Diversos e imaginativos patrones han
decorado las construcciones y objetos más diversos (muros, alfombras, ventanales, etc.). En
tiempos recientes el interés por las teselaciones ha ido más allá de su interés puramente
decorativo. Por ejemplo, en metalurgia y cristalografía interesa saber cómo se disponen de
manera natural de una forma periódica. En arquitectura interesa conocer cómo se pueden
combinar componentes estructurales simples para crear complejos constructivos más grandes,
y los fabricantes de ordenadores esperan poder integrar los patrones de circuitos electrónicos
simples para formar potentes procesadores, como son las redes neuronales. El análisis
matemáticos de los patrones de recubrimientos es una respuesta a estas necesidades
contemporáneas. Al mismo tiempo la creación y exploración de las teselaciones o
recubrimientos del plano proporciona un contexto interesante para la investigación geométrica
y la resolución de problemas en las clases de matemáticas de educación primaria y secundaria.

Fig. 16: Ejemplos de teselaciones

El diccionario de la Real Academia Española de la Lengua indica que la palabra tesela

(del latín, tessella) significa "Cada una de las piezas cúbicas de mármol, piedra, barro cocido
o cualquier otra material, con que los antiguos formaban los pavimentos de mosaico"
Desde un punto de vista matemático más general consideramos que una tesela es
“cualquier curva cerrada simple, con su interior”. Un conjunto de teselas forma una teselación
de una figura si dicha figura está completamente cubierta por las teselas sin solapamientos de
puntos interiores de dichas figuras.
El caso particular de recubrimientos del plano que nos interesa son los formados por
polígonos; la figura que se recubre suele ser el plano completo.

476
 Figuras geométricas

6.1. Teselaciones poligonales del plano

¿Qué polígonos, por sí mismos, cubren el plano sin dejar huecos ni solapamientos? La
respuesta a esta pregunta pasa por estudiar los ángulos de tales polígonos, y tratar de sumar
con ellos 360º en torno a un vértice. Empecemos por el triángulo. Sabemos que la suma de los
ángulos interiores de un triángulo cualquiera es de 180º. Dibujemos un triángulo en el que
marcamos los ángulos con 1, 2 y 3, y hagamos suficientes copias de él. La experiencia
consiste en recortar dichos triángulos y colocarlos de forma que, en torno a un vértice,
obtengamos 360º para cubrir el plano sin dejar huecos ni solapamientos.
Tres de ellos los podemos unir colocando en torno a un vértice cada uno de los tres
ángulos del triángulo, que sabemos suman 180º y repetirlo dos veces (Fig. 17)

Fig. 17:

Repitiendo el proceso se consigue una teselación triangular (Fig. 18).

Fig. 18:

Ejercicio:

15. Repite el proceso anterior con un cuadrilátero cualquiera (trapezoide), marca los ángulos y
comprueba si cualquier cuadrilátero tesela por sí mismo el plano.

¿Qué ocurre con el pentágono? Dibujemos un pentágono cualquiera. Después de

marcar los ángulos y recortarlo,
coloquemos los ángulos de
manera contigua, como indica
la figura 19. Veremos que no
es posible obtener 360º en
torno a un vértice.
Fig. 19:
¿Le ocurre lo mismo a

477
J. D. Godino y F. Ruiz

todos los pentágonos? ¿Qué ocurre con el pentágono regular? El ángulo interior vale 108º, y
por tanto no podemos conseguir 360º. ¿Significa esto que no existen teselaciones
pentagonales? La figura20 nos sacará de dudas.

Fig. 20: Teselaciones pentagonales (no regulares)

Una forma de obtener hexágonos es uniendo dos cuadriláteros. Sabemos que los
cuadriláteros sí teselan el plano por sí mismos. Partiendo de una teselación de cuadriláteros,
podemos remarcar parejas de cuadriláteros contiguos y borrar el lado común (Fig. 21).

Podemos comprobar así que estos

hexágonos especiales, obtenidos uniendo dos
cuadriláteros, también teselan el plano.
¿Qué características tienen estos
hexágonos? ¿Qué ocurre con el caso del hexágono
regular? Dado que el ángulo interior de un
hexágono regular es de 120º, con tres de ellos
podemos obtener 360º alrededor de un vértice. A
este tipo de teselaciones con un solo tipo de
polígonos regulares se les llama teselaciones
regulares.
Fig. 21: Teselación de cuadriláteros
Ejercicio:

16. Investiga otras teselaciones regulares distintas de las descritas.

478
 Figuras geométricas

6.2. Teselaciones semirregulares

Si utilizamos diversos tipos de polígonos

regulares, podemos indagar las
combinaciones de ellos que producen un
cubrimiento del plano. Para ello debemos
conocer los ángulos interiores de algunos
polígonos regulares, valores que tienes en la
tabla siguiente:

Nºde Ángulo
Polígono
lados interior
Triángulo 3 60
Cuadrado 4 90
Pentágono reg. 5 108
Hexágono reg. 6 120
Heptágono reg. 7 128 4/7
Octógono reg. 8 135
Nonágono reg. 9 140
Decágono reg. 10 144
Dodecágono reg. 12 150
Pentadecágono reg. 15 156 Fig. 22: Teselación de hexágonos formados
Octadecágono reg. 18 160 con dos cuadriláteros
Icógono 20 152

Algunas de esas combinaciones dan lugar a teselaciones con todos los vértices iguales.
Esas teselaciones les llamamos semirregulares, y son 8 (Fig. 23). Las series de números
puestos debajo de cada figura indican el orden de colocación de los distintos polígonos
(3.3.3.4.4, quiere decir que se unen tres triángulos seguidos y a continuación dos cuadrados)
En cambio existen otras combinaciones de polígonos regulares que cubren el plano
pero no producen vértices idénticos. Algunas de esas combinaciones están en la figura 24.

Fig. 23.Combinaciones de polígonos regulares que originan teselaciones semirregulares

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J. D. Godino y F. Ruiz

Fig.24. Combinaciones de polígonos regulares que NO originan

teselaciones semirregulares

Un recubrimiento del plano formado por más de un tipo de polígono regular y con
idénticos vértices de figura se dice que es un recubrimiento semirregular. Esta condición
adicional sobre los vértices de figura supone que los mismos tipos de polígonos deben
concurrir en cada vértice, y deben ocurrir en el mismo orden.

Se puede demostrar que existen 18 modos de formar vértices de figuras con polígonos
regulares de dos o más tipos. De estas 18 formas, ocho corresponden a teselaciones
semiregulares, que son las indicadas en la figura 25.

Fig. 25: Las ochos teselaciones semiregulares

Ejercicio:
17. ¿Cuáles de los siguientes polígonos recubren el plano? (Reproduce en cartulina las figuras y
experimenta con ellas)

(a) Triángulo escaleno: (b) Cuadrilátero convexo:

(c) Cuadrilátero no convexo (d) Pentágono con un par de lados parelelos:

480