Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar

investigaciones y ejecutar
programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba;apo mbarete: Ombokatupyry hagũ ã hekopete mbo;eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby
ojerureháicha avei, kuaapy pyahu rehe ojuhu hagũ ã, ohupytyka hag̃uã hembiapopy ha ikuaapy mayma oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke;ỹre
ko arapy tuichakuére ojejapóva

DIRECCIÓN ACADÉMICA
UNIDAD DE PRÁCTICA PROFESIONAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
PRÁCTICA PROFESIONAL III
PLAN DIARIO

1. IDENTIFICACIÓN:
1.1 Estudiante docente: Alex Luciano Núñez Zarate
1.2 Carrera: Licenciatura en Educción de Lengua y Literatura Castellana
1.3 Profesora de Práctica Profesional: Mag. Karen Kronas
1.4 Curso: 3º
1.5 Semestre: 5º
1.6 Asignatura: Lengua y Literatura Castellana
1.7 Institución de intervención: Colegio Nacional España
1.8 Grado/curso: 2° BATAN A
1.9 Profesor tutor: lic. Liza Avalos
1.10 Fecha: 25/04/2023
1.11 Duración: 5 horas
1.12 Modalidad: Presencial

2. UNIDAD TEMÁTICA 3. CONTENIDOS:

Expresión oral y escrita Artículos de opinión.
4. CAPACIDAD:
Produce textos argumentativos orales y escritos en respuestas a distintas situaciones comunicativas.

5. INDICADORES
1P. Valora la importancia de sustentar una opinión con argumentos sólidos.
1P. Elabora un artículo de opinión considerando sus características.
1P. Conoce la estructura y características de un artículo de opinión.

6. RECUROS DIDÁCTICOS
Pizarra acrílica, copias de los temas, Bolígrafos, pinceles, Notebook y proyector.

7. ACTIVIDADES
Actividades de Inicio

Saludar a la clase, hacer una dinámica con las manos para despertar la atención de los alumnos.

Conceptualizar lo siguiente:

Artículo de Opinión

Definición: Un artículo de opinión es un texto en donde un experto o alguien cuya autoridad es

reconocida, expresa un punto de vista particular, en relación a un hecho de la actualidad o de una
noticia. Está considerado como un género literario. Lo destacado de este tipo de escritos no es la
noticia que se ofrece o que se comenta, sino lo que el autor opina de ella.

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su
excelencia académica a nivel nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu;ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo;epy pyahu, oñangarekóva maymávare tepichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive,
oñemomba;eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.
Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña”
Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar investigaciones y ejecutar
programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba;apo mbarete: Ombokatupyry hagũ ã hekopete mbo;eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby
ojerureháicha avei, kuaapy pyahu rehe ojuhu hagũ ã, ohupytyka hag̃uã hembiapopy ha ikuaapy mayma oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke;ỹre
ko arapy tuichakuére ojejapóva

Características del artículo de opinión

• Opinión propia del autor: El artículo de opinión se diferencia de la nota editorial en que va firmado
por la persona que lo ha redactado y representa la opinión del autor.

• Multitud de temas: Los temas que se tratan en este tipo de artículo son muy variados y el autor
disfruta de poseer una total libertad de expresión para afrontarlo.

• Escrito breve: Por norma general, el artículo suele ser breve, aproximadamente 800 palabras, para
expresar las ideas.

• Subjetividad: La redacción presenta el punto de vista del autor

• Lenguaje claro: Expresiones claras, con terminologías contextuales

• Título original y llamativo: El artículo redactado debe llamar la atención en todo momento.

La estructura de un buen artículo de opinión podría ser como se detalla a continuación:

• Introducción: Es el primer párrafo. Debe enganchar al lector, de lo contrario éste no leerá más allá,
hay que captar su atención. Tiene que aparecer aquí el problema o la situación sobre la que se opina

• Tesis: Idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie de
argumentos. (En ocasiones este orden puede aparecer invertido, presentándose en primer lugar los
argumentos para terminar con la tesis que se defiende). Tu opinión.

• Argumentos a favor (y en contra, es decir, los que defenderían la tesis contraria para refutarlos) Es
importante presentar los argumentos a favor y en contra de la tesis. Conviene agrupar todos los
puntos positivos en un párrafo. Si simplemente se trata de enumerar consejos, por ejemplo, y no hay
ningún argumento en contra, cada uno debería ir en un párrafo separado. Si hay puntos negativos,
argumentos en contra, no deben situarse en el mismo párrafo que los puntos a favor. Y deben
presentarse encabezados por alguna frase del tipo “también podría argumentarse que…, hay quien
defiende que…” seguido de un “pero/sin embargo” que desmonte de antemano el valor de esos
razonamientos. A eso se le llama contra argumentar.

• Conclusión: Puede tratarse de la conclusión o la opinión personal, de un resumen de lo expuesto, o

de motivar al lector a tomar acción.

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su
excelencia académica a nivel nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu;ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo;epy pyahu, oñangarekóva maymávare tepichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive,
oñemomba;eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.
Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña”
Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar investigaciones y ejecutar
programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba;apo mbarete: Ombokatupyry hagũ ã hekopete mbo;eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby
ojerureháicha avei, kuaapy pyahu rehe ojuhu hagũ ã, ohupytyka hag̃uã hembiapopy ha ikuaapy mayma oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke;ỹre
ko arapy tuichakuére ojejapóva

Partes de un artículo de opinión

1-El título y el tema. Estos son los elementos más básicos.

2-La ilustración del tema o la fotografía del autor

3-El nombre del autor

4-El tema

5-La introducción

6-La argumentación u opinión

7-La conclusión

FUNCIONALIDAD DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN

-Un artículo de opinión es el punto de vista de un autor, tiene como función mostrar una opinión
sobre un tema determinado. -El artículo de opinión, como su nombre indica, es un texto en el que el
autor expone su posición ante algún tema actual de interés para muchos. -Se trata de un texto de
disertación que presenta argumentos sobre el tema abordado, por lo que el autor, además de
exponer su punto de vista, debe apoyarlo a través de una información coherente y admisible. -El
artículo de opinión es un tipo de texto periodístico profesional (género de opinión de prensa) en el
que el escritor o periodista da su punto de vista, evaluación y razonamiento referente a un tema en
específico. Normalmente se trata de temas o tópicos que tienen que ver con las noticias o con
sucesos de importancia cultural, económica, científica, artística, etcétera, los cuales pueden ser
contemporáneos o antiguos. Otros textos periodísticos son: la noticia, la crónica, el reportaje, la
editorial, entre otros. -El autor de un artículo de opinión puede ser especialista en el tema del que va
a hablar o en otros tópicos. Pero siempre debe ser un profesional y serio con amplios conocimientos
generales en diversas materias. Un artículo de opinión se puede publicar en periódicos, revistas
académicas o científicas, blogs, sitios web, entre otros. -La principal diferencia entre el artículo de
opinión y otros tipos de textos periodísticos es que en los demás se le da preferencia a la noticia o
evento que se describe, y en el de opinión lo importante son las ideas y argumentos del autor, cómo
ve o entiende él dicha noticia.

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su
excelencia académica a nivel nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu;ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo;epy pyahu, oñangarekóva maymávare tepichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive,
oñemomba;eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.
Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña”
Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar investigaciones y ejecutar
programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba;apo mbarete: Ombokatupyry hagũ ã hekopete mbo;eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby
ojerureháicha avei, kuaapy pyahu rehe ojuhu hagũ ã, ohupytyka hag̃uã hembiapopy ha ikuaapy mayma oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke;ỹre
ko arapy tuichakuére ojejapóva

Actividades de Desarrollo

Ejercicios:

1- Opino sobre los siguientes titulares:

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su
excelencia académica a nivel nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu;ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo;epy pyahu, oñangarekóva maymávare tepichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive,
oñemomba;eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.
Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña”
Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar investigaciones y ejecutar
programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba;apo mbarete: Ombokatupyry hagũ ã hekopete mbo;eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby
ojerureháicha avei, kuaapy pyahu rehe ojuhu hagũ ã, ohupytyka hag̃uã hembiapopy ha ikuaapy mayma oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke;ỹre
ko arapy tuichakuére ojejapóva

2- Analizo el siguiente mapa conceptual para realizar los ejercicios a continuación

2.1- Leo del siguiente Artículo de Opinión: Las redes sociales

Por: Emilio González Déniz

Las redes sociales pueden ser un buen mecanismo de comunicación, pero resulta que hay gente que

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su
excelencia académica a nivel nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu;ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo;epy pyahu, oñangarekóva maymávare tepichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive,
oñemomba;eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.
Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña”
Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar investigaciones y ejecutar
programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba;apo mbarete: Ombokatupyry hagũ ã hekopete mbo;eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby
ojerureháicha avei, kuaapy pyahu rehe ojuhu hagũ ã, ohupytyka hag̃uã hembiapopy ha ikuaapy mayma oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke;ỹre
ko arapy tuichakuére ojejapóva

tiene "amigos" virtuales que viven en Oviedo, en Valparaíso o en Nueva Orleans y no se habla con el
vecino de al lado cuando se lo encuentra en el ascensor. Me decía hace unos días un cartero con
muchos años de servicio que antes llegaba a un barrio, y cuando una dirección no estaba clara
preguntaba a cualquiera dónde era la casa de fulano, y todo el mundo se lo indicaba, e incluso le
daban detalles sobre la mejor hora para entregarle una carta certificada. Ahora es imposible,
pregunta por una persona desde el portero automático y nadie lo conoce, aunque vive en el mismo
edificio. Me incluyeron en Facebook hace un par de años, tengo casi 500 amigos y cuando entro me
pierdo en un bosque de saludos que luego tienen poca incidencia en la vida cotidiana, porque los que
siguen funcionando son los amigos de siempre, esos con los que te ves o hablas con ellos por
teléfono. Y es que una cosa es la capacidad tecnológica de comunicación y otra muy distinta, la
comunicación real. De todas formas, hay que estar ahí, porque es un canal que no podemos
despreciar”.

2.2- Explico el significado de las siguientes expresiones extraídas del texto:

-En el ordenador de tu casa ________________________________________

-Cada individuo se aísle en su madriguera_____________________________

Me pierdo en un bosque de saludos_________________________________

2.3- Subrayo la respuesta correcta:

- El texto es:

a-Información de un hecho investigado.

b-Información del resultado de una encuesta.

c-Opinión sobre un tema de interés.

-El tema del texto es:

a. Mecanismo de comunicación.

b-Comunicación Tecnológica.

c-Comunicación Irreal.

2.4. Señalo entre {} en el texto analizado, su estructura.

Actividades de Cierre

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su
excelencia académica a nivel nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu;ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo;epy pyahu, oñangarekóva maymávare tepichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive,
oñemomba;eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.
Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña”
Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY
 Misión: Formar profesionales de la educación altamente calificados, acorde con las necesidades socioculturales y las exigencias éticas; realizar investigaciones y ejecutar
programas de extensión, implementando las políticas nacionales, en concordancia con las regionales y mundiales.
INAES, mbo´ehaopavẽ ombohekóva ñehekombo’e rypy’ũ, omba;apo mbarete: Ombokatupyry hagũ ã hekopete mbo;eharakuérape, ñane retãme oñeikotevẽhaichaite, ha tekomomorãmby
ojerureháicha avei, kuaapy pyahu rehe ojuhu hagũ ã, ohupytyka hag̃uã hembiapopy ha ikuaapy mayma oikotevẽvape, omboguatakuévo opa tembiapo ñane retãme oñeisãmbyhýva, omboyke;ỹre
ko arapy tuichakuére ojejapóva

Elaboro un artículo de opinión sobre un hecho actual. Tengo en cuenta sus características y señalo
su estructura.

Síntesis de la clase.

8. BIIBLIOGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=b7mNkJBKEqU

https://www.aulaz.org/CAST/COMPLEMENTARIO/Argumentacion/2Est ructura.htm López, Claudia.

Recursos explicativos: la ejemplificación. Administración Nacional de Educación Pública. Uruguay-
Montevideo. Recuperado de anep.edu.uy

Visión: Constituirse en una institución líder en la construcción y validación de innovaciones educativas, con un enfoque personalista, ético e integrador, reconocida por su
excelencia académica a nivel nacional, regional y mundial.
INAES jehechaukapy: INAES mbo´ehaopavẽ omoakãrapu;ã, omoañetete ha omotenondéva tekombo;epy pyahu, oñangarekóva maymávare tepichaháicha, tekoporãite ha ñombyaty rupive,
oñemomba;eguasúva hembiapo porãrasa rehe, ñane retã ha arapy tuichakue javevére.
Instituto Nacional de Educación Superior “Dr. Raúl Peña”
Teléfono: 0962 324 734 www.inaes.edu.py * Corr.Electr.: secretariageneral@inaesvirtual.edu.py
Decreto Nº 31.003/68 *Ley Nº1692/01 *Ley Nº6.223/18 Avda. Eusebio Ayala Km. 4,5 (Bº Hipódromo) * Asunción, PARAGUAY