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ACADEMIA
ACADEMIA “MAX PLANCK”

CONCURSO DE BECAS
SIMULACRO TIPO SAN MARCOS

APTITUD ACADÉMICA
04. Con respecto a los inmunosupresores, resulta erróneo sostener que
los médicos
A) pueden controlar todos sus efectos posibles.
RAZONAMIENTO VERBAL B) ignoran lo que puede ocurrir a un largo plazo.
C) presumen que pueden tener diversos efectos.
TEXTO Nº 01 D) se preocupan por los efectos que podrían tener.
E) los relacionan con el caso de la diabetes juvenil.
Conocida como diabetes juvenil, la diabetes tipo 1 es una
05. A partir de la lectura de la infografía, se puede analizar la
enfermedad hereditaria que ocasiona que el mismo sistema inmunológico
información sobre los dos tipos de diabetes y llegar a la conclusión
del organismo ataque a las células beta del páncreas, responsables de
de que
la producción de insulina (hormona que regula la concentración de
A) la diabetes tipo 2 produce insulina, de tal modo que regula la
glucosa). Eventualmente, el paciente se ve despojado de su habilidad
glucosa.
natural de regular la cantidad de glucosa en la sangre, lo que hace que
B) si el páncreas produjera insulina, se daría siempre un
tengan que inyectarle insulina de manera constante.
metabolismo normal.
Un tratamiento reciente y eficaz contra la diabetes tipo 1 consiste
C) a diferencia del tipo 2, la diabetes tipo 1 produce
en trasplantar al cuerpo islotes pancreáticos, conjunto de células que
inmunosupresores.
producen hormonas –como la insulina–, lo que evita la necesidad de
D) la diferencia entre ambos reside en la producción natural o no
inyectar la hormona.
de insulina.
E) los islotes pancreáticos pueden generar un exceso en el nivel
de glucosa.

TEXTO Nº 02

La mano es lo que une nuestra mente con el mundo. Los seres

humanos utilizamos las manos para hacer fogatas, dirigir aviones,
escribir, cavar, extraer tumores, sacar un conejo de un sombrero. La
creatividad ilimitada del cerebro humano quizá sea lo que hace
excepcional a nuestra especie, pero sin las manos todas las grandes ideas
que concebimos no llegarían a nada.
La razón por la cual podemos utilizar nuestras manos para tantas
cosas es su extraordinaria anatomía. Bajo la piel, las manos están
constituidas por una minuciosa integración de tejidos: tan solo el pulgar
es controlado por nueve músculos independientes; la muñeca es un
conjunto flotante de huesos y ligamentos que se enhebran con nervios y
vasos sanguíneos; y los nervios se ramifican hacia las yemas de los
dedos. La mano puede aplicar fuerzas enormes o hacer gala de gran
delicadeza: un relojero puede utilizar sus manos para colocar resortes
bajo un microscopio; un jugador de béisbol utiliza la misma anatomía
para lanzar una pelota a 160 kilómetros por hora.
A Charles Darwin le llamó la atención que la mano del hombre,
hecha para sujetar, correspondiese al mismo diseño que la del topo,
hecha para escarbar, o que la pata del caballo, hecha para trotar, o las
Este procedimiento ha sido analizado por especialistas de la alas de la mariposa o del murciélago, hechas para volar. Supuso que
Universidad de Alberta en Edmonton, Canadá, y ha mostrado buenos somos primos de los murciélagos, de los topos y de todos los animales
resultados. Sin embargo, las personas deben consumir que tienen manos –o extremidades equivalentes– y que todos las hemos
inmunosupresores para evitar que el cuerpo rechace el trasplante, aun heredado de un ancestro común. Actualmente, muchos investigadores
cuando los investigadores no saben qué efectos tendría en el paciente el han estudiado los genes de las manos de diversas especies y han
consumo, a largo plazo, de estos fármacos. refrendado el argumento de Darwin: nuestras manos empezaron a
evolucionar a partir de las aletas de los peces, hace por lo menos 380
San Marcos 2017 – II
millones de años.
01. El propósito central del autor del texto es
San Marcos 2015 – II

A) informar del descubrimiento de un nuevo tratamiento de la 06. En el texto ENHEBRAN tiene el sentido de
diabetes tipo 1. A) utilizar diversos filamentos.
B) analizar diferencias entre la diabetes tipo 1 o insulínica y la B) atravesar una cavidad.
diabetes tipo 2. C) tejer una prenda compleja.
C) describir una nueva metodología de trasplante de células D) interconectar varias cosas.
pancreáticas. E) interrelacionar imágenes.
D) examinar en qué condiciones un trasplante de células puede ser
rechazado. 07. El tema central del texto se refiere
E) proponer que la cura para la diabetes consiste en un trasplante A) al modo como la mano nos vincula con el mundo.
de páncreas. B) a la evolución de la mano en el hombre y en otras especies.
C) al origen y peculiaridad de la mano humana.
02. En el texto, el vocablo RESPONSABLES puede sustituirse por D) al diseño común a la mano humana y a la aleta del pez.
E) al ancestro común a la mayor parte de especies vivas.
A) culpables B) causantes C) provocadores
D) condicionantes E) propiciadores 08. Si no existiesen numerosos fósiles que evidencien la evolución de
las extremidades, entonces
03. A partir de la lectura, puede deducirse que la diabetes tipo 1 es una A) se habría fortalecido la teoría evolucionista de Darwin.
enfermedad B) las alas del murciélago y las manos serían compatibles.
C) se confirmaría la relación evolutiva entre la aleta y la mano.
A) infecciosa. B) intermitente. C) autoinmune. D) la teoría de un ancestro común suscitaría mayor interés.
D) intratable. E) hipoglucémica. E) sería muy improbable emparentar manos con aletas.

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09. Según los resultados de la investigación 11. El autor se refiere, principalmente, ligero, palpitaciones, manos frías, sudoración) se
científica sobre la mano, hasta la fecha, lo puede considerar una reacción lógica ante
más probable es que A) al origen del cine europeo y su impacto circunstancias nuevas o poco conocidas. Este
como el primer medio de comunicación tipo de ansiedad desaparecerá, sin embargo, con
A) surjan importantes teorías contrarias al de masas. el paso del tiempo, cuando el individuo se
evolucionismo de Darwin. B) a la rápida extensión del cine en el encuentre familiarizado con las situaciones que
B) no se encuentren más restos fósiles de mundo gracias a las nuevas la producen y haya ganado aplomo.
significado confirmatorio. condiciones sociales. De otro lado, la ansiedad también puede
C) se desacredite el evolucionismo por C) a las condiciones sociales y técnicas llegar a ser una respuesta patológica. A este
influencia del psicologismo. que convirtieron al cine en un nivel, puede definirse como una actitud de
D) la teoría evolucionista de Darwin espectáculo masivo. preocupación exagerada o sin fundamento ante
continúe recibiendo respaldo. D) al rápido abandono del teatro por el circunstancias que podrían calificarse como
E) los avances de la genética refuten el cine de entretenimiento a principios del normales o fácilmente manejables. Este estado
evolucionismo darwiniano. siglo XX. de ansiedad se caracteriza por su duración
E) a los aportes del cine como el segundo prolongada, sin relación alguna con factores
10. ¿Cuál de los siguientes enunciados es medio de comunicación de masas en externos, y por un temor exagerado que puede
incompatible con el texto? Europa. desembocar en pánico ante peligros
inexistentes.
A) Pese a sus diferencias anatómicas y 12. En el texto, el sentido de la palabra San Marcos 2015 - II
funcionales, las manos de diversas CONSTITUCIÓN es
especies tuvieron un origen común. 16. En el texto, el término APLOMO tiene el
B) Las grandes ideas que caracterizan al A) resolución. B) formación. significado de
ser humano no llegarían a nada C) aprobación. D) invención.
efectivo sin el recurso de las manos. E) operación. A) merecimiento. B) astucia.
C) La evolución de las manos, a partir de C) fiereza. D) tenacidad.
las aletas, se inició hace 380 millones 13. Determine cuál de los siguientes E) seguridad.
de años aproximadamente. enunciados resulta incompatible con lo
D) Con sus manos, los seres humanos aseverado en el texto. 17. El tema central del texto gira en torno a
pueden desplegar gran fuerza tanto
como realizar actividades finas. A) La fotografía conoció un gran desarrollo A) la ansiedad cotidiana.
E) El grado de perfección de la mano antes de la aparición del cine. B) la ansiedad y sus tipos.
humana obedece a una creación B) R. Williams observa algunas similitudes C) la necesidad de la ansiedad.
especial, ajena a la evolución. sociales entre el teatro y el cine. D) los síntomas de la ansiedad.
C) En la ciudad, el teatro era un E) los efectos de la ansiedad.
TEXTO Nº 03 entretenimiento para muchos
En 1895 se inauguró en París un comerciantes. 18. Es incompatible con el texto sostener que
establecimiento denominado “Cinematographe”. D) En términos comerciales, la prensa y el la ansiedad
Por solo un franco, el espectador era admitido cine tienen un gran potencial.
en una sala donde podía ver algunas películas de E) Resulta difícil encontrar nuevos aportes A) afecta y se manifiesta de distinta
breve duración. El espectáculo se hizo tan en el cine como espectáculo. manera en cada uno de los seres
popular que, en pocos días, llegó a atraer a miles humanos.
de personas y, para aumentar la capacidad del 14. Del texto se deduce que las personas que B) juega un rol importante en el éxito o
local, se suprimieron los asientos. proyectaron las primeras películas fracaso de lo que nos proponemos.
En menos de un año, el fenómeno se C) se manifiesta a través de síntomas
extendió a Nueva York y Londres. Al iniciarse el A) nunca imaginaron tener una aceptación como el temblor ligero y las
siglo xx, el cine ocupó el segundo lugar, después tan entusiasta. palpitaciones.
de la prensa, entre los medios de comunicación B) ya sabían del éxito que tendrían en el D) está desligada de los mecanismos de
de masas. Antes de la aparición del cine ya mundo entero. prolongación de la vida humana.
existían todos los inventos técnicos que lo C) se consideraban precursores del E) puede ser controlada cuando el
facilitaron; básicamente, la proyección de la séptimo arte en el siglo xx. individuo se siente en un ámbito
cámara oscura, la proyección del movimiento D) intuían la revolución cultural que conocido.
continuo y los avances de la fotografía. estaban generando.
Las condiciones sociales que promovieron E) creían que su inversión generaría 19. De acuerdo con el texto, se infiere que la
la implantación del cine, según R. Williams, muchas ganancias. ansiedad
fueron bastante anteriores al desarrollo de la
técnica cinematográfica. De hecho, el cine 15. Si no hubiesen existido las condiciones A) afecta solo a los hombres con
heredó algunas de las condiciones sociales que sociales que produjeron el teatro, entonces antecedentes de enfermedad mental.
se asocian a la existencia del teatro. El teatro es probable que B) es un mecanismo que no interviene en
era, desde el siglo xvi, la institución la supervivencia de la especie.
predominante para el entretenimiento en las A) el teatro de entretenimiento habría sido C) puede convertirse, en ciertos casos, en
nuevas condiciones de vida en las nacientes cambiado por la prensa amarilla. una enfermedad mental.
ciudades, y en poco tiempo se pasó del teatro B) nunca habría surgido la noción de D) es relevante solo en el fracaso de
ocasional a las representaciones regulares entretenimiento por un medio masivo. nuestras metas personales.
(hasta su máxima expansión en el siglo xix) que C) el cine se habría tardado más en E) carece de síntomas advertibles para un
entretenían a los comerciantes residentes y a los establecerse como espectáculo masivo. observador entrenado.
comerciantes de paso en dichas ciudades. D) las nuevas ciudades habrían perdido
El cine, respecto del teatro, no vino más todo su interés por los espectáculos. 20. Si la ansiedad no fuera considerada,
que a aprovechar un hábito implantado: el del E) los bailarines habrían superado a los biológicamente, como un estado de
entretenimiento a través de la visión de un actores en los espectáculos masivos. superalerta, entonces
espectáculo, que era básicamente
representación y movimiento de actores en el TEXTO Nº 04 A) se desestimaría el papel que cumple
escenario. Incluso, aprovechó las salas de teatro en los procesos de supervivencia.
para la proyección de las películas. Lo que aportó La ansiedad es una condición natural que B) se entendería mejor las razones que
de nuevo fue un mayor potencial en la creación afecta, de muy diferente manera, a los seres pueden convertirla en una patología.
de ese espectáculo, progresivamente creciente a humanos. Biológicamente, se la considera como C) se podría diferenciar mejor los tipos
medida que la producción y la técnica un estado de superalerta, crucial como elemento de ansiedad que padece el hombre.
cinematográfica avanzaban, y aportó también clave para la supervivencia de la especie D) la preocupación exagerada y sin
otra novedad en forma de distribución múltiple y humana. En la vida cotidiana, puede ser un fundamento seguiría siendo síntoma.
rápida del mismo espectáculo. Con ello se factor importante en el éxito o fracaso de lo que E) desaparecería totalmente como
garantizaba un gran potencial comercial, nos propongamos; incluso, es importante en la rasgo biológico en los seres
condición que se repite aquí también (como en felicidad o infelicidad de los individuos y en sus humanos.
el caso de la prensa) para la constitución de un relaciones con los demás.
medio de masas. Hay muchas situaciones de ansiedad que,
San Marcos 2015 - II unos más y otros menos, hemos experimentado
en alguna ocasión. La ansiedad natural, con
todas sus características orgánicas (temblor

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RAZ. MATEMÁTICO 26. Si la rueda dentada 1 gira en el sentido 31. Un trozo de cartón tiene la forma de la
horario, indicar cuáles se mueven en figura mostrada (las regiones m, n, p, q y r
sentido antihorario. son cuadrados) y se dobla a lo largo de las
21. Miguel, Mario, Fernando y David son
líneas punteadas para formar una caja
sospechosos de haber robado una billetera
abierta. Si la caja se coloca en una mesa de
en una reunión a la cual los cuatro habían
manera que la parte abierta queda hacia
asistido. Cuando se les interrogó acerca del
arriba, ¿qué región constituye la base de la
robo, ellos afirmaron lo siguiente:
caja?
- Miguel: Yo no fui.
- Fernando: Mario fue.
- Mario: Fernando miente al decir que fui
yo.
- David: Yo la robé.
A) 2, 5
Si se sabe que solo uno robó la billetera y
B) 3, 4, 7
que tres mienten, ¿quién dice la verdad?
C) 2, 5, 6
D) 2, 7
A) Miguel
E) 2, 5, 6, 7
B) Mario
C) David San Marcos 1999 A) p B) q C) m
D) Fernando D) r E) n
E) David y Fernando 27. En la oficina de una compañía de San Marcos 2018 – I
San Marcos 2010 - I seguros se encuentran 5 hermanos, 5
padres, 5 hijos, 5 sobrinos y 5 primos 32. Escriba en cada recuadro uno de los
para firmar sus respectivos contratos. El números primos 3, 5, 7, 11, 13 de manera
22. Pilar tiene 2 hijos, una hija y 9 nietos. José,
menor número de contratos que que ninguno se repita y que al efectuar las
el primogénito, tiene un hijo más que su
firmaron, será: operaciones indicadas, P sea un número
hermano Jorge; y su hermana Carmen
tiene dos hijos más que su hermano entero. ¿Cuál es el máximo valor de P?
A) 10 B) 15 C) 20
menor. ¿Cuántos hijos tiene José?
D) 25 E) 11
A) 4 B) 3 C) 1 San Marcos 1998
D) 2 E) 5
San Marcos 2010 - II 28. Complete el cuadrado de la figura
A) 52 B) 39 C) 55
escribiendo un número entero en las
D) 44 E) 65
casillas sin número, de modo que la
23. La promoción de una nueva gaseosa dice San Marcos 2018 – I
suma de los tres números que forman
que por 3 de sus tapitas se regala una
filas, columnas y diagonales sea la
nueva gaseosa. Si ya tienen 11 tapitas, 33. Si la suma de 1/3 de un número impar y 4/3
misma. Halle x+y.
¿cuántas gaseosas más se podrá consumir del número impar consecutivo es 61, ¿cuál
como máximo? es el número par entre estos dos números
x 45 impares?
A) 4 B) 3 C) 6
D) 5 E) 7 25 30 A) 32 B) 34 C) 46
San Marcos 2010 - II D) 36 E) 38
y 10 San Marcos 2016 – II
24. En el esquema se muestran cuatro
cuadrículas de 2  2. Escriba en los 34. Un empleado recibió su sueldo de
cuadrados sombreados y en blanco, A) 20 B) 15 C) 10
D) – 5 E) –10 S/.1000 en billetes de S/.50 y de S/.10.
números enteros del 1 al 4 de manera que Si en total recibió 64 billetes, halle el
ninguno se repita en el misma fila, columna San Marcos 2015 – I
número de billetes de S/.50 que recibió.
o cuadrícula. ¿Cuánto suman los números
de los cuadrados sombreados? 29. El sólido mostrado está formado por 16 A) 9 B) 11 C) 12
cubitos. Después de pintar toda la D) 8 E) 10
superficie del sólido mostrado, halle el San Marcos 2012 – II
1
número de cubitos que tiene solo dos
2 3 caras pintadas.
35. Un vendedor ambulante vende cada día
la mitad de los artículos que tiene más
4
uno. Si después del segundo día le
4 queda un artículo, halle la cantidad de
artículos que vendió.

A) 6 B) 5 C) 8 A) 8 B) 12 C) 9
D) 7 E) 9 D) 10 E) 11
San Marcos 2007 - II UNMSM 2013 – II
A) 8 B) 6 C) 4
25. Miguel colocó 4 dados normales sobre una D) 10 E) 12 36. En un examen de 100 preguntas, un
mesa no transparente como muestra la estudiante contestó todas y obtuvo 80
San Marcos 2015 - I
figura. ¿Cuántos puntos en total no son puntos. Si por cada pregunta contestada
visibles para Miguel? correctamente obtiene dos puntos y por
30. Complete el cuadrado de la figura
escribiendo un número entero en las cada incorrecta se le descuenta un
casillas sin número de modo que la suma punto, ¿cuántas preguntas contestó
de los tres números que forman filas, correctamente?
columnas y diagonales sea la misma.
Halle el valor de x+y. A) 70 B) 50 C) 80
D) 40 E) 60
UNMSM 2014 – II
8 x
37. Se pagó una deuda de S/. 210 con 45
9 monedas de S/. 2 y de S/. 5. Halle el
número de monedas de S/. 2.
6 y
A) 23 B) 22 C) 24 A) 10 B) 5 C) 25
D) 21 E) 25 A) 9 B) 10 C) 11 D) 7 E) 15
San Marcos 2015 - I D) 8 E) 12 UNMSM 2015 – II
San Marcos 2015 - II

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4 ACADEMIA “MAX PLANCK”
38. Las edades de Julio y su padre difieren en 1 52. En la figura hallar x.
46. Sabiendo que x + = 3, determinar el
24 años. Si Julio nació en el año 19ab y en x
1980 tuvo (a+b) años, ¿en qué año ambas 1 1 56°
valor de: E = x3 + x2 + +
edades sumaron 112 años? x3 x2

A) 2011 B) 2012 C) 2013 A) 49 B) 36 C) 25

D) 2014 E) 2010 D) 18 E) 23
San Marcos 2016 – I San Marcos 2002 x

39. Si definimos a  b = b a – 1 , calcule 2 1 8

47. Sea   , con "a" y "b" número A) 117° B) 118° C) 116°
(a  1)  (ab  a) a b a  2b D) 119° E) 120°
(a  1)  (b  1)
a6  17b6 UNMSM 2005 - II
no nulos. Calcule:
6 6
A) ab B) aa
C) ba a  52b
TRIGONOMETRÍA
D) aa - 1 E) ab+1
San Marcos 2000 2 3 3 3 53. Si: Sen(x - 5) Sec(2x + 20) – 1 = 0,
A) B) 3 3 C)
3 2 entonces el valor de x es:
40. La edad actual de Pedro es seis veces la de
Ana. Luis y Ana tienen juntos 20 años, y la D) 2 3 E) 3
A) -12,5° B) 25° C) 30°
edad de Luis es el doble de la edad de Ana, San Marcos 2002 D) 40° E) 65°
más 2 años. Halle la edad que Pedro tendrá
dentro de 5 años. 48. Hallar el producto de las raíces de la UNMSM 1980
décima ecuación:
A) 54 años B) 30 años - x2 + x – 1 = 0 54. En la figura adjunta Tg = 5/8, NB =x+2,
C) 21 años D) 69 años - x2 + 8x – 8 = 0 AN = 2x. Entonces Tg  es:
E) 41 años
- x2 + 27x – 27 = 0
San Marcos 2016 – I C
A) 729 B) 1000 C) -1000

MATEMÁTICA
D) -729 E) 812
San Marcos 2000 5
ARITMÉTICA
GEOMETRÍA
41. Si: abc  c000(3) A B
49. En la figura, las rectas L 1 y L2 ; L 3 y L 4 N
Hallar el valor de a + b + c.
son paralelas. Si  +  = 5x, halle el valor
de “x”. A) 5/4 B) 5/8 C) 15
A) 9 B) 12 C) 15 D) 4/5 E) 8/5
D) 8 E) 16
UNMSM 2000
UNMSM 2003
55. En la figura, ¿Cuál es el valor de a?
42. Calcular el valor de la expresión:
Si: AB = 2 3
abc  bca  cab
Si se sabe que: (a + b + c)2 = 2025 D

A) 4895 B) 4905 C) 4695

D) 4995 E) 4805 a
UNMSM 2001
A) 50º B) 60º C) 30º
43. Si la suma de los complementos aritmético D) 45º E) 40º 60° 30°
de los números xy , yx es 79, halle x + y.
A C
San Marcos 2010 - II 2 3 B

A) 10 B) 9 C) 11 50. En la figura, halle “+”.

D) 12 E) 13 A) 4 3 B) 6 3 C) 6
UNMSM 2012 – I D) 12 E) 12 3
UNMSM 1984
44. Si: abc  a  5481
abc  b  6264 56. Un poste tiene 15 m más de altura que

abc  c  2349 otro. Un observador, que está a 30 3 m

2 del poste pequeño, observa las partes más
Halle la suma de las cifras de abc A) 70° B) 60° C) 90° altas de ambos postes en una misma
D) 80° E) 100° dirección con un ángulo de elevación de
A) 30 B) 18 C) 21 San Marcos 2013 – I 30º. Determine la altura del poste menor y
D) 27 E) 24 la distancia entre los postes, en este orden.
UNMSM 2010 51. En la siguiente figura, ¿cuál es la suma de
las medidas de los ángulos señalados? A) 15 3 m; 30 m
ÁLGEBRA
B) 15 3 m; 45 m
x 4 x 2 y 5 y 3 C) 30 m; 15 3 m
5 5 3 3
45. Si A = yB=
5x 3y D) 10 3 m; 30 m
A
Calcular S = 36   E) 30 m; 10 3 m
B
UNMSM 2015 – II
A) S = 10 B) S = 100
100
C) S = D) S = 216 A) 405° B) 180°
36
C) 390°
E) S = 600
D) 450° E) 360°
San Marcos 2000
UNMSM 2000

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LETRAS ECONOMÍA
64. Seleccione la opción que presenta empleo
correcto de letras mayúsculas.
71. El pago que reciben las personas que
A) Hubo buenas relaciones comerciales
brindan un servicio profesional o técnico, se
LENGUAJE entre los imperios Romano y Chino.
denomina:
B) Carmela de la Merced representó, en el
57. Cuantifique los hiatos y diptongos del teatro, a la Caperucita roja.
A) jornal
enunciado La hidalguía de Mateo cautivó a C) Según el Antiguo Testamento, los
B) honorarios
los estudiantes del aula número seis. israelitas huyeron de los Egipcios.
C) emolumento
D) Alfonsina La Torre, apodada la Gitana,
D) salarios a destajo
A) Tres hiatos y tres diptongos nació bajo el signo de Escorpio.
E) salario real
B) Dos hiatos y cuatro diptongos E) En esta semana Santa, en abril,
probablemente no leamos la Biblia.
UNMSM 2007 - II
C) Tres hiatos y dos diptongos
D) Un hiato y cuatro diptongos UNMSM 2015 - II
72. La retribución asignada al trabajador, según
E) Tres hiatos y un diptongo LITERATURA la cantidad de unidades producidas, se
UNMSM 2015 - II denomina salario.
65. ¿Qué clase de novela es Ña Catita?
58. Marque la serie de palabras que presentan A) mínimo
empleo correcto de las reglas de A) una novela B) vital
acentuación gráfica o tildación. B) una comedia C) nominal
C) una tragedia D) a destajo
A) Azúcar, tonér, sinfín D) un juguete cómico E) real
B) Felízmente, banál, fui E) un cuento UNMSM 2010 - II
C) Ruín, trusa, despues UNMSM 1974
D) Fugáz, este, abdomen
E) Truhan, huésped, tórax HISTORIA DEL PERÚ
66. José María Eguren es el autor de:
UNMSM 2015 - II
73. La cultura Lima del periodo de los
A) Alma América
59. Las palabras orfandad e ilusión son desarrollos regionales (200 a. n. e. - 600 d.
B) Trilce
sustantivos. n. e.), tuvo como principal característica el
C) La canción de las figuras
empleo de
D) La epopeya del Morro
A) abstractos E) Minúsculas
B) propios A) cabezas clavas.
UNMSM 1974 B) tapiares.
C) colectivos
D) concretos C) guarangos.
67. La palabra del mudo es una obra de: D) monolitos.
E) contables
UNMSM 2007 - II E) adobitos.
A) José María Arguedas
UNMSM 2010 - II
B) Alfredo Bryce
60. Las palabras "multitud" y "público" son C) Julio Ramón Ribeyro
sustantivos. 74. Wari fue la síntesis de las siguientes
D) Ciro Alegría
culturas:
E) Mario Vargas Llosa
A) individuales y plurales UNMSM 2004 - I
B) singulares y colectivos A) Huarpa, Lupaca y Tiahuanaco
C) colectivos y plurales B) Parcas, Huarpa y Aimara
D) propios y comunes PSICOLOGÍA C) Lupaca, Huarpa y Aimara
E) concreto y abstractos D) Huarpa, Nazca y Tiahuanaco
UNMSM 1994 68. Respecto a una profesión, la orientación E) Aimara, Huarpa y Tiahuanaco
vocacional tiene como objetivo explorar si el UNMSM 2007 - I
61. Señale el sustantivo que tiene plural sujeto posee:
incorrecto. 75. La sociedad incaica tuvo una estratificación
A) aptitudes e intereses social claramente definida. Mientras que en
A) sanguches B) inteligencia y rendimiento su cúspide se encontraba el inca, su
B) codornices C) habilidad y destreza principal base social estuvo formada por los
C) campings D) motivación y aspiración
D) feligreses E) vocación y reflexión A) piñas.
E) omnibuses UNMSM 2004 - I B) mitayos.
UNMSM 2007 - I C) yanacunas.
69. La finalidad principal de la orientación D) mitimaes.
62. Marque la alternativa en la que el significado vocacional es que la persona: E) hatun runas.
del adjetivo aparece en grado superlativo UNMSM 2013 - I
absoluto. A) elija la carrera económicamente más
rentable 76. El encargado de vigilar a los funcionarios y
A) Sé mucho más cuidadoso que ella. B) identifique y siga la mejor profesión a comprobar el buen gobierno en todas las
B) Todos creen que Olga es muy eficiente ocupación regiones del Imperio se llamaba:
C) Comprobó que María eran tan hábil C) se informe ampliamente sobre las
como Sofía. carreras existentes A) Suyuyoc - apu
D) Su biblioteca era la más grande de la D) compatibilice sus intereses con los de B) Tucuyricuy
ciudad. sus padres C) Curaca
E) Tu bicicleta es tan bonita como la mía. E) elija una carrera acorde con sus D) Purec
UNMSM 2011 - II aptitudes e intereses E) Quipucamayoc
UNMSM 2007 - II UNMSM 1970
63. El número de sustantivos y adjetivos del
enunciado "Con inteligencia y dulzura, 70. Juan, parada en el balcón del colegio, HISTORIA UNIVERSAL
atenuó el mal carácter de su joven pareja" reflexiona y se dice a sí mismo: “Con la
es, respectivamente, de finalidad de ayudar a mis padres, primero
77. La civilización asiria floreció en
voy a trabajar para poder estudiar en la
A) tres y tres universidad”. Juan esta elaborando
A) Egipto
B) tres y dos A) sus aspiraciones
B) Palestinia
C) dos y uno B) su interés inmediato
C) Irán
D) dos y cuatro C) su proyecto de vida
D) Persia
E) cuatro y dos D) sus metas personales
E) Mesopotamia
UNMSM 2015 - II E) sus sueños juveniles
UNMSM 2009 - I
UNMSM 2013 – II

SECTOR 2, GRUPO 9, MANZANA K, LOTE 15, VILLA EL SALVADOR / TELF.: 259 - 8509
6 ACADEMIA “MAX PLANCK”
78. La civilización mesopotámica hizo grandes FILOSOFÍA 92. Determine el número de electrones en el
aportes culturales a la humanidad; los isótopo 60 3
y el número de neutrones
27 Co
correspondientes al derecho fueron
85. Por su etimología, la palabra filosofía 2
impulsados por su rey
significa en el isótopo 18
8 O .
A) Nabucodonosor II
B) Asurbanipal A) un saber de principios últimos A) 8 y 27 B) 10 y 33 C) 10 y 27
C) Sargón B) un deseo permanente de saber D) 33 y 10 E) 24 y 10
D) Hammurabi C) una posesión de conocimiento UNMSM 2007 - II
E) Baltazar universal
UNMSM 2007 - II D) una comprensión de la totalidad 93. El núcleo del átomo está compuesto
E) una interpretación del mundo principalmente por las partículas
79. En el siglo v a. n. e., se desarrolló en Grecia, UNMSM 2012 - I elementales:
una confrontación por la hegemonía entre
dos polis rivales. En este conflicto, conocido 86. La solidaridad, la igualdad, la justicia y el A) protones y electrones
como la guerra del Peloponeso, se orden son valores B) electrones y neutrones
enfrentaron C) positrones y electrones
A) sociales y jurídicos D) neutrones y electrones
A) Macedonia y Atenas.
B) económicos y vitales E) neutrones y protones
B) Tebas y Corinto.
C) morales y religiosos UNMSM 1983
C) Macedonia y Esparta.
D) morales y religiosos
D) Atenas y Esparta.
E) vitales y éticos 94. El bronce es una aleación de:
E) Esparta y Corinto.
UNMSM 2009 - I
UNMSM 2013 - I
A) plomo y cobre
80. El teatro, tal como lo conocemos, fue un CIENCIAS B) estaño y cobre
invento de los: C) estaño y plomo
FÍSICA D) plata y estaño
A) romanos E) plomo y plata
B) fenicios 87. Una avioneta tiene una velocidad de
UNMSM 1973
C) griegos 120 km/h respecto al aire. Hay viento
D) egipcios favorable de 40 km/h. ¿en cuánto tiempo BIOLOGÍA
E) persas recorre una distancia de 320 km?
UNMSM 2011 - II 95. La Teoría Celular fue establecida y publicada
A) 1,5 h B) 2,0 h C) 4,5 h por:
GEOGRAFÍA D) 4,0 h E) 2,5 h
San Marcos 2005 - II A) Brown – Dutrochet
81. Los departamentos del Perú, cuyo territorio B) Lamarck – Purkinje
se extienden entre la zona andina y la selva, 88. Un automóvil realiza un movimiento C) Oken – Malpighi
son: rectilíneo uniforme de su casa a su trabajo D) Scheleiden – Schwann
llegando a las 11:30 h. Si triplicara la E) Virchow – Wagne
A) Piura y San Martín velocidad, llegaría a las 9:30 h. ¿A qué hora UNMSM 1981
B) Pasco y Junín salió de su casa?
C) Ica y Ayacucho 96. Los organoides que intervienen en la
D) Loreto y Cuzco A) 8:00 h B) 8:10 h C) 8:20 h digestión celular, se denominan:
E) Arequipa y Amazonas D) 8:40 h E) 8:30 h
UNMSM 2000 San Marcos 2011 - I A) mitocondrias B) dictiosomas
C) vacuolas D) ribosomas
82. La unidad territorial base de nuestro sistema 89. Si una pelota se lanza hacia arriba con una E) lisosomas
político administrativo, con identidad una velocidad de 19 m/s alcanzará la UNMSM 1991
histórica cultural, y cuyo ámbito es una máxima altura de:
unidad geográfica se denomina: 97. La organela que cumple la función básica de
A) 19 m B) 25 C) 34,6 detoxificación celular, se denomina:
A) departamento D) 39,2 E) N.A.
B) provincia San Marcos 1979 A) lisosoma primario
C) región B) retículo endoplasmático rugoso
D) comunidad 90. Los bloques A, B y C pesan 400 N, 450 N y C) retículo endoplasmático liso
E) distrito 500 N, respectivamente; halla la reacción D) peroxisoma
UNMSM 2007 – II del piso sobre B; si existe equilibrio ignora E) complejo de Golgi
la fricción. UNMSM 2008 – II
ED. CÍVICA
98. La parte de la célula donde se sintetizan las
proteínas, se llama:
83. En la Constitución Política de 1993, ¿a quién
corresponde conceder indultos y conmutar
A) núcleolo B) citoplasma
penas?
C) mitocondrias D) nucleoide
E) núcleo
A) al Vocal Supremo UNMSM 1982
B) al Presidente de la República
C) al Congreso
99. Los componentes principales de la
D) al Defensor del Pueblo A) 120 N B) 130 N C) 150 N membrana celular son:
E) al Procurador de la República D) 160 N E) 180 N UNMSM 1988
UNMSM 2005 – II San Marcos 2008 A) carbohidratos y lípidos
B) proteínas y carbohidratos
84. El derecho fundamental, condición de otros QUÍMICA C) ácidos nucleicos y lípidos
derechos de la persona, es el derecho a la: D) lípidos y proteínas
91. El cromo tiene un número atómico de 24, y E) ácidos nucleicos y carbohidratos
A) vida
número de masa de 52; esto quiere decir
B) libertad 100. La organela citoplasmática que contiene
que tiene:
C) identidad enzimas que reducen el O2 en H2O2 se
D) propiedad
A) 52 protones y 24 electrones conoce como:
E) comunicación
B) 24 protones y 28 electrones A) centriolo B) lisosoma
UNMSM 2010 - I
C) 52 protones y ningun protón C) peroxisoma D) mitocondria
D) 28 protones y 24 neutrones E) aparato de Golgi
E) 28 neutrones y 24 electrones UNMSM 2003
UNMSM 2008 - II

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