Preuba Decomp. Lectora 5tos. Agosto2023

PREUBA D ECOMPRENSIÓN LECTORA
NOMBRE: …………………………………………………………………………………
CURSO:5……….. FECHA: ……………………….….NOTA: ………………..…….
Esta evaluación consta de 24 preguntas de selección múltiple. Debes leer muy bien antes
de contestar. Si es necesario, lee dos o más veces el texto.
Lee atentamente cada uno de los textos y luego responde
La serpiente cambia la piel
Cuando una serpiente crece, su piel su piel se hace demasiado ajustada. Cuando
esto ocurre, a la serpiente le crece una nueva piel debajo de la antigua. Cuando la piel nueva
está lista, la serpiente se desprende se desprende de la piel antigua.
La serpiente sigue varios pasos para desprenderse de su piel. Primero, se frota
contra objetos ásperos para rasgar su piel.
Luego, se arrastra por la tierra, o a través de lugares estrechos para salir de su piel vieja.
Finalmente, la serpiente logra salir de la capa exterior de la piel escamosa. ¡la piel antigua
parece una serpiente vacía!
1.- ¿Qué es lo primero que hace la 2. En el texto, ¿Qué palabra clave indica lo
serpiente para desprenderse de su piel? que la serpiente hace al final?
a. Se arrastra por la tierra. a. primero
b. Se frota contra objetos ásperos. b. último
c. Se marcha a un lugar tranquilo. c. finalmente
d. Se arrastra a través de lugares estrechos. d. próximo
Texto 2
Cuando Pablo era un bebé, era el más grande y hambriento de todos. Todo lo que hacía
era comer, comer y comer. Dormía por algunas horas, pero luego despertaba con más hambre
que antes. Mientras más crecía, más comida necesitaba.
Cada día Pablo crecía más y más. Después de tres meses, Pablo ya era más grande que
su papá. El señor Bunyan debía construir a Pablo una nueva cuna cada dos días.
Muy pronto, Pablo era tan grande como una casa. Un día la sra Bunyan le dijo a su
marido: - Tenemos un problema. Debemos hacer algo con el niño. ¡ Ya no hay espacio para él
en casa!. Cada vez que gatea por ahí rompe algo. Entonces el señor Bunyan hizo una casa
cuna para Pablo en el granero. Allí había mucho espacio para Pablo.
A Pablo le gusto su nuevo hogar el en granero. Por un momento las cosas anduvieron
bien. Pero luego surgió otro problema. Aunque Pablo era enorme, aún era un bebé. A él le
gustaba que lo mecieran para dormirse. Pero Pablo era demasiado grande y pesado para que
lo mecieran. La señora Bunyan tuvo otra idea. Ella le dijo a su marido que alquilaran un grupo
de caballos. El señor Bunyan usó los caballos para arrastrar a Pablo y su cuna hasta el
océano Atlántico. Allí las olas mecían a Pablo para que se durmiera.
3. ¿Dé que trata principalmente el cuento? 4. ¿Qué construía el papá de

a. De una idea inteligente Pablo cada dos días?
b. De un bebé que vive en el granero. a. Un granero.
c. De un bebé que crece sin parar. b. Una cuna
d. De una mamá y un papá que tiene muchos c. Una casa cuna
problemas. d. Una casa
5. Pablo pasaba la mayor parte del 6. ¿Qué ocurrió primero?
tiempo: a. El señor Bunyan hizo una habitación en el
granero.
a. comiendo b. Pablo creció más que su papá
b. durmiendo c. La cuna de Pablo fue arrastrada hasta el
c. jugando Océano Atlántico.
d. gateando d. La señora Bunyan le dijo a su marido que
alquilara un grupo de caballos.
Texto 3
El Mercurio, 06 de agosto de 2004
En Santiago, niños de todas partes del país se juntaron ayer para celebrar el Día del
Niños. En esta reunión los niños pidieron por la paz del mundo, el derecho a la tranquilidad
y un no a las guerras.
Dicho encuentro, se realiza por segunda vez en Chile. Los menores no estaban solos,
eran acompañados por sus padres y el Presidente de la Republica.
El Mandatario les manifestó todo su apoyo, a agradeciéndoles su preocupación por la
paz y su preferencia por tratar este tema en el Día del Niño.
7. ¿Cuál sería el título más adecuado para 8. En qué lugar se realizó el encuentro de
este texto? los niños?
a. Porque somos niños a. En Valparaíso
b. El Día del Niño b. En el extranjero.
c. Visita del Presidente c. En región.
d. Encuentro de niños por la paz. d. En Santiago.
9. Los niños estaban celebrando: 10. Los niños pidieron en este encuentro:
a. El día del Presidente a. regalos
b. El Día del Niño. b. que el presidente hablara.
c. La paz de Chile. c. por el presidente de Chile y sus familias.
d. El día de la amistad. d. por la paz del mundo, el derecho a la
tranquilidad y un no a las guerras.
Texto 3
La amistad requiere de la lealtad. Por eso cuando Ignacio, que es mi amigo, tiene
problemas, yo lo ayudo, es decir, no lo abandono. El otro día, por ejemplo, Ignacio fue
acusado injustamente e haberse comido el sándwich de Magdalena. Como yo sabía que no
había sido él, se lo dije a la profesora, e Ignacio no recibió el castigo que le habían dado. La
profesora nos explicó que la justicia consistía en actuar de acuerdo a la verdad, y pidió que
se levantará el culpable. Ernesto se puso muy colorado, su puso de pie y dijo que él había
sido, pero que nunca más lo volvería hacerlo. Sin embargo, el viernes se comió el sándwich
de Albertina, él es muy fresco dijo que había prometido, no comerse el de Magdalena, pero
no el de Albertina. Eso se llama pillería, digo yo.
11. El principal valor que se presenta en 12. El hecho que salvó a Ignacio del castigo
el texto es: fue:
a. el amor a. el oportuno testimonio de su amigo
b. la vida b. que Magdalena encontrará su sándwich
c. la amistad c. que Ernesto reconociera su culpa
d. el compromiso d. que Albertina regalara su sándwich a
Ernesto.
13. Al ponerse de pie, Ernesto presento una característica en su rostro que se debió a:
a. el calor que hacía en la sala
b. la vergüenza de asumir su responsabilidad
c. las quemaduras de su rostro por exponerse al Sol
d. que fue acusado por otro estudiante
14. La razón que tuvo la profesora para hablar de justicia fue:

a. el hecho de que todos debían comer su sándwich
b. la muestra de amistad del amigo de Ignacio
c. las reiteradas veces que se habían perdido cosas en la sala
d. el hecho de que un inocente casi recibe un castigo.
15. Los valores que se mencionan en el texto son los siguientes:

a. la amistad, la justicia y el amor
b. la vida, la justicia y la amistad
c. la lealtad, la amistad y el amor
d. la amistad, la lealtad, la justicia y la verdad.
III VOCABULARO EN CONTEXTO

¿Qué palabra puede reemplazar mejor a las palabras ennegrecidas?
16. . …no estoy domesticado. La palabra ennegrecida la podemos reemplazar por:
a. acostumbrado b. domado c. controlado d. refugiado
17 . … pero, después de reflexionar. La palabra ennegrecida la podemos reemplazar por:
a. Observar b. estudiar c. contestar d. pensar
18 . La amistad requiere de la lealtad. La palabra ennegrecida la podemos reemplazar por:
a. Honradez b. fidelidad c. amor tiempo
19. La profesora nos explicó que la justicia es:
a. castigo b. pena c. igualdad d. delito

20.- Eso se llama pillería, dijo mi papá. La palabra ennegrecida la podemos reemplazar por:
a. trampa b. mentira c. traición d. burla
21. Ellos hacen los trámites en el terminal de aeropuerto. La palabra ennegrecida la

podemos reemplazar por:
A documentos b. diligencias c. interrogatorio d. revisiones
ITEM II Género lírico
Lee atentamente el poema y responde las siguientes preguntas.
La higuera Juana de Ibarbourou

Porque es áspera y fea:
Porque sus ramas son grises,
Yo le tengo piedad a la higuera.
En mi quinta hay cien árboles bellos:

Ciruelos redondos,
Limones rectos
Y naranjos de brotes lustrosos
En las primaveras,
Todos ellos se cubren de flores
En torno a la higuera.
Y la pobre parece tan triste

Con sus gajos torcidos que nunca
De apretados capullos se visten…
Por eso
Cada vez que yo paso a su lado
Digo, procurando.
Hacer dulce y alegre mi acento:
_ Es la higuera el más bello
De los árboles todos del huerto.
Si ella escucha,
Si comprende el idioma en que hablo,
¡qué dulzura tan honda hará nido
¡En su alma sensible de árbol!
Y tal vez, a la noche,

Cuando el viento abanique su copa,
Embriagada de gozo le cuente:
_ Hoy me dijeron hermosa.
En, Juana de Ibarbouron para niños.
Madrid: Ediciones de la Torre.
22. El poema tiene: 23. El poema tiene:
a. 24 Versos a. Ocho estrofas
b. 26 Versos b. Tres estrofas
c. 27 Versos c. síes estrofas
d. 28 Versos d. siete estrofa
24. En la tercera estrofa ¿Qué significa que los árboles se cubran de flores?
a. Que florecen en primavera
b. Que florecen en verano por el calor
c. Que florecen de alegría
d. Que florecen para dar frutos.
¡BUENA SUERTE!

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3. ¿Dé que trata principalmente el cuento? 4. ¿Qué construía el papá de

El Mercurio, 06 de agosto de 2004

14. La razón que tuvo la profesora para hablar de justicia fue:

15. Los valores que se mencionan en el texto son los siguientes:

III VOCABULARO EN CONTEXTO

a. acostumbrado b. domado c. controlado d. refugiado

17 . … pero, después de reflexionar. La palabra ennegrecida la podemos reemplazar por:

a. Observar b. estudiar c. contestar d. pensar

18 . La amistad requiere de la lealtad. La palabra ennegrecida la podemos reemplazar por:

a. Honradez b. fidelidad c. amor tiempo

19. La profesora nos explicó que la justicia es:

a. castigo b. pena c. igualdad d. delito

a. trampa b. mentira c. traición d. burla

21. Ellos hacen los trámites en el terminal de aeropuerto. La palabra ennegrecida la

La higuera Juana de Ibarbourou

En mi quinta hay cien árboles bellos:

Y la pobre parece tan triste

Y tal vez, a la noche,

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