Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 31 vistas

    Acuestionario de Detección Ac3-4

    Cargado por

    Rosa Lopez
    Este cuestionario evalúa las capacidades y comportamientos de niños de 3-4 años que podrían indicar altas capacidades. Consiste en 50 afirmaciones sobre habilidades de aprendizaje, vocabulario, concentración, creatividad, razonamiento y madurez que se puntúan de 1 a 4 según la frecuencia con que se observan. El objetivo es identificar niños superdotados para darles un programa educativo adecuado a sus necesidades.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Acuestionario de Detección Ac3-4

    Cargado por

    Rosa Lopez
    31 vistas2 páginas
    Este cuestionario evalúa las capacidades y comportamientos de niños de 3-4 años que podrían indicar altas capacidades. Consiste en 50 afirmaciones sobre habilidades de aprendizaje, vocabulario, concentración, creatividad, razonamiento y madurez que se puntúan de 1 a 4 según la frecuencia con que se observan. El objetivo es identificar niños superdotados para darles un programa educativo adecuado a sus necesidades.

    Título original

    3. ACUESTIONARIO DE DETECCIÓN AC3-4

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este cuestionario evalúa las capacidades y comportamientos de niños de 3-4 años que podrían indicar altas capacidades. Consiste en 50 afirmaciones sobre habilidades de aprendizaje, vocabulario, concentración, creatividad, razonamiento y madurez que se puntúan de 1 a 4 según la frecuencia con que se observan. El objetivo es identificar niños superdotados para darles un programa educativo adecuado a sus necesidades.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    31 vistas2 páginas

    Acuestionario de Detección Ac3-4

    Cargado por

    Rosa Lopez
    Este cuestionario evalúa las capacidades y comportamientos de niños de 3-4 años que podrían indicar altas capacidades. Consiste en 50 afirmaciones sobre habilidades de aprendizaje, vocabulario, concentración, creatividad, razonamiento y madurez que se puntúan de 1 a 4 según la frecuencia con que se observan. El objetivo es identificar niños superdotados para darles un programa educativo adecuado a sus necesidades.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    CUESTIONARIO DE DETECCIÓN DE NIÑOS/AS CON

    ALTAS CAPACIDADES (3 - 4 AÑOS)


    Adaptado de Luz Pérez y Carmen López (2007)

    Nombre y apellidos.-________________________________________________________ Edad______


    Persona que rellena el cuestionario.-____________________________________________Fecha______

    En el cuestionario que presentamos a continuación aparecen afirmaciones que describen conductas del
    niño/a o aprendizajes logrados por el mismo/a.
    La escala de respuesta para cada afirmación intenta reflejar el grado en el que el profesor/a percibe esa
    conducta. Teniendo en cuenta que el valor 1 significa que se observa muy rara vez o nunca y el valor 4 que se
    manifiesta en su grado máximo, puntúe marcando el valor correspondiente de entre las cuatro posibilidades.

    1. Retiene y adquiere de forma rápida la 1 2 3 4


    información
    2. Presenta facilidad para conceptualizar 1 2 3 4
    (adquisición de conceptos elevados para
    su edad).
    3. Utiliza un vocabulario amplio. 1 2 3 4
    4. Posee gran información de temas 1 2 3 4
    complejos para su edad.
    5. Comprende las explicaciones con rapidez. 1 2 3 4
    6. Muestra una actitud activa ante el 1 2 3 4
    aprendizaje.
    7. Demuestra curiosidad por lo que le rodea 1 2 3 4
    haciendo múltiples preguntas.
    8. Se observa creatividad e imaginación en 1 2 3 4
    sus producciones.
    9. Tiende a trabajar y jugar solo. 1 2 3 4
    10. Tiene tendencia a organizar al grupo. 1 2 3 4
    11. Demuestra sentido del humor. 1 2 3 4
    12. Tiene periodos de concentración largos. 1 2 3 4
    13. Es constante y persistente en las tareas 1 2 3 4
    que le interesan hasta que las termina.
    14. Se muestra perfeccionista. 1 2 3 4
    15. Se opone o aburre ante las actividades 1 2 3 4
    rutinarias.
    16. Por la riqueza y precisión de su lenguaje a 1 2 3 4
    veces se le ve como “diferente”.
    17. Da soluciones inusuales a los problemas 1 2 3 4
    planteados.
    18. No es muy aceptado por su grupo de 1 2 3 4
    edad.
    19. Utiliza su capacidad sólo en las 1 2 3 4
    actividades que le interesan con bajo
    rendimiento en otras.
    20. Prefiere jugar con amigos de más edad. 1 2 3 4
    21. Prefiere realizar actividades adultas. 1 2 3 4
    22. Se aburre con facilidad. 1 2 3 4
    23. Quiere saber cómo están hechas y cómo 1 2 3 4
    funcionan las cosas.
    24. Tiene una memoria y retentiva inusuales. 1 2 3 4
    25. Puede mantener la atención en largos 1 2 3 4
    períodos.
    26. Se le observa precocidad verbal. 1 2 3 4
    27. Adquiere algunos aprendizajes sin 1 2 3 4
    enseñanza directa.
    28. Tiene múltiples intereses. 1 2 3 4
    29. Parece tener un autoconcepto positivo. 1 2 3 4
    30. Muestra gran capacidad de trabajo y bajo 1 2 3 4
    nivel de cansancio.
    31. Es muy competitivo. 1 2 3 4
    32. Mantiene buena relación con los adultos. 1 2 3 4
    33. Ejerce liderazgo en los juegos. 1 2 3 4
    34. Se muestra igualmente maduro en todas 1 2 3 4
    las áreas del desarrollo.
    35. Hace transferencias o encuentra 1 2 3 4
    relaciones entre cosas con facilidad.
    36. Le gusta inventar juegos. 1 2 3 4
    37. Puede montar o desmontar objetos 1 2 3 4
    mecánicos.
    38. Tiene reacciones de cólera y rabietas ante 1 2 3 4
    la menor contrariedad.
    39. Tiene conciencia de sus sentimientos y se 1 2 3 4
    hace eco de los ajenos.
    40. Puede construir un rompecabezas de 4 1 2 3 4
    piezas.
    41. Reconoce algunas letras y números 1 2 3 4
    escritos.
    42. Reconoce un número en la esfera del reloj 1 2 3 4
    o en la hoja del calendario.
    43. Copia un círculo, un cuadrado y un 1 2 3 4
    triángulo.
    44. Puede sumar hasta 5 objetos (3+2,4+1..). 1 2 3 4
    45. Es capaz de recordar cuatro cifras. 1 2 3 4
    46. Entrega 3,4 ó 5 objetos según se le pidan. 1 2 3 4
    47. Sabe que si tiene tres manzanas y da una 1 2 3 4
    a su amiguito le quedan dos.(sustracción)
    48. Enumera diferencias entre dos objetos: 1 2 3 4
    por el color, la forma, el material
    49. Ante un dibujo incompleto dice lo que le 1 2 3 4
    falta.
    50. Ha aprendido a vestirse y organizarse con 1 2 3 4
    más facilidad que sus compañeros de
    más edad.

    Observaciones:

    También podría gustarte

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy