ANUALES tarea domiciliaria (1 lectura) + simulacro (dos lecturas)

RAZONAMIENTO VERBAL
Tarea domicilioaria

TEXTO 1
Delirante, pero no sorprendente. Casi 50 años después de su muerte, Picasso sigue
hechizando, confundiendo, seduciendo y provocando. Desde sus inicios en el mundo
del arte, puso patas arriba nuestra comprensión más primaria del mundo con sus
rostros fracturados y sus perspectivas astilladas. Trabajaba con voracidad,
reinventando su estilo a un ritmo vertiginoso —los períodos azul y rosa, el período
africano, el cubismo, el surrealismo—, creando miles de esculturas, dibujos, grabados
en plancha de cobre, piezas de cerámica y pinturas. De igual modo que Albert Einstein
visualizó las ondas gravitacionales en el cosmos, Picasso vio las ondulaciones del
mundo que habitamos mucho antes que nosotros. Claude, hijo de Picasso, reflexiona
sobre la influencia de la obra de su padre: «He was dedicated to destroy everything we
use to know —dice—, and created a new universal vision».
¿Cómo evoluciona una persona de recién nacido a genio? ¿Cómo puede una
sola alma redefinir la visión de todos sus congéneres? Como hombre, Picasso era un
catálogo del caos. Amaba la vida circense y la muerte inherente a la tauromaquia. A
veces era vocinglero, otras silencioso; a veces era amantísimo, otras dominante y
autoritario. Pero desde su despertar como niño prodigio hasta sus últimos años
pintando mosqueteros y toreros, siempre pareció destinado a ser un fenómeno del
arte, y se adhirió al camino que conducía hacia la genialidad igual que el óleo se
adhería a sus lienzos. No faltaba un solo ingrediente en su vida: una familia que
cultivaba su pasión creadora, curiosidad intelectual y audacia, grupos de colegas en los
que inspirarse, y la buena fortuna de vivir en una época rebosante de nuevas ideas
científicas, literarias y musicales que imbuían su obra de energía, y marcada por el
advenimiento de los medios de comunicación de masas, que lo catapultaron a la fama.
A diferencia de otros genios creativos que murieron prematuramente —Sylvia Plath a
los 30 años, Wolfgang Amadeus Mozart a los 35, Vincent Van Gogh a los 37—, Picasso
llegó a los 91. Su vida no solo fue prodigiosa; fue larga.
KALB, Claudia (2018). «Picasso, el arte de convertirse en un genio». En National Geographic España. Recuperado de
<http://www.nationalgeographic.com.es/mundo-ng/grandes-reportajes/picasso-arte-convertirse-genio_12643/1>.

1. Lo que a la autora le interesa destacar es

A) los distingos entre Picasso y genios de talento descollante como Van Gogh.
B) las anécdotas sobre la vida y obra del genial pintor español Pablo Picasso.
C) el influjo de Pablo Picasso en pintores talentosos y noveles de la actualidad.
D) el contexto que determinó el desarrollo de la genialidad de Pablo Picasso. (X)
E) la semblanza sobre la infancia de Pablo Picasso, genio artístico inolvidable.

2. Es posible deducir de la cita completa en inglés que

A) las primeras pinturas de Picasso evidencian una deuda con el canon.
B) Picasso criticó acremente a todos los pintores anteriores a su obra.
C) la obra de Picasso se caracterizó por ser innovadora y transgresora. (X)
D) el efecto de la obra de Picasso es, en rigor, de carácter conservador.
E) algunos de los más afamados pintores rivalizaron con Pablo Picasso.
 3. Es incompatible, respecto de la actividad artística prodigiosa y prolífica de Pablo
Picasso, afirmar que
A) esta se circunscribió a la confección de pinturas vanguardistas. (X)
B) estuvo signada por una reinvención permanente de su estilo.
C) desembocó en la búsqueda continua de una propuesta innovadora.
D) estuvo acompañada por una familia que incentivaba ese talento.
E) tuvo la fortuna de durar más que la de genios como Van Gogh.

4. Es posible deducir del desarrollo textual que la vida personal de Picasso estuvo
signada, en cierta medida, por una personalidad contradictoria y conflictiva, pues
A) le resultaba muy estimulante la violencia propia de las corridas de toros.
B) a pesar de ser un genio creativo propugnaba la violencia y el autoritarismo.
C) se caracterizó por maltratar a quienes diferían de su propuesta artística.
D) se debatía entre el amor y el autoritarismo, entre el silencio y la verbosidad. (X)
E) podía golpear incluso a sus amigos más amados por celos e inseguridad.

5. Si el entorno amical, familiar y el contexto cultural de la época en que vivió Picasso

hubieran sido de tipo conservador y tradicionalista, entonces
A) los alcances de su obra artística se limitarían a la creación de esculturas vistosas y de
cerámicas.
B) él habría carecido de la estimulación que fue determinante en la versatilidad de
su obra. (X)
C) la propuesta innovadora de Picasso definiría el rumbo del arte pictórico recién en el
siglo XXI.
D) las amistades del pintor habrían dirigido su atención hacia otras disciplinas como la
física.
E) habría vivido tal vez menos que otros genios artísticos como Sylvia Plath o Vincent
Van Gogh.

SIMULACRO
TEXTO I

A nivel mundial, cada vez son más los hombres que comienzan a dar prioridad a sus hijos
sobre el trabajo. Sin embargo, los padres latinoamericanos pasan muy poco tiempo con sus
hijas o hijos al momento de su nacimiento. En algunos países de la región, incluso, hay una
ausencia total de permisos pagados de paternidad garantizados por la ley, como es el caso de
Costa Rica, Cuba y Honduras. Según los datos de la empresa de recursos humanos
Globalization Partners, Paraguay y Venezuela son los Estados cuya legislación prevé el tiempo
más largo de descanso posnatal para los padres de recién nacidos. Ambas naciones estipulan
una licencia de paternidad de dos semanas posteriores al parto, con goce de sueldo a cargo
del empleador. Uruguay se ubica segundo en la lista, con 13 días de licencia paternal para los
trabajadores del sector privado. Los padres peruanos, en tanto, tienen derecho a solicitar diez
días consecutivos cuando nacen sus hijos, mientras que en Colombia este periodo de baja
laboral es de ocho días hábiles. En Argentina, Guatemala y República Dominicana la licencia
de paternidad es de apenas dos días. La falta de garantías legales amplias sobre los permisos
de paternidad no solo desincentiva la participación de los hombres en el cuidado de los hijos,
sino que también dificulta la empleabilidad de las mujeres en el mercado laboral.
Pasquali, M. (Junio 17, 2021). La licencia de paternidad, una asignatura pendiente en América Latina.
Statista. https://es.statista.com/grafico/25103/licencia-de-paternidad-en-america-latina/

1. En relación con la licencia de paternidad, la información ofrecida permite observar,

principalmente,
A) las distinciones entre los beneficios ofrecidos por el empleador y los tiempos
otorgados en los diferentes países latinoamericanos.
B) el incremento cada vez mayor del interés por cuidar de los hijos en los padres de
distintas partes del mundo y de Latinoamérica en particular.
C) la diferencia entre los periodos instaurados por los distintos países de
Latinoamérica, desde su ausencia total hasta un máximo de catorce días.
D) las dificultades a las que se enfrenta un padre cuando asume la responsabilidad de
cuidar a sus hijos en lugar de la madre.
E) la capacidad que tienen algunos Estados de la región para solventar las
necesidades y responsabilidades de sus ciudadanos.

2. En el texto, la palabra PREVÉ adquiere el sentido de

A) anticiparse a los accidentes.
B) propiciar medidas de prevención.
C) suponer lo que va a ocurrir.
D) generar políticas públicas nuevas.
E) disponer la medida conveniente.

3. Se infiere del texto que, si sumamos la cantidad de días de permiso por paternidad
que se consigna en las legislaciones de Colombia y Brasil, el resultado
I. es equivalente al lapso establecido por la legislación del Uruguay.
II. supera el periodo que se otorga a los padres venezolanos.
III. es inferior, aunque cercano, al periodo que se otorga en Venezuela.
IV. es cercano, aunque inferior, al periodo por paternidad de Ecuador.

A) Solo I y III B) Solo I C) II y IV D) I, III y IV E) Solo III y IV

4. De acuerdo con la información presentada, resulta incompatible sostener que, cada

vez más, en los distintos países del mundo
A) los padres del mundo eluden el cuidado de sus hijos recién nacidos.
B) existe una relación entre el trabajo materno y la licencia por paternidad.
C) el interés en fomentar el cuidado de los hijos por los padres es variable.
D) el trabajo es la prioridad para la mayoría de la población masculina.
E) los permisos por paternidad no han generado consenso en los países.

5. Si un padre cubano consiguiera gestionar un permiso pagado para estar con su hijo
recién nacido, se podría sostener que
A) constituye un primer paso para modificar la legislación.
B) se trata de un acuerdo entre las partes involucradas.
C) los datos ofrecidos en el texto no son confiables.
D) el deseo del padre se impuso por sobre las leyes.
E) la paternidad responsable es algo creciente en la región.

TEXTO 2
Texto A
Los plásticos son materiales muy versátiles y eficientes en uso. Contribuyen
significativamente a las principales metas del desarrollo sostenible:
— Progreso social: Los plásticos proveen de productos asequibles, que brindan a
las personas la oportunidad de acceder a altos estándares de vida, cuidado médico
e información.
— Desarrollo económico: La creciente cadena industrial de plásticos emplea a más
de 1,5 millones de personas y genera ventas por encima de 159 billones de euros,
solo en Europa.
— Protección ambiental: Ayudan a economizar recursos fósiles y energéticos.
Además, previenen la contaminación de agua y alimentos.
En cuanto al impacto ambiental, los plásticos solo consumen el 4% del petróleo
mundial. Los productos plásticos en uso ahorran petróleo: 100 kg de piezas plásticas
instaladas en automóviles reducen el consumo de combustible en casi 12 millones de
toneladas cada año, y reducen las emisiones de CO2 en 30 millones en el mismo
periodo. Así, después de su uso, pueden ser reciclados o emplearse como un
combustible alternativo.
 También, hay que tener en cuenta que las energías renovables se fundamentan en
plásticos: paneles solares, turbinas de viento, etcétera.

Adaptado de Association of Plastics Manufacturers in Europe. (2004). Las diez razones a favor del uso de los plásticos que todos
deberían conocer. Recuperado de http://www.plastico.com/temas/Las-diez-razones-a-favor-del-uso-de-los-plasticos-que-todos
deberian-conocer+3035445.

Texto B
El plástico tarda hasta mil años en degradarse. En ese lapso de tiempo, se va
transformando en pedazos más y más pequeños, pero igual de dañinos. Inclusive el
plástico que ya se incineró sigue en el ambiente en forma de partículas tóxicas. Estas
son ingeridas por organismos de diferentes tamaños, desde el plancton y los insectos
hasta las aves; finalmente, las asimilamos nosotros cuando deglutimos carne o
mariscos. Tan solo en la costa del Pacífico, los peces ingieren más de 12 toneladas de
plástico cada año. ¿Cuánto ingieres tú sin darte cuenta? Los productos plásticos son
muy prácticos en sus aplicaciones, pero ocasionan contaminación en todas las etapas
de su existencia:
— Producción: Al ser un derivado del petróleo, su creciente producción crea
químicos tóxicos que contribuyen con el calentamiento global.
— Manufactura: Las fábricas que producen plástico utilizan varios aditivos
químicos sumamente tóxicos.
— Uso: Los productos de plástico despiden químicos nocivos durante su vida útil.
El reciclaje no es suficiente.
— Desecho: Cuando se le acaba la vida útil, el plástico se tira y genera basura. Una
cantidad de esta acaba en el mar, otra en los desiertos y otra en los espacios
abiertos donde el viento la deposita.
Adaptado de Guerrero, L. (2017). Buenas razones para no usar el plástico. Recuperado de
https://www.aboutespanol.com/buenas-razones-para-no-usar-el-plastico-3417834.

6. ¿Cuál es la controversia central que se deriva de la lectura de los textos?

A) En la fabricación del plástico, ¿son los efectos negativos más relevantes que
los positivos? (X)
B) Es más importante la conservación del planeta o la calidad de vida de los seres
humanos.
C) La ciencia debería aprender a fabricar plásticos que no contengan tantas sustancias
nocivas.
D) En la actualidad, ¿el plástico forma parte importante de las energías renovables o no?
E) Los efectos negativos de la producción del plástico son mayores que el progreso
social.

7. En el texto A, el adjetivo ASEQUIBLE hace referencia a ; en el texto B, el

verbo DERIVAR implica .

A) la capacidad adaptativa – fundamento

B) calidad de vida – antecedente
C) su facilidad de consumo – cimiento
D) su popularidad – germen
E) su bajo precio – origen (X)
 8. De la lectura del texto B, se infiere que la presencia del plástico en la naturaleza
A) es alimento esencial de los animales marinos.
B) llega a deteriorarse en un tiempo muy dilatado.
C) está presente hasta en los ríos subterráneos.
D) ha venido a formar parte de la cadena alimenticia. (X)
E) es menos tóxico cuanto más vida útil tenga.

9. Resulta incompatible sostener que ambos autores divergen en cuanto a la utilidad

del plástico, pues
A) ambos reconocen que el plástico es eficaz y funcional en sus usos. (X)
B) ellos están convencidos de que el plástico es demasiado pernicioso.
C) este derivado del petróleo permite conservar la salud de las personas.
D) este consume un número muy reducido del petróleo producido anualmente.
E) reconocen que el plástico se utiliza beneficiosamente como combustible.

10. Si los plásticos dejaran de tener cualidades químicas nocivas, aún

A) interferiría en la cadena trófica de los seres humanos.
B) serían un problema debido a su excesiva producción. (X)
C) su empleo en productos automovilísticos sería cuestionada.
D) su elevado consumo evidenciaría nuestra dependencia a estos.
E) gran parte de la sociedad vería su uso como algo peligroso.

SIMULACRO INTENSIVO

TEXTO 1

Cada tres segundos, una persona desarrolla la enfermedad de Alzheimer en el

mundo, demencia que en España afecta a uno de cada cuatro hogares. Estas cifras
se traducen en más de 1 200 000 personas afectadas en nuestro país, que se
posiciona el tercero con mayor prevalencia de esta demencia, tal y como declaran
la Confederación Española de Alzheimer (CEAFA) y la Fundación Alzheimer España.
En la lucha por descubrir nuevos caminos que puedan perfilarse como
soluciones para el alzhéimer, un grupo de científicos ha descubierto una nueva
terapia que podría revolucionar el futuro de esta demencia. La investigación,
llevada a cabo por el Instituto del Cerebro Peter O'Donnell Jr. Del Centro Médico
UT South western, ha desvelado que una vacuna de ADN reduce las proteínas
dañinas asociadas al mal del alzhéimer. Tras haber sido probada con seguridad en
tres mamíferos —ratones, conejos y monos—, la vacuna se acerca al ensayo clínico
en humanos. «Este estudio es la culminación de una década de investigación que
ha demostrado repetidamente que esta vacuna puede atacar de manera efectiva y
segura en modelos animales lo que creemos que puede causar la enfermedad de
Alzheimer», afirma en un comunicado el Dr. Roger Rosenberg, director fundador
del Centro de Enfermedad de Alzheimer.
El estudio, publicado en Alzheimer’s Research and Therapy, afirma que esta
investigación «demuestra cómo una vacuna que contiene ADN, que codifica un
segmento de beta-amiloide, también reduce la proteína tau en ratones modelados
para tener la enfermedad de Alzheimer. Además, la vacuna provoca una respuesta
inmune que puede ser segura para los humanos».
 Crespo G., C. (2018). «Una nueva vacuna de ADN podría revolucionar la terapia del alzhéimer». En National Geographic.
Recuperado de <https://www.nationalgeographic.es/ciencia/2018/11/una-nueva-vacuna-de-adn-podria- revolucionar-la-
terapia-del-alzheimer>. Imagen extraída de Alzheimer’s Association. Recuperada de
<https://www.alz.org/media/Documents/facts-and- figures-infographic-2018-spanish.pdf>.
1. El tema central del texto es

A) la enfermedad de Alzheimer y su creciente arremetida, comprobada por especialistas

de Estados Unidos.
B) el descubrimiento de una nueva terapia contra el alzhéimer ante su
preocupante aumento en el mundo. (X)
C) las consecuencias del alzhéimer y su carácter degenerativo que ha despertado la
atención de la ciencia.
D) el mal de Alzheimer como causa de muerte en el mundo, en contraposición con las
enfermedades cardiacas.
E) los estudios sobre la naturaleza del alzhéimer y las consecuencias irreversibles en
ratones y monos.
2. La palabra SOLUCIÓN connota
A) prestigio. B) tratamiento.(X) C) desahucio.
D) resolución. E) colaboración.
3. Resulta incompatible con la infografía afirmar que ciertos cuidados de personas con
alzhéimer en USA es costosa, porque

A) los centros de tratamiento comparten gastos con las clínicas.

B) el expendio de medicamentos en el mundo es poco costoso.
C) se trata de una atención que se realiza de manera gratuita. (X)
D) las organizaciones contra el alzhéimer reciben subvenciones.
E) los decesos causados por esta enfermedad son infrecuentes.

4. Se deduce del texto que la vacuna en ciernes se encuentra en la fase de testeo, porque

A) hasta el momento solo ha sido aplicada en ratones, chimpancés y conejos. (X)

B) los resultados de las investigaciones han arrojado su inaplicabilidad parcial.
C) los especialistas consideran que debe experimentarse con seres humanos.
 D) algunos de los animales han evidenciado ciertas reacciones de tipo adverso.
E) los datos corresponden a una investigación sin carácter oficial e institucional.

5. Si se comprobara que la vacuna contra el alzhéimer es segura para los humanos,

A) algunos de los datos presentados en la infografía sobre esta afección serían

manipulados.
B) el cáncer pasaría a ser la segunda enfermedad que ocasiona más muertes a nivel
mundial.
C) los centros de atención a pacientes con esta enfermedad desaparecerían en Estados
Unidos.
D) resultaría razonable pensar que los decesos a causa de este
padecimiento disminuyan. (X)
E) las características de sus efectos como demencia se corresponderían con otra
enfermedad.
TEXTO 2
Texto A
Ya son varios los países que han aceptado la marihuana como una droga «blanda»,
diferente a otras más peligrosas. Incluso se le ha atribuido diversas propiedades terapéuticas.
Sin embargo, se ha determinado que, incluso, consumida esporádicamente y en pequeñas dosis
altera la función de la memoria, distorsiona la percepción y disminuye las habilidades motoras.
Así, la marihuana afecta diversas capacidades mentales, especialmente la memoria y la
atención. Además, se ha observado que el consumo de la marihuana en forma crónica llegaa
producir alteraciones cerebrales permanentes, las que son más graves si el consumo se ha
iniciado tempranamente, durante la adolescencia, cuando aún no se ha completado el
desarrollo cerebral. Por último, investigaciones científicas también señalan que, al fumar sus
hojas, se va produciendo un daño bronquial mucho más grave que con el tabaco, incluyendo el
cáncer pulmonar. En conclusión, el concepto de que la marihuana es una droga «blanda», libre
de riesgos para la salud y que debe ser legalizada constituye un grave error, en virtud de la
sólida investigación científica disponible que señala lo contrario.
Monckeberg, Fernando. (2014). «Los pro y contra de la legalización de la marihuana». En Revista Chilena dePediatría, vol. 85(2) 229-
237. Recuperado de <https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062014000200014>

Texto B
Entre los puntos a favor, se anticipa que la legalización de la marihuana permitiría la
regulación del comercio y distribución de esta sustancia, garantizando calidad y precio, incluso
ingresos gubernamentales por impuestos que podrían ser aplicados a la prevención. Como
consecuencia de esta regulación, se esperaría un declive en las tasas de narcotráfico y de los
recursos económicos destinados a la lucha contra este. Asimismo, en lo referente a sus
características farmacológicas, se sabe que, a diferencia de otras drogas, incluyendo algunas
legales como el tabaco, la marihuana posee menor toxicidad y menor potencial de desarrollo de
dependencia. Respecto de su uso medicinal y terapéutico, ha mostrado su efectividad para
tratar síntomas psicóticos en pacientes esquizofrénicos y en pacientes con enfermedad de
Parkinson. Es más, ha mostrado gran valor potencial médico en la terapia de padecimientos
neurológicos. Asimismo, actúa contra la psicosis, la epilepsia, la ansiedad, algunos procesos
neurodegenerativos y alteraciones del sueño. La regulación de la marihuana permitiría la
investigación clínica y experimental en estos importantes temas.
Hernández, S. y Sotelo, J. (2013). «Argumento para el debate sobre la legalización de la marihuana en México». En Entreciencias, vol. 1(2) 169–176.
Recuperado de <http://www.redalyc.org/html/4576/457645124001/>
6. Las posturas de ambos textos giran en torno a la polémica sobre
A) la conveniencia de la legalización de la marihuana. (X)
B) las dificultades de la legalización de la marihuana.
C) los costos del consumo generalizado de la marihuana.
D) la eficacia de la legalización de la marihuana.
E) las aristas morales del consumo de la marihuana.

7. En el texto A, el término BLANDA se entiende como

A) proficua. B) módica. C) inocua. (X) D) efímera. E) inconsistente.

8. Sobre la base de la lectura de ambos textos, determine cuál o cuáles de los siguientes
enunciados expresa alguna idea incompatible.
I. Para Hernández y Sotelo, el tributo generado por la comercialización de la marihuana
se puede usar con fines educativos.
II. Según Monckeberg, los efectos terapéuticos de la marihuana han sido recusados por
investigaciones científicas rigurosas.
III. De acuerdo con Monckeberg, el daño bronquial que produce la marihuana es más
leve que el causado por el tabaco.
A) II y III B) Solo III (X) C) Solo I D) I y III E) I y II

9. Si alguien afirmara que la marihuana se puede emplear en la terapia de enfermedades

neurológicas,
A) Monckeberg mostraría un fuerte escepticismo. (X)
B) expresaría un consenso entre los especialistas.
C) se reduciría a sostener que es una droga «blanda».
D) solo se justificaría el uso esporádico de la marihuana.
E) propugnaría su uso en la cura del cáncer pulmonar.

10. En virtud de lo que señalan en el texto B, Hernández y Sotelo recomendarían el uso de la

marihuana en
A) un individuo que suele enfrentar retos estimulantes.
B) un país que haya controlado totalmente el narcotráfico.
C) una sociedad que mostrara un bajo consumo de alcohol.
D) un sujeto que tuviese problemas de insomnio. (X)
E) un grupo de personas con trastornos de movimiento.