ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

SEMANA 3
NOMBRES Y APELLIDOS: Gismary Parraga
CURSO Y PARALELO: Tercero BGU “B:
FECHA: 26/10/2023

1.-REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE PARÓNIMOS. PONDERACIÓN CALIFICACIÓN

0,10 C/ u
1 PUNTO
Completa las oraciones con la palabra adecuada.

1.- El loco se abalanzo sobre el enfermero ( abalanzó-avalancha)

2.- Tres fueron las carabelas descubridoras. (calaveras-carabelas)
3.- Dispararon con una carabina desde lejos (carabina- caravana)

4.- El acto académico fue solemne.(acto-apto))

5.- Al excavar lograron inesperados descubrimientos. (excavar- escarbar)
6.- En la prueba salió apta para cursar esa carrera. (apta- acta)

7.- Mi hijo está apto para desempeñarse como médico (acto-apto)

8.- El juez absolvió al acusado. (absolvió-absorbió)

9.- El papel secante absorbe el agua derramada (absorbe-absolve)

10.- La caravana avanza lentamente por la autopista (caravana-carabina)

2.-REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE SINÔNIMOS. PONDERACIÓN CALIFICACIÓN

0,10 C/ u
1 PUNTO
Reemplace la palabra subrayada de cada oración con
el sinónimo adecuado, escríbalo en las líneas vacías.
PAULATINO -VOCABLO – DIÂFANA - DESPOSEYERON – FANFARRONEA -
TITULA – PERCEPCIÔN – FETIDEZ – INCESANTE – VACILANDO.

1-Este libro se denomina Metodología de las Ciencias Sociales.

Titula .

2-El término biología proviene del griego bíos y logía.

Vocablo .

3-Él presume de muchas cualidades que en realidad no tiene.

Fanfarronea .

4-Tiene una idea muy vaga de lo que sucede en la actualidad.

___Percepción .

5-A una señora le hurtaron su bolso en la calle.

Desposeyeron .
 6-Va por la calle caminando con paso lento mientras reflexiona.
Paulatino .

7-Sale un hedor muy desagradable de la basura.

Fetidez .

8-La cortina de la habitación que da a la calle es traslúcida.

Diáfana .

9-El flujo de venta del negocio es bastante constante.

Incesante .

10-Estuvimos dudando acerca de la decisión que debíamos tomar.

Vacilando .

3.-REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE ANTÔNIMOS. PONDERACIÓN CALIFICACIÓN

0,20 C/ u
Reemplace la palabra subrayada de cada oración con
2 PUNTOS
el antónimo adecuado y escriba en los espacios vacíos.
VERDADERAS - RÎGIDO – LIBERADOS – PECAR - DIFÎCILES – ANTIHIGIÊNICAS -
TOTAL – SERIEDAD - TORPES – ELOGIAR -

1 Es preferible tener un pensamiento flexible a un pensamiento Rígido .

2 Creo que mi alejamiento será parcial // Creo que mi alejamiento será Total .
3 Las condiciones de esta fábrica son higiénicas // Las condiciones de esta fábrica son
Antihigiénicas .

4 Los deberes fueron fáciles // Los deberes fueron difíciles .

5 Los soldados se sintieron oprimidos // Los soldados se sintieron liberados .

6 Mi padre siempre responde con humor // Mi padre siempre responde con seriedad .

7 Mis compañeros eran muy habilidosos // Mis compañeros eran muy torpes .

8 Será mejor arrepentirse // Será mejor dejar de pecar .

9 Será mejor que dejes de insultar a mi hermano // Será mejor que dejes de elogiar a mi
hermano.
10 Tus historias parecen fábulas // Tus historias parecen verdaderas .
4.-REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE PALABRAS PONDERACIÓN CALIFICACIÓ
N
HOMÔFONAS.
0,15 C/ u
Elija la palabra adecuada y escriba en los espacios 6 PUNTOS
vacíos.
Paces – reciente - baso – rebeló - vienes - botar – sita – casar - abría – votar
ciervos – cede – concejo – habría – sien – cita – rallo - consejo – reveló -
pases – taza – azar – cazar - siervo – asar – resiente - ves –rayo - grave –
vez – grabe – cien – sede – vaso – ora – tasa – cesión – hora – sesión -
bienes.

Me baso en lo que vi esta mañana, ese vaso estaba roto desde ayer.

En este país, en vez de votar dan ganas de botar a todos los políticos.

Tendremos una cita en mi restorán preferido, sita en la calle 2 esquina 55.

El concejo vecinal elaboró su dictamen, te doy un consejo: busca otro barrio para vivir.

Habría que decirle a tu padre como ese chico te abría la puerta del taxi.

El poderoso país europeo cede y finalmente la sede del próximo campeonato será en
América.

Después de hacer las paces ya podemos ir al cine con los pases ganados.

Tienes que ver a mi abuelo, llegando a los cien años y con el cabello alrededor de su
sien todavía oscuro y abundante.

No entiendo cómo no ves que aquella vez ni siquiera te conocía.

No sé si será fruto del azar, pero jamás vi a alguien asar en días tan bonitos como los
que le tocan a tus parrilladas.

¡Vaya ironía! En la antigüedad, dentro de las pertenencias de un señor feudal podía haber
siervos y ciervos.

Tranquilízate y bebe una taza de té mientras lees el diario, pues la tasa de desempleo de
este mes te alarmará.

Dile a mi secretario que no grabe aún el trofeo, la falta deportiva fue grave y merece una
suspensión, más que un premio.

Tienes que ver lo que es ese país, ¡la gente ora a cada hora!

En la próxima sesión nos dedicaremos a discutir acerca de la cesión de bienes.

Difícilmente puedas seguir yendo a cazar con tus amigos si te planeas casar este mismo
año.

Mientras un rayo cae sobre el patio, rallo queso para la cena.

Al igual que en su reciente lesión del aductor, el jugador se residente de su gemelo

derecho y estará varias semanas sin jugar.

Tras diez años de separación, vienes a decirme que lo único que necesitas de mí son más
bienes.

Esta mañana, mi amigo me revelo que su padre se rebeló contra el sistema en su

juventud.

ELABORAD0 REVISADO APROBADO

DOCENTE: COM. TÉCNICO PEDAGÓGICA: VICERRECTORA
Lic. Maribel García Navarro Lic. María Alvarado M. Lcda. Maria Laura Macías MSc.

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

 ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS DE RAZONAMIENTO VERBAL
SEMANA 4
NOMBRES Y APELLIDOS: Gismary Parraga
CURSO Y PARALELO: Tercero BGU “B:
FECHA: 26/10/2023

1. LEA EL SIGUIENTE TEXTO, E IDENTIFIQUE SI ES INTRODUCIÓN, DESARROLLO O PONDERACIÓN CALIFICACIÓN

4 Aciertos

CONCLUSIÓN.

Según lo leído, debemos tomar decisiones correctas escuchar a nuestros padres

cuando nos dicen que eso está mal si no queremos que pasen este tipo de cosas debemos tomar
precauciones no es justo quitarle la vida a un pedacito de cielo que no tiene la culpa de nada
son tus actos tu eres al culpable, la mejor forma para que esto se acabe es resignarnos a
no tener relaciones sexuales a temprana edad podemos esperar.
Hoy en día tenemos tantas cosas por vivir, disfrutar la vida, es hermoso no compliques las
cosas, no quieras correr cuando a penas empiezas a gatear; también para evitar todo esto debe
haber la unión familiar, comunicación, estar informados sobre estos temas. También se
recomiendan otras maneras de evitar
los abortos:
1) dando protección y apoyo a las mujeres que tienen un embarazo no deseado
2) dando una buena educación, que esté claro que el aborto es un asesinato.
También una buena educación sexual que no es regalar preservativos y ya está, sino algo mucho
más serio como enseñar la dignidad de la sexualidad y el valor de la castidad y la fidelidad.
Y por último castigar o quitarle la licencia de
médico para que ya no siga habiendo abortos clandestinos y
pongan en peligro la vida de tantas mujeres en todo el mundo.

* EL TEXTO ANTERIOR ES:

A- Introducción B- Desarrollo C- Conclusión D- Ninguna de las anteriores

* LA FRASE DEL TEXTO QUE ESTÁ RESALTADA Y EN NEGRITA QUIERE DECIR:

A- Que debes correr a tener relaciones sexuales.
B- Que estás listo para embarazarte y tener un bebé.
C- Que no debes apresurarte a tener un bebé y luego abortarlo.
D- Que debes esperar una edad prudente y no apurarte a tener una relación que puede traer
consecuencias.

* ABORTOS CLANDESTINOS SE REFIERE A:

A- Asistir a un lugar solo de noche.
B- Practicarse un aborto de manera ilegal.
C- Cometer un crimen.
D- Poner en peligro la vida de la mujer.

* PEDACITO DE CIELO; METAFORICAMENTE SE REFIERE A:

A- Un bebé en camino.
B- Un bebé indefenso.
C- Un pedazo de cielo en el firmamento.
D- Un bebé recién nacido.
 2. PINTE EL CÍRCULO DEL LITERAL QUE APLICA LA FORMA CORRECTA DE LOS SIGNOS DE PONDERACIÓN CALIFICACIÓN
1 Acierto
PUNTUACIÓN QUE DEBEN IR DENTRO DE LOS PARÉNTESIS EN EL SIGUIENTE PÁRRAFO.

ABORTO INDUCIDO:

() Solo la mitad de los pacientes que acuden a una clínica de aborto salen con
vida”
Sin embargo ( ) el aborto provocado es un tema que cala en todos los aspectos de las relaciones
humanas y llega al fondo de la estructura de la sociedad ( ) Como materia de discusión es difícil
comentar sobre él ( ) sin sentar las bases propias y personales llega a ser un tema político social,
religioso( ) moral, legal, médico ( ) etcétera ( )

A) ( “ ) (.) (;) (“) (,) (;) (.)

B) ( “ ) (,) (.) (;) (:) (,) (.)

C) ( , ) (;) (,) (.) (,) (:) (;)

D) ( . ) (,) (,) (“) (,) (.) (;)

PONDERACIÓN CALIFICACIÓN
3. LEE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y CONTESTA LO QUE SE
5 puntos
SOLICITA MÁS ADELANTE

EJERCICIOS: 1
El estudio Para algunas personas el estudio consiste en estar matriculado en un colegio y asistir
a unas clases. Pero estudiar es algo más, es aprender una serie de conocimientos ejercitando la
inteligencia, la memoria, la voluntad, la capacidad de análisis, de síntesis, de relacionar, etc. En
el diccionario encontramos que estudiar es "ejercitar el entendimiento para alcanzar o
comprender una cosa". Para estudiar bien y alcanzar el éxito escolar son necesarias tres
actitudes: poder, querer y saber estudiar. Poder estudiar es tener inteligencia y todas las demás
facultades humanas. Es indudable que la inteligencia se relaciona mucho con el éxito escolar. En
igualdad de condiciones un alumno "inteligente" obtiene mejores notas que sus compañeros. El
querer estudiar es tener el deseo y la determinación de adquirir unos conocimientos. Hay
estudiantes que con una inteligencia normal consiguen buenos resultados a base de esfuerzo
personal y dedicar el tiempo necesario. Tan importante o más que la inteligencia es la
motivación o el querer estudiar. Muchos alumnos fracasan no por falta de inteligencia sino por
desinterés, por apatía, por dejar el trabajo para el último momento, es decir, por falta de
motivación. El saber estudiar es el tercer factor importante para alcanzar buenos rendimientos.
Puede ocurrir que un alumno tenga la inteligencia suficiente y dedique bastante tiempo al
estudio, pero los resultados son bajos, e incluso fracasa. Probablemente se debe a que emplea
inadecuadas técnicas de estudio. De ahí el desfase entre trabajo y rendimiento.

Además de estos factores importantes, hay otros como el tener los conocimientos previos bien
asimilados, dedicar el tiempo suficiente al estudio y utilizar los instrumentos adecuados, como
libros de texto, diccionarios, atlas, etc.
Podemos hacer poco para mejorar la inteligencia, pero sí podemos mejorar la motivación y
sobre todo las técnicas de estudio, poniéndolas en práctica, según convenga en cada momento.

1.1-Con base en la lectura del texto El estudio, contesta el siguiente cuestionario

subrayando la respuesta correcta. Prueba de comprensión.
1. El estudio consiste en:

a) Estar matriculado en un colegio.

b) Asistir a unas clases.

c) Aprender una serie de conocimientos.

2. El tener inteligencia y facultades es:

a) El poder estudiar.

b) El querer estudiar.

c) El saber estudiar.

3. El querer estudiar es lo mismo que:

a) La motivación.

b) La inteligencia.

c) Las técnicas de estudio.

4. El tercer factor importante en el estudio es:

a) Poder estudiar.

b) Saber estudiar.

c) Querer estudiar.

5. Podemos hacer poco para mejorar:

a) La inteligencia.

b) La motivación.

c) Las técnicas de estudio

1.2“La resignación y el sacrificio, innecesariamente practicados, nos volverían injustos con

nosotros mismos. Cierto, por el sacrificio y la abnegación de almas heroícas, la humanidad va
entrando en el camino de la justicia. Mas que reyes y conquistadores, merecen vivir en la
historia y en el corazón de la muchedumbre los simples individuos que pospusieron su felicidad
a la felicidad de sus semejantes, los que en la arena muerta del egoísmo derramaron las aguas
vivas del amor. Si el hombre pudiera convertirse en sobrehumano, lo conseguiría por el
sacrificio. Pero el sacrificio tiene que ser voluntario. No puede aceptarse que los poseedores
digan a los desposeídos; sacrifíquense y ganen el cielo, en tanto que nosotros nos apoderamos
de la tierra”.
Subraya la respuesta correcta.

1.-La idea principal del texto es:

a) Señalar que el sacrificio común puede deparar la felicidad humana.

b) Determinar que la injusticia hace mucho daño.

c) Hablar del intelectual y del obrero.

d) Insinuar un sacrificio selectivo.

e) La felicidad del hombre.

2.- El texto resalta por:

a) Su profundidad filosófica.

b) Su estilo sentencioso.

c) Su justicia social.

d) La comparación metafórica.

e) Ser de un gran intelectual.

En resumen, a mí me gusta más el baño que la ducha por el hecho de que no tengo en casa y
siempre recuerdo la magnífica sensación de aquel baño en casa de mi tía Florita. Supongo que la
mayoría de las veces me daría una ducha, pero en otras, cuando tuviera tiempo y como si fuera
una fiesta o un premio, me metería en la bañera. Pero para poder hacerlo necesito tenerla en
casa.”

1.- ¿Cuál es el principal argumento de la ducha? ( )

a) Genera mucho descanso para el que la toma.

b) Se utiliza para despertar a la gente.

c) Favorece una mayor limpieza e higiene.

d) Todos la pueden tomar, hasta los recién nacidos.

2.- ¿Qué ventaja comparativa tiene la ducha contra el baño? ( )

a) Ahorra mucha agua.

b) Utiliza regadera.

c) Los viejitos la utilizan.

d) El agua siempre está fría.

3.- ¿Cuál es el principal argumento del baño? ( )

a) Lo utilizan sólo los jugadores.

b) Los doctores siempre lo recetan.

c) Genera un relajamiento en quien lo toma.

d) Consume mucha agua.

4.- ¿Qué ventaja comparativa tiene el baño contra la ducha? ( )

a) Produce placer en quien lo toma, alargan la vida de las personas.

b) Siempre se toma con agua caliente.

c) Generalmente alerta a quien lo toma

5.- ¿A qué conclusión llega el autor del texto?

a) Que prefiere no bañarse ni tomar. ducha. ( )

b) Que el baño es lo más relajante del mundo.

c) Que la ducha se debe tomar siempre por las noches.

d) Que la ducha es lo más recomendable del diario.

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DOCENTE: COM. TÉCNICO PEDAGÓGICA: VICERRECTORA
Lic. Maribel García Navarro Lic. María Alvarado M. Lcda. Maria Laura Macías MSc.

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