Recuperacion de Matematicas Grado 7

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CENTRO DOCENTE JUAN RAMON JIMENEZ


LIBERTAD BONDAD Y SABIDURIA
AÑO LECTIVO 2023
G
Recuperaciones

DOCENTE: MABEL 1BETANCOURT M AREA: MATEMATICAS FECHA: Noviembre 17 de 2023


PERIODO: 1, 2 GRADO: 7

ACTIVIDADES PARA RECUPERAR

NOMBRE: __________________________________________________________________________

NOTA: Para recuperar con éxito esta materia se debe cumplir todas las etapas
1. Debe realizar todos los ejercicio formulados
2. Realizar un trabajo escrito y exposición de unos de los temas del periodo. Si ud perdió los tres periodos
son tres trabajos y tres exposiciones de cada tema.
3. Todo debe presentarse ordenado y bien presentado

PRIMER PERIODO
CONSULTAR
- LA HISTORIA DE LOS NUMEROS ENTEROS
- QUÈ SON LOS NUMEROS ENTEROS

Z = {...-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}


Los números negativos se utilizan:
▪ Para indicar deudas.
▪ Profundidades bajo el nivel del mar
▪ Para indicar temperaturas bajo cero.
▪ En matemáticas para indicar desplazamientos hacia la izquierda o hacia debajo de un punto
referencial.
Para representar esas distancias se acostumbra colocar el número entre dos líneas verticales así:
‌Representa la distancia desde cero hasta -5
‌+5 la distancia desde cero hasta +5
Además como ambas representaciones significan la distancia 5 , se obtiene la siguiente igualdad.
‌= ‌+5 ‌= 5
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Se lee: valor absoluto de –5 es igual al calor absoluto de +5 es igual a 5.

-100-400= -500
Ahora sumemos los resultados parciales.

-500+600=100
1) (+2) + (–3) + (+3) + (–5) + (–2) =
2) (–2)+(–7)+(+3)+(–4)+(–11)=
3) (–7) – (– 4) +(–5) + (–10) + (– 2) – (–13) =
4) (+8)–(–4)–(+4)–(+10)–(–5)–(–8) =
5) –2 + 8 –8 + 10 –20 + 5 – 7 =
6) 9–7+11–20+12–23+5–5–12 =
7) 3– { 4 – 7 – [–5–7 + (6 – 7+ 5 ) ] } +8 =
8) 5+[–5+10–{2–9+(–8+2)}] – 6 +7 =
9) – [ –{ – (–6+5 – 10+3 –15 ) }] =
10) – { – [ – ( –20 +15 –7) – 8]– 6 }+7–(–3) =
11) (+12) x (–15) =
12) (–80) x (–3) =
13) (– 5)x(+8)x(–7)x(–2)=
14) (– 216) x (+32) =
15) (–98.745) x(–756) =
16) (–450) ¸ (–9) =
17) (+68.745) ¸ (–5) =
18) (–6.913.536) ¸ (–56) =
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19) (+1.584.312) ¸ (+789) =


20) (92.643.240) ¸ (–908) =

. Escribe los signos >, <, =, según corresponda (observa la recta numérica anterior)

a. 7____2
b. – 3___0
c. a___ - 1
d. c___- - 2
e. – 3____ -1
f. 0____ -10
g. b____- 4
h. 5____a
i. – 11____ -12
j. – 20____ - 32

ACTIVIDAD 2.

Completa las siguientes oraciones sobre los números enteros.


a) El conjunto de los números enteros se simboliza con la letra ____________.
b) Los números negativos se encuentran a la __________________ del cero.
c) Los números positivos se encuentran a la __________________ del cero.
d) El número 2.345 es __________________ que el número –5.489.
e) El número 0 es _________________ que el número –267.
f) |−24| es _____________________ |24|.
g) |−15| es ____________________ 0.
h) El antecesor de –9 es ___________________ el sucesor de –11.
i) El antecesor de –15 es ___________________ el sucesor de –14.
j) |−15| es ____________________ |−20|.
k) El conjunto de los enteros se forma por tres subconjuntos: ______________________________.
l) El conjunto ℕ= ____________.
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m) El valor absoluto de un número es la ________________ entre dicho número y el cero. Por lo tanto, el valor
absoluto de cualquier entero es siempre __________________.
PROBLEMAS
Un ascensor sube desde el primer piso al quinto piso, baja al segundo, sube al octavo, vuelve al primer piso, sube al
sexto y vuelve al primer piso. Si cada piso tiene 3 metros de altura, ¿Cuántos metros recorrió el ascensor?
En un colegio hay 370 mujeres y 510 hombres. Si al final de año se cambian de colegio 18 hombres y 13 mujeres, y
se matricularon 12 hombres y 30 mujeres. ¿Cuántos hombres y mujeres habrán el próximo año en el colegio?

GEOMETRIA
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SEGUNDO PERIODO
CONSULTAR
- MULTIPLICACION Y DIVISION DE LOSNUMEROSENTEROS
- PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACION DELOSNUMEROSENTEROS
Resuelve las siguientes multiplicaciones de enteros.
a) 5∗−9=
b) −3∗−12=
c) −2∗−3∗−4∗−1=
d) −2∗−3∗−4∗−5∗−1∗−2∗2=
e) (4∗−3)∗−5=
F.(−6∗9∗−2)∗(−2∗1)=
g) (−1∗−1∗−1)∗−1∗(−1∗−1)=

Resuelve las siguientes divisiones de enteros.


h) −24∶−8=
i) 12∶3=
j) −30∶5=
k) 16∶ −4=
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SEGUNDO PERIODO
CONSULTAR
- POTENCIACION
- RADICACION
- LOGARITMACION
TALLER N° 1
Los talleres 1 y 2 los debe realizar en el cuaderno con proceso e indicando las propiedades que empleo, el taller 3
en la carpeta para la fecha y hora que se indique en clase. 1. Indica si el signo del resultado es positivo o negativo y
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justifique su respuesta
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