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    Ped Historia

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    alejandrogodoyfernndez2018
    Este documento presenta la malla curricular del programa de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco. La malla describe los 10 semestres de estudios requeridos para obtener el título de Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, incluyendo asignaturas en áreas como historia, geografía, ciencias sociales, política educativa y prácticas docentes. El objetivo del programa es formar profesores para el sistema educativo chileno

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    MALLA CURRICULAR

    PEDAGOGÍA EN HISTORIA
    FACULTAD DE EDUCACIÓN GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
    La Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco hunde sus raíces en JEFE/A DE CARRERA
    Olga Carrillo Mardones
    el origen mismo de la propia Universidad. Las primeras clases impartidas en nuestras
    ocarrillo@uctemuco.cl
    aulas ocurrieron el primer semestre de 1960 a partir de los denominados “Cursos
    Fono: 45 2553796
    Universitarios” orientados a la formación de profesores y profesoras. Desde entonces
    y de modo ininterrumpido nuestro telos constituyente sigue siendo el mismo: la
    CÓDIGO DEMRE: TÍTULO PROFESIONAL: GRADO ACADÉMICO: DURACIÓN: RÉGIMEN DE ESTUDIOS:
    formación de profesores y profesoras para Chile. 37047 Profesor/a de Historia, Licenciado/a en Educación 10 semestres Semestral, diurno
    Geografía y Ciencias Sociales académicos

    SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 SEMESTRE 9 SEMESTRE 10
    Desarrollo y Factores del Perspectivas Seminario de Reflexiones

    Nota: Itinerario sujeto a modificaciones.


    Diseño Curricular Evaluación para Educación Inclusiva Investigación
    Aprendizaje Desarrollo y el y Atención a la Interculturales en Educativa Investigación de la Práctica Profesional I Pedagógicas-
    para el Aprendizaje el aprendizaje
    de la persona Aprendizaje integral Diversidad Educación Práctica Educativa PHG1129 Disciplinares
    PCE1132 PCE1133 PCE1135 PCE1138
    PCE1128 PCE1130 PCE1136 PCE1139 PHG1131
    Fundamentos Didáctica de Convivencia y Vida Aprendizaje
    Políticas Educativas TIC para el Tensiones Sociales Proyecto de Práctica Profesional II
    pedagógicos Historia Medieval la Historia Democrática para para la Educación Formación Ciudadana
    y Profesión Docente aprendizaje Contemporáneas Ciudadana (A+S) (Ev. Ciclo 3)
    y filosóficos PHG1108 la Ciudadanía Aplicado al Aula
    PCE1131 PCE1134 PHG1114 PCE1137 PHG1122 PHG1126 PHG1132
    PCE1129 PHG1130
    Fundamentos del Pueblos Originarios Didáctica de las Práctica Inicial I Didáctica de Práctica Práctica Intermedia II Electivo Panorámica Mundial
    Pensamiento Historia Antigua de América Ciencias Sociales (Ev. Ciclo 1) la Geografía Intermedia I (Ev. Ciclo 2) Teológico Actual y Relaciones
    Histórico PHG1105 PHG1123
    Internacionales
    PHG1101 PHG1109 PHG1111 PHG1115 PHG1119 PHG1127 ELTE PHG1133

    Tukulpán zungu: Representación del Geografía Física y Historia Historia Historia Regional y
    Fenómenos Historia Moderna Práctica Inicial II Relaciones Ética Profesional
    Memoria Mapuche Espacio Geográfico Contemporánea Reciente de Chile
    Naturales PHG1112 PHG1120 Interculturales IET1433
    PHG1102 CAMB1108 CAMB1109 PHG1116 PHG1124 PHG1128

    Fundamentos de la Historia de Chile Historia de Chile y


    geografía y el Economía y Conquista y Colonia Geografía y
    Política y Sociedad y América Latina América Latina Geografía de Chile
    pensamiento Sociedad de América y Chile Medioambiente
    geográfico PHG1110 siglo XIX siglo XX CAMB1112
    PHG1107 PHG1113 CAMB1113
    PHG1103 PHG1117 PHG1121

    Fundamentos de Electivo Electivo para la Geografía Electivo para la Geografía de Problemáticas y Electivo para la
    las Ciencias Sociales Antropológico América desafíos de la
    Cristiano Diversidad I Humana y Territorio Diversidad II Diversidad III
    PHG1104 CAMB1111 ciudadanía actual
    ELAC EI1 CAMB1110 EI2 PHG1125 EI3

    Relaciones de poder
    y género para la
    construcción de la
    ciudadanía actual

    Código SIES: I94S1C95J1V1


    PHG1118

    ¿POR QUÉ ESTUDIAR PEDAGOGÍA EN HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN LA UCT?


    Las áreas de desempeño profesional en las que se desenvuelven las y los profesores/as de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de la b. Asesorías educacionales y en programas del Ministerio de Educación.
    Universidad Católica de Temuco son: c. Participación en Equipos de investigación en el área pedagógica y/o de la especialidad.
    a. Docencia en: d. Liderazgo de equipos de gestión escolar.
    · Establecimientos del Sistema Educacional chileno en segundo ciclo de enseñanza básica y en enseñanza media, científico humanista y/o e. ejercicio libre de la profesión.
    técnico profesional
    · Instituciones de educación superior del sistema público y/o privado, tales como, Centros de formación técnica, Institutos profesionales.
    · Preuniversitarios
    · Educación de jóvenes y adultos

    VISÍTANOS PARA MAYOR INFORMACIÓN


    admision.uct.cl/ped-historia

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