(1) Mitigación del COVID-19 en mi localidad

(2) Reconocimiento de mi localidad y planteamiento de estrategias frente al COVID-

19

(3) Análisis de mi localidad frente al COVID-19

Yerson Andrey Camargo Olaya, y.andrey92@hotmail.com

Prestación del Servicio Social Unadista

Joanna Verónica Castro

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria VIDER

Sistema de Servicio Social Unadista- SISSU

Zona (colocar la zona de la UNAD)

2020
 Resumen

En el marco de la prestación del servicio social Unadista (parte 2): catedra región, se

trabajo temas importantes para la construcción de acciones solidarias frente a la prevención y

precaución de la emergencia sanitaria que atraviesa en todo el mundo (COVID 19).

En la fase uno se abordó el tema Mitigación del COVID-19 en mi localidad, donde cada

uno de los participantes del grupo elaboramos un cuadro de aplicación del instrumento, donde

cada uno respondió unas preguntas respecto a la ubicación de mi localidad, como se caracteriza

la comunidad del departamento, cuales son los recursos humanos, económicos, naturales, como

es la situación actual frente a la problemática del COVID 19.

En la fase Dos se abordo el tema Reconocimiento de mi localidad y planteamiento de

estrategias frente al COVID-19, donde cada uno de los integrantes diligencio un cuadro de ficha

de entrega; se respondió unas preguntas abordando el tema de la emergencia sanitaria, sobre las

medidas de precaución frente a la pandemia, cuales son las normas establecidas por el gobierno

frente a la mitigación de contagio entre otros.

Cada temática tratada, influye para nuestro desarrollo y visión de como debemos estar

unidos utilizando las herramientas tecnológicas para sensibilizar y generar conciencia frente a las

medidas de prevención y precaución de la emergencia sanitaria que atraviesa el mundo.

 Palabras clave: Responsabilidad, compromiso, entrega, armonía y solidaridad.

Introducción

Durante el proceso de aprendizaje, se abordaron temáticas donde destacan la acción

solidaria frente a la situación actual de la emergencia sanitaria (COVID 19), el cual ha sido un

gran reto de superación para muchos países. En la construcción del trabajo se dio a conocer

cuales son las acciones solidarias por parte de la comunidad y el estado en el municipio de San

José del Guaviare, se dio a conocer las normas y leyes de mitigación de la enfermedad del

COVID 19, cuales son las medidas de precaución y como podemos plantear una acción solidaria

mediante las plataformas virtuales.

Frente a la temática expuesta de la acción solidaria en el municipio de San José Del

Guaviare, Se transfirió por parte de la administración departamental doscientos millones de

pesos; ciento veinte millones para el Hospital de San José y ochenta millones para la ESE red de

servicios de salud de primer nivel para la adquisición de elementos de bioseguridad como trajes y

batas antifluido, guantes, tapabocas, gafas, caretas entre otros para proteger al personal médico

que labora en estas entidades y que atenderán a los posibles casos de

COVID19.

La metodología de cada uno de los trabajos anteriores, es dar a conocer la importancia de

las acciones solidarias, a través de ayudas comunitarias, sensibilizaciones frente a los métodos de
precaución, principalmente resaltar cada una de las acciones que tienen como propósito ayudar

sin recibir nada a cambio.

Los resultados adquiridos frente a las acciones solidarias, fueron investigar el origen y los

métodos de prevención de la enfermedad de la emergencia sanitaria, y de esta manera brindar los

conocimientos a la comunidad del departamento, generando conciencia frente a la situación.

1 Desarrollo del tema

La situación de la emergencia sanitaria (COVID 19), ha generado temor en muchas

personas, sin embargo, aún existen personas que se toman la enfermedad como un juego sin ser

conscientes que gracias a ella han muerto miles de personas, Es necesario tomar precauciones

para prevenir la potencial propagación del COVID-19 en los entornos escolares; sin embargo,

hay que tener cuidado de no estigmatizar a los estudiantes y a los miembros del personal que

hayan podido estar expuestos al virus. Es importante recordar que el COVID-19 no entiende de

fronteras, etnias, condiciones de discapacidad, edad o género. Los centros educativos han de

seguir siendo entornos acogedores, respetuosos, inclusivos y solidarios para todos.

La propagación del coronavirus está causando estragos a nivel global y en todos los sectores.

Con el objetivo de frenar la cadena de transmisión del covid-19, los gobiernos están tomando

medidas de emergencia para proteger la salud de la población y limitar el consecuente impacto

económico que tendrá en familias, trabajadores, empresas y países, en general.

 2 metodología

Nombre Estudiante Diagnostico Plan de acción

Solidario

Yerson Andrey Se realizo un Partiendo de las respuestas de cada

Camargo Olaya. diagnostico solidario con una de las llamadas, se sensibilizo a las

los habitantes de la familias sobre las medidas de prevención

comunidad de san José, de la enfermedad, reforzando en los

mediante el uso de la hogares el habito del lavado de manos, se

llamada telefónica, esto con les hablo cuáles son los síntomas

el fin de cumplir con las asociados a la enfermedad, se les dio las

normas del aislamiento recomendaciones en caso de presentar los

social y así mismo proteger síntomas llamar a la línea de emergencia.

la integridad de sus hogares. Mediante la llamada se evidencio que en

Se realizo una encuesta algunos hogares no saben bien el contexto

indagando los de la enfermedad, piensan que es solo

conocimientos frente a la publicidad del gobierno, andan

situación de la emergencia tranquilamente por las calles, partiendo de

sanitaria provocada por el ahí se logro generar conciencia frente a la

virus COVID 19, se les situación.

pregunto, cuáles son las

medidas de prevención, que

 saben al respecto de la

enfermedad, como podemos

ayudar a las demás

personas, como mantener la

calma frente a la situación.

3 Resultados

1. De las normas establecidas por el Gobierno Nacional ¿Cuáles considera que la

comunidad debe acatar con urgencia para la mitigación del COVID 19? Menciónelas

USO DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

2.1. Minimizar las reuniones presenciales de grupo, y cuando sea necesario realizarlas,
propender por reuniones virtuales mediante el uso de las tecnologías de la información y las
comunicaciones.
2.2. Acudir a canales virtuales institucionales, transmisiones en vivo y redes sociales,
para realizar conversatorios, foros, congresos o cualquier tipo de evento ma~ivo .
2.3. Usar las herramientas tecnológicas para comunicarse, el acuerdo marco de precios de
nube pública vigente, trabajo colaborativo y telepresencial -videoconferencia-, para evitar el uso,
impresión y manipulación de papel.
2.4. Adoptar las acciones que sean necesarias para que los trámites que realicen

los ciudadanos se

adelanten dándole prioridad a los medios digitales.

2.5. Hacer uso de herramientas como e-Iearning, portales de conocimiento, redes sociales
y plataformas colaborativas, para adelantar los procesos de capacitación y formación que sean
inaplazables.
El uso de las tecnologías de la información y telecomunicaciones deberá

garantizar el cumplimiento de
 los lineamientos establecidos en materia de ciberseguridad por la entidad y con sujeción a
la legislación vigente en materia de habeas data.
Por último, se invita a todas las entidades territoriales para que, dentro de sus

competencias, acojan las

directrices del presente acto administrativo.

2. ¿Cuál es la relación que existe entre el decreto 457 de 2020 y la

responsabilidad social por parte

de la comunidad durante la cuarentena a causa del COVID-19?

En la medida que todos entendamos en términos de cambiar nuestros patrones de conducta y

comportarnos en beneficio de la sociedad, todos los ciudadanos entenderemos y entre todos
contribuiremos a seguir adelante.

La disciplina, es el acto individual que tenemos cada uno para mantener una serie de normas. Al
llevarlo a un término aplicado como sociedad, es un conjunto de normas para que podamos
funcionar de manera adecuada. "Un ejemplo muy gráfico es la nicotina, cuando se dieron cuenta
que el uso de nicotina aumentaba la incidencia de cáncer de pulmón se dictaron una serie de
normas, conductas y patrones, por ejemplo, ya nadie prende un cigarrillo en un lugar cerrado.
Trayéndolo a esta situación, nada deja de ser más importante que la distancia, el uso adecuado de
tapabocas y el lavado de manos, llevar esto al día a día es dar un gran paso en la lucha contra la
covid-19".
El regresar a lo que llamamos la normalidad, es decir, volver a vivir como lo hacíamos antes,
será un proceso gradual, tal como lo está siendo el proceso de aislamiento preventivo. "Los seres
humanos tenemos todos los recursos mentales para adaptarnos gradual y progresivamente. Sin
duda muchos hemos tenido situaciones difíciles, quisiéramos ver personas que nos hacen falta,
dificultades, pero la mejor manera de garantizar que esto lo hagamos de manera adecuada es
cambiando nuestra forma de pensar, nuestros patrones de conducta".
 3. ¿Cuáles de los elementos mencionados en los protocolos para la prevención

del COVID 19,

considera relevantes para el autocuidado?

 Lavado de manos frecuentemente durante el día. Implementar rutinas de lavado frecuente

de las manos con agua y jabón, esto disminuye en un 50% la posibilidad de infectarse. El

lavado de manos debe ser en promedio cada 3 horas. Preferiblemente utilizar toallas de

papel desechables para el secado.

 Uso de tapabocas si se presenta tos. fiebre u otros síntomas de resfriado. Promover el uso

de tapabocas ante síntomas de resfriado. Este se debe cambiar siempre que sea necesario,

de acuerdo con sus indicaciones de uso.

 Estornudar en el antebrazo o cubriéndose con pañuelos desechables, nunca con la mano.

En todos los servicios de Bienestar Familiar se deben realizar ejercicios prácticos en los
que se enseñe y practique la manera adecuada de cubrirse al estornudar. Hay que recordar
que después de estornudar es necesario, lavarse las manos. Esta medida de salud pública
debe ser especialmente reforzada en el caso de las niñas, los niños y adolescentes, con
acciones didácticas y pedagógicas orientadas a la prevención del COVID-19.

 Ventilar e iluminar los espacios. Mantener ventilados e iluminados los espacios comunes,
las habitaciones, las oficinas y los baños.

 Limpiar y desinfectar las superficies regularmente. En cada Regional y en la Sede de la

Dirección General se debe solicitar a la empresa prestadora del servicio de aseo, reforzar
las jornadas de limpieza y desinfección de todas las áreas, en especial aquellas de
circulación común, como son baños, pasamanos, salas de juntas, auditorios, restaurantes,
así como chapas de puertas, teclados de computadores, de celulares, entre otros. Utilizar
desinfectantes o alcohol para la limpieza de los objetos, superficies y materiales.

 En el caso de los operadores del Servicio de Bienestar Familiar, resulta indispensable la

limpieza y desinfección de los espacios, los mobiliarios y el material didáctico que
 frecuentemente es utilizado por las niñas, los niños y los adolescentes beneficiarios de los
servicios, en todas las modalidades.

 Manejo de las reuniones masivas. Programar la participación en eventos, reuniones o

actividades, de máximo 60 personas. Estas actividades deberán realizarse en grupos
pequeños y espacios amplios y ventilados, que permitan que las personas estén a un (1)
metro de distancia. Si alguno de los asistentes presenta síntomas de gripa o afección
respiratoria se debe retirar del evento.

 Los operadores y Entidades Administradoras del Servicio deberán tomar medidas

preventivas para el talento humano, de acuerdo con sus protocolos de salud y seguridad
en el trabajo.
 4 Discusión

La comunidad del GUAVIRE, puede tener toda la seguridad y confianza que con las

diversas autoridades han cerrado las fronteras de nuestro departamento, por tanto, se restringió el

paso a personas sin restricción alguna excepto las entidades de salud, transportadores de

alimentos ya que el municipio necesita ser abastecido. Sin embargo, muchas personas aún no

acatan las medidas de aislamiento incumpliendo las normas establecidas por el gobierno tomando

la situación como un juego sin medir las consecuencias que pueden ocurrir si llegase un caso

positivo del COVID 19 a nuestro departamento.

5 Conclusiones

El propósito de este documento es poder generar conciencia frente a la situación que

atraviesa el mundo tener una definición clara y práctica para garantizar la seguridad de las

operaciones a través de la prevención, la detección temprana y el control del COVID-19 en la

comunidad del departamento.

 La educación puede alentar a los estudiantes a convertirse en promotores de la prevención

y el control de la enfermedad en su hogar, en la escuela y en su comunidad, donde pueden

explicar a otras personas cómo prevenir el contagio del virus. Para que las escuelas funcionen de

manera segura y la reapertura (en caso de haber estado cerradas) no entrañe ningún riesgo, es

necesario tener en cuenta numerosas consideraciones. Sin embargo, si se actúa adecuadamente

será posible promover la salud pública

Referencias
González Robles, A. (14,06,2017). Ovi paz Colombia. [Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/12621

Conversatorios Virtuales con Expertos, para Líderes y Rectores de Paz (2016). 5 acciones
para aprender a construir la paz desde el hogar. Recuperado
de http://aprende.colombiaaprende.edu.co/ckfinder/userfiles/files/%23PaPazConve