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    Planificación Del 21 de Noviembre Del 2023

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    Denny Gabriela Garcia Rojas
    Este documento describe una experiencia de aprendizaje diseñada para niños de 3 a 4 años en el Centro Educativo "Cincinato Estrada" en Charapotó, Sucre, Ecuador. El objetivo es que los niños desarrollen el control de la fuerza y tono muscular a través de actividades como lanzar y patear pelotas. La experiencia incluye canciones, juegos y ejercicios para calentar y estirar los músculos, así como una evaluación del desarrollo de la coordinación motriz.

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    Denny Gabriela Garcia Rojas
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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje diseñada para niños de 3 a 4 años en el Centro Educativo "Cincinato Estrada" en Charapotó, Sucre, Ecuador. El objetivo es que los niños desarrollen el control de la fuerza y tono muscular a través de actividades como lanzar y patear pelotas. La experiencia incluye canciones, juegos y ejercicios para calentar y estirar los músculos, así como una evaluación del desarrollo de la coordinación motriz.

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    Planificación del 21 de Noviembre del 2023

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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje diseñada para niños de 3 a 4 años en el Centro Educativo "Cincinato Estrada" en Charapotó, Sucre, Ecuador. El objetivo es que los niños desarrollen el control de la fuerza y tono muscular a través de actividades como lanzar y patear pelotas. La experiencia incluye canciones, juegos y ejercicios para calentar y estirar los músculos, así como una evaluación del desarrollo de la coordinación motriz.

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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje diseñada para niños de 3 a 4 años en el Centro Educativo "Cincinato Estrada" en Charapotó, Sucre, Ecuador. El objetivo es que los niños desarrollen el control de la fuerza y tono muscular a través de actividades como lanzar y patear pelotas. La experiencia incluye canciones, juegos y ejercicios para calentar y estirar los músculos, así como una evaluación del desarrollo de la coordinación motriz.

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    Centro Educativo ‘‘Cincinato Estrada

    Cevallos’’
    El pueblito – Charapotó - Sucre

    Experiencia de Aprendizaje: Me muevo y me fortalezco

    Tiempo estimado: 1 día Nivel Educativo: subnivel I ( 3 a 4 años )

    Fecha de inicio: 21 de Noviembre Fecha de culminación: 21 de Noviembre

    Controlar la fuerza y tono muscular en la ejecución de actividades que le permitan la realización de movimientos
    Objetivo de aprendizaje:
    coordinados.

    Desarrollar en los niños y niñas el control de la fuerza y tono muscular realizando actividades que les permitan
    Descripción General de la Experiencia:
    realizar movimientos coordinados y tener un mejor dominio en su cuerpo.

    Juego ‘‘El calentamiento’’


    Elemento Integrador:

    RECURSOS Y MATERIALES INDICADORES PARA


    ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES
    EVALUAR

    Expresión Corporal y Momento de inicio


    Motricidad.  Saludar  Parlante  Controla su
     Ubicar, tiempo espacio  Pelota fuerza al jugar
     Cantar la canción “Buenos días, canto yo”  Hoja con otros niños.
     Crayón

    Buenos días, canto yo


     Desarrolla la
    coordinación
    Realizar actividades el sol dice hola, la luna dice adiós
    intentando controlar
    su fuerza y tonicidad Buenos días, canto yo
    muscular como:
    el gallo cantor, es mi despertador
    lanzar, atrapar y
    patear objetos y Hay que levantarse, el día ya empezó
    pelotas, entre otros.

    . motriz
    Momento del desarrollo:
     Realizar una ronda al ritmo de la canción.
    Éste es el juego del calentamiento Hay que seguir la
    orden del sargento Éste es el juego del
    calentamiento Hay que seguir la orden del sargento
    Jinetes: A la carga Una mano. Este es el juego del
    calentamiento Hay que seguir la orden del sargento
    Jinetes: A la carga Una mano, la otra, Este es el
    juego del calentamiento Hay que seguir la orden del
    sargento Jinetes: A la carga Una mano, la otra, un
    pie, Este es el juego del calentamiento Hay que
    seguir la orden del sargento Jinetes: A la carga Una
    mano, la otra, un pie, otro pie.
     Jugar con la pelota, patear de un lado al otro.
     Colorear la actividad que más le guste hacer.

    Momento del cierre:


     Realizar preguntas
     ¿Cómo se sintieron?
     ¿Cuál es la actividad que más les gusta hacer?
     Cantar canción de despedida:
    Relojito, Relojito,
    qué hora es, qué hora es,
    hora de salida, hora de salida Ya me voy.
    Bibliografía: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/CURRICULO-DE-EDUCACION-INICIAL.pdf

    Adaptaciones Curriculares:
    Especificaciones de la
    Necesidad educativa
    Adaptaciones Curriculares Individuales

    Elaborado Revisado por docente supervisora Aprobado por docente tutor


    Johanna Demera Zambrano Raquel Demera Mero Janeth Delgado Gonzembach
    Firma: Firma: Firma:

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