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    GuiaTifIntegrado EABA

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    Este documento establece las condiciones para la entrega del Trabajo de Investigación Formativa (TIF) integrado. Los estudiantes deben entregar dos documentos por separado en formato Word y PowerPoint sobre mediciones de comportamiento y evaluación de bienestar animal, incluyendo una sección de reflexión. El TIF integrado se presentará en seminarios los días 21 y 25 de enero con una duración máxima de 20 minutos por tema.

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    Este documento establece las condiciones para la entrega del Trabajo de Investigación Formativa (TIF) integrado. Los estudiantes deben entregar dos documentos por separado en formato Word y PowerPoint sobre mediciones de comportamiento y evaluación de bienestar animal, incluyendo una sección de reflexión. El TIF integrado se presentará en seminarios los días 21 y 25 de enero con una duración máxima de 20 minutos por tema.

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    CONDICIONES PARA LA ENTREGA DEL TIF INTEGRADO

    1. La entrega del TIF integrado se hará bajo las siguientes condiciones:


    i) Se entregarán dos documentos por separado (ambos en los formatos Word y
    PPT): uno para las mediciones de comportamiento y otro para la evaluación de
    bienestar animal
    ii) Para cada documento, inmediatamente después de la sección de Conclusiones,
    agregar un apartado de Reflexión o Metanalisis
    iii) El TIF integrado se entregará en la plataforma del curso o vía correo electrónico
    (es responsabilidad el equipo estudiantil que los documentos no excedan la
    cantidad Mega bites requeridos para poder ser enviado)
    iv) El formato de los documentos será tal y como se solicita en manual para la
    elaboración del TIF, agregando la sección de Reflexión o Metanalisis.
    v) El formato para las Citas bibliográficas, Referencias bibliográficas, formato de
    cuadros, imágenes, gráficas, etc se sujetará a lo estipulado en manual de
    Trabajos Recepcionales del CCBA
    vi) La fecha límite para entrega es el jueves 21 de enero a las 7:00 am

    2. Reflexión o Metanalisis
    La reflexión o metanalisis consiste en plantear lo siguiente:

    1. Lo aprendido
    2. Cómo lo aprendió
    3. Qué se dificultó
    4. Cómo lo resolvió
    5. Aprendizaje que puede ser aplicado más allá del ámbito de la asignatura (otras
    asignaturas, desempeño laboral y personal)
    • La Reflexión deberá estar contenida en un mínimo de dos cuartillas y un máximo
    de tres
    3. Condiciones generales para el seminario del tif:
     Los seminarios se desarrollarán los días 21 y 25 de enero en el horario que
    corresponda a la Asignatura

     La actividad iniciará en punto de las 8 de la mañana

     Número de diapositivas: máximo 15 para cada tema

     Tiempo para la presentación: 20 minutos, máximo

     Formato: como se solicita para las ADAs (ver manual para la elaboración del tif),
    pero ajustado a una presentación PPT)

     Tamaño de letra mínimo admitido de 20

     Para el seminario únicamente se presentará un tema (Medición de


    comportamiento o Evaluación de BA)

     Dos miembros del equipo estudiantil se encargarán de hacer la presentación

     El tema y los integrantes del equipo que harán la presentación serán asignados al
    azar al momento del inicio de la actividad de seminarios

     Todos los integrantes del equipo estudiantil tienen la obligación de tener una copia
    de su presentación al momento de efectuarse los seminarios.

     Es obligatoria la presencia de todos los alumnos inscritos a la asignatura durante


    los días de seminario

     Es importante tomar notas de los temas presentados por los compañeros y anotar
    preguntas relevantes, pues el profesor se reserva el derecho de solicitar a
    cualquier alumno de la “audiencia” que plantee una pregunta a los presentadores.

     Todos los integrantes de los equipos estudiantiles tienen la obligación de conocer


    todos los temas asignados al equipo, dado que el equipo docente podrá solicitar a
    algún alumno en específico que presente un tema o responda a una pregunta en
    particular.

     Se recomienda ampliamente leer y analizar los puntos que se califican en la rúbrica


    de los seminarios y en caso de duda solicitar las aclaraciones pertinentes al equipo
    docente.

    4. Rúbrica para el seminario:


     Dominio del tema
     Argumentación y análisis de la información
     Volumen de voz
     Claridad para hablar
     Postura y contacto visual
     Uso del tiempo

    Rúbrica del documento PPT:


     Organización de los contenidos
     Uso de gráficas, tabla e imágenes
     Errores gramaticales
     Elementos del texto (facilidad para leer uso de itálicas negritas, etc.)

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