Campaña de Lectura Oral

Campaña de cierre de año escolar
“www.yoleo.com.perú”
LINEAMIENTOS
I. OBJETIVOS
a. Objetivo General:
Fortalecer la actitud lectora de los estudiantes a través de la práctica permanente de la
lectura social.
b. Objetivos Específicos:
 Orientar el desarrollo de las habilidades de lectura que vienen desarrollando los
estudiantes en las aulas.
 Motivar al estudiantado en la práctica de la lectura como medio eficaz de
autoaprendizaje.
II. EJECUCIÓN
Se realizará del 19 de octubre al 21 de diciembre del 2020 en el aula virtual y en cada uno
de los hogares de los estudiantes y en forma diaria.
III. PARTICIPANTES
 Participan todos los estudiantes del nivel inicial y primaria.
IV. MODALIDADES:
4.1. Desde el Taller de lectura
La docente selecciona un texto de lectura con las siguientes características:
 Es un texto de la literatura peruana o sobre la literatura peruana (local, regional y
nacional) considerando:
 De 1ero a 3ero: literatura ferreñafana y lambayecana.
 De 4 a 6 :
to to
literatura peruana en general.
 Es un texto escrito en prosa o verso.
 Es un texto corto (completo o un fragmento) de máximo una página.
 Es un texto que tiene como mínimo una ilustración llamativa.
 Es un texto escrito en FUENTE legible a TAMAÑO: 12 o 14 (no es un texto en
imagen copiado y pegado). Interlineado 1.5
Para el caso de 5° o 6° grado la fuente puede ser 11.
La docente selecciona un texto oral con las siguientes características:
 Los textos orales no deben tener una extensión mayor a 5 minutos.
 La temática es variada, pero de interés.
 Es claramente audible.
4.2. Desde casa

 El texto es seleccionado por el estudiante, según su interés.
 El texto es parte integrante de un libro, de una revista, de un periódico, etc., es
decir, es parte de un volumen, no es una hoja u hojas sueltas.
 El lector debe mostrar buen uso y buen trato al libro.
V. CONDICIONES DE DESEMPEÑO
5.1. De las condiciones de la lectura oral
a) Voz alta
____________________________________________________________________________
Leer es poder
Campaña de cierre de año escolar
“www.yoleo.com.perú”
b) Articulación adecuada
c) Entonación correcta
d) Velocidad lectora pausada
5.2. De las condiciones de la expresión y comprensión oral
a) Voz alta
b) Articulación adecuada
c) Fluidez del habla
a) Escucha activa
VI. De los procedimientos:

6.1. Para el estudiante:
a) La lectura en casa se realizará teniendo como único recurso un libro de papel (de
cualquier naturaleza o característica), no permitiéndose hojas sueltas o cualquier otro
elemento.
c) El lector deberá demostrar buena postura y buen trato al libro antes, durante y después
de la lectura.
d) La lectura puede ser individual o compartida.
e) Par el Ciclo II los padres de familia leen al niño.
f) Puede participar como “niño booktubers”, primero a nivel de las aulas virtuales luego en
la web y en el Facebook institucional o en youtube.
6.2. Para el docente:
a) El docente es el “modelo lector” para el estudiante.
b) Diariamente y al azar, el docente hará leer (la lectura de casa) a dos o tres niños al
inicio y al finalizar la clase.
c) En clase la docente dialoga con el niño sobre la lectura escuchada. (II Ciclo)
d) En el área de Educación Física el docente selecciona un pequeño texto relacionado a la
actividad a realizar o las instrucciones de esta.
e) En el área de Inglés, de no contarse con libros de texto entonces se debe seleccionar
oraciones, frases o párrafos a leer, relacionados con la actividad que realizó.
f) La docente establece sus mecanismos de control, para que el lector cambie de lectura o
no lea siempre la misma.
g) La docente de cada aula orienta y canaliza la participación de los “niños booktubers”.
6.3. Para la Dirección

a) La Dirección garantiza la orientación necesaria a las docentes, en su rol de “modelo
lector”.
b) La Dirección coordina y organiza un control de lectura de los estudiantes, comunicando
a la docente de aula, los resultados de esta.
c) Orienta, coordina y garantiza la participación de los “niños booktubers” en las aulas
virtuales, en la web y en el Facebook institucional; de ser apto en el youtube.
____________________________________________________________________________
Leer es poder

Campaña de Lectura Oral

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Campaña de Lectura Oral

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Campaña de Lectura Oral

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Campaña de cierre de año escolar

4.2. Desde casa

VI. De los procedimientos:

6.3. Para la Dirección

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.