Facultad de Ciencias de La Salud

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

TUTORÍA IV
PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL
ESTUDIANTE:
GARCÍA GALLO, YOSSELY PAMELA
DOCENTE:
MARGORY DEL PILAR MOGOLLON LA TORRE
PIURA - PERÚ
2023
PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL
III. FUNDAMENTACIÓN
EMPATÍA
“Montejano. (2019) hace referencia a que la empatía, tal como la define la RAE (2019), es el
sentimiento de reconocimiento de alguien o la capacidad de conectar con alguien y compartir
sus sentimientos. De hecho, es parte de la inteligencia emocional que requiere y requiere
empatía, entrenamiento y escucha activa, que es la capacidad de comprender los sentimientos
y emociones de una persona incluso cuando está pasando por un momento difícil”.
Para “Milton, R. (2014) La empatía es la capacidad humana de comprender a los demás, pero
no nace con esta capacidad, es una serie de procesos que requieren ciertos componentes para
desarrollarse, tanto en la educación en el hogar como en el aula. Como señala la autora, esta
habilidad no la desarrollan todos, porque la capacidad de escuchar las circunstancias de otras
personas y ponernos en sus zapatos no significa que simpaticemos. A veces simplemente
simpatizamos y pensamos que es simpatía”.
"Anguis (2020). Se menciona que la simpatía es mucho más que colocarse en lugar del
otro, incluye diferentes aspectos, que es una de las habilidades más importantes
relacionadas con la inteligencia expuesta. Esta palabra proviene de palabras griegas en
las que significan "en él"y "lo que él siente”. Sin embargo, el significado real de este
fenómeno psicológico es aún más importante que la posibilidad de lugares en otros
lugares. Sin fin relacionado con la audiencia positiva, comprensión y apoyo emocional.
Por lo tanto, la empatía implica la capacidad suficiente para distinguir entre los estados
emocionales de los demás y la capacidad de realizar una perspectiva, la conciencia y la
emoción, que involucran a las personas que nos muestran su estado emocional. “
Por otro lado
"Selva Olid" (2021) establece por qué la empatía se ha convertido en una calidad tan
importante después de la pandemia:" En momentos complejos, como el presente, la
simpatía por crear la demanda entre las personas y perder beneficios mutuos, puede
hacer cambios a la popularidad. Aunque no es lo mismo capturar o lograr emociones
extrañas para convertirlas y actuar de acuerdo con ellos. En este sentido, según los
expertos, las emociones, es mostrar un catalizador y, por lo tanto, determinar las
necesidades de los demás, mejorar el comportamiento de la felicidad y la armonía
armoniosa y estimular la cooperación positiva con la cooperación positiva con otros en
nuestro círculo social. "
“Blázquez E., (2019) nos dice que la empatía puede definirse como la capacidad de
ponerse en el lugar de los demás. Forma parte de la inteligencia emocional y está
formada por componentes cognitivos y afectivos.”
“Bazaga. Dice (2016): La empatía nunca se acaba. Al menos no debería, porque fue
creado para ser un jugador importante en nuestro mundo social. Y todo lo que
necesitamos es que todos realmente lo necesitemos. Podemos decir que es la base del
desarrollo moral. Esto se debe a que nuestras vidas pasan tan rápido que cada minuto,
cada hora, cada día, nos olvidamos de detenernos y mirar a un lado. Por otro lado,
nuestro estado emocional inicial también puede permitirnos comprender mejor a los
demás. Siempre es más fácil hacer esto cuando estamos en armonía emocional con la
otra persona que sentir lo contrario. Por ejemplo, será más fácil para nosotros
entender a nuestro amigo que recientemente rompió con un ser querido y está muy
triste, si recientemente rompimos y todavía nos sentimos tristes. Pero incluso si no es
humano y tenemos una buena relación, todavía hay espacio para la empatía por él.
Similarmente “Balart Gritti, (2016). Explique que la empatía es la capacidad de
comprender las necesidades, sentimientos y problemas de los demás, ponerse en su
lugar y así poder responder adecuadamente a sus reacciones emocionales. El poder
emocional de la empatía se logra cuando combinamos la escucha intelectualmente
activa con la comprensión emocional y el comportamiento asertivo. Las personas
empáticas desarrollan la capacidad intelectual de experimentar lo que el otro siente, lo
que facilita comprender por qué ocurrió su comportamiento y les permite mantener
un diálogo con la otra persona. Diseñe la interacción positiva para ambos, respetando
lo que las personas piensan y sienten, y buscando acuerdos mutuamente beneficiosos.
Porque la empatía facilita las relaciones interpersonales, la negociación, la persuasión
y el desarrollo de trucos de atracción. "
IMPORTANCIA DE LA EMPATÍA
“Esther, B. (2019). A través de la empatía, se puede comprender el punto de vista de
otras personas, que aprenden a pensar o sentir. Para los demás, esto ayuda a
comprender. Comprender las intenciones de los demás y predecir sus reacciones o
comportamientos, por lo que se puede decir que la importancia de la empatía radica
en permitirnos comunicarnos con los demás, comprender su mundo interior,
comprendernos y comprendernos, y facilitar la mejora y mantenimiento de los lazos en
las diversas relaciones sociales”.
“Agudelo. (2017) comenta lo vital de la empatía ya que las personas empáticas tienen
la capacidad de interpretar detalles en su interlocutor como el lenguaje corporal y el
tono con el que se expresan, su capacidad de observación y sensibilidad frente al otro
los lleva a descubrir con mayor facilidad lo que el otro siente, a veces sin que lo
mencione.”
Por ello en este informe empático personal, lo que se busca es poder conocer aspectos
de la empatía identificados en las personas de nuestro entorno cercano, y así poder
brindarles el conocimiento que requieren de una manera desinteresada y brindarle así
una solución al problema que carecen, para de esa manera poder mejorando su
calidad de vida y darle un confort aquella persona que lo necesita, siendo esto un pilar
clave al momento del desarrollo de este proyecto.
IV. OBJETIVOS:
● Identificar los aspectos empáticos presentados en las personas
evaluadas.
● Proponer técnicas para desarrollar empatía.
● Analizar las características de la empatía.
V. IDENTIFICÓ A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 casos)

1. C.M.A.D es un padre de familia que tiene una hija la cual reconoció
al nacer, pero nunca se hizo cargo de ella. Ahora ya tiene la mayoría
de edad y ella no le guarda rencor al contrario trata de acercarse a
su padre. Pero éste no tiene intenciones de relacionarse con ella.
2. Cuando estamos en una reunión de trabajo y no llega un integrante,
la compañera con las iniciales M.F.V.F toma la decisión de
simplemente expulsarlo de este trabajo, de tal manera que le
perjudique, sin ponerse en el lugar de la persona ausente.
3. S.R.C.E es una vecina que constantemente tiene problemas con sus
vecinos, muchas veces es por cosas irrelevantes.
IV. SELECCIONÓ UN CASO:
 Escogí el caso 2, donde refiero el comportamiento de mi compañera de

clase, la cual muestra actitudes no empáticas. Creo que es un caso muy
interesante en el que podríamos trabajar en desarrollar la empatía, con
algunas actividades o técnicas.
-
REFERENCIAS
1. Fundamentos de La Empatía [Internet]. Scribd. [citado el 22 de mayo de

2023]. Disponible en:
https://es.scribd.com/document/478454038/Fundamentos-de-la-empatia-
docx
2. La Ciencia de la Empatía [Internet]. Naciones Unidas: Oficina de las
Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. [citado el 22 de mayo de
2023]. Disponible en: https://www.unodc.org/unodc/es/listen-first/super-
skills/empathy.html

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● Analizar las características de la empatía.

V. IDENTIFICÓ A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 casos)

IV. SELECCIONÓ UN CASO:

 Escogí el caso 2, donde refiero el comportamiento de mi compañera de

1. Fundamentos de La Empatía [Internet]. Scribd. [citado el 22 de mayo de

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